有感情地朗读课文,也可以拍手读。
解析 这首诗向我们描绘了十二种花的开放时间及其形态特征,朗读时,可以拍手读,注意断句,读出诗的节奏及韵律,表达对花儿的赞美、喜爱之情。
答案 正月/梅花/傲雪霜△,二月/迎春/初开放↘△。三月/桃花/红十里,四月/牡丹/国色香△。五月/石榴/红似火,六月/荷花/满池塘↗△。七月/茉莉/花如雪,八月/桂花/一树黄↗△。九月/菊花/姿百态,十月/芙蓉/正上妆△。十一月/水仙/洁如玉↘,十二月/蜡
梅/吐芬芳↗△。
第2题解析 这些词语都带有本课的生字,能帮助我们积累词语并巩固生字。读时注意:“似、色”在本文中都是平舌音,不要读成翘舌音;“春、树、中”是翘舌音,不要读成平舌音;“牡丹”的“丹”读轻声。要在熟读的基础上把字写得正确、美观。尤其要注意:“春”下面是“日”,不要写成“目”;“丹”只有一点;“玉”最后一笔是点。
答案
〔国色天香〕国色:冠绝全国的美色;天香:天然的香气。原指牡丹的花香花色不凡。后多形容女子容貌的美丽。
〔千姿百态〕形容姿态多种多样,丰富多彩。
〔洁白如玉〕像玉一样洁白。形容十分纯净洁白。
〔百发百中〕发:射击。形容射击准确,每次都命中目标。也比喻做事有充分把握,绝不落空。
第3题你有什么发现?
解析 先读一读这两句诗,我们发现这两句中的“正月”和“二月”加了颜色,那么“正月”是什么意思呢?根据后一句的“二月”,我们可以猜出“正月”是“一月”的意思。
第4题我们来开个诗歌朗诵会。
解析 这是一次综合实践活动。我们可以用不同的方式来准备:首先把诗歌读正确,读流畅;然后可以朗诵书中关于春夏秋冬四季的诗,也可以背诵课外积累的诗,可以是古诗词,也可以是现代诗歌。不管是哪种形式的诗歌,都要在了解内容的基础上朗诵。在朗诵时都要读出诗歌的韵律美和节奏美,要读出自己的理解和感受,也可以通过动作来丰富自己的朗诵。
答案
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