云南教师考试交流群: 813602861
年云南省教师招聘考试公告汇总
2020云南特岗教师招聘考试距离我们越来越近了,具体云南中公教育为大家带来特岗备考资料-2020云南特岗教师招聘生物知识点:植物的激素调节(二)迪庆
五、生长素的生理作用
1.生理作用
生长素对植物生长调节作用具有两重性。既能促进植物生长,又能抑制植物生长;既能促进发芽,又能抑制发芽;既能防止落花落果,又能疏花疏果。
2.决定因素
生长素对植物生长的促进和抑制作用与生长素的浓度、植物器官的种类、细胞的年龄有关。
3.生长素的生理作用与浓度的关系
(1)生长素对植物生长调节作用具有两重性,一般来说,低浓度促进植物生长,高浓度抑制植物生长。
(2)同一植株不同器官对生长素浓度的反应不同,敏感性大小:根>芽>茎。
(3)曲线上A、B、C三点所对应的浓度分别表示促进根、芽、茎生长的最适浓度。
【特别提示】
不要将图中AA′、BB′、CC′理解为抑制阶段,这些阶段仍体现生长素的促进作用,只是促进作用逐渐减弱。
【补充】与生长素生理作用相关的图
(1)从甲图可以读到以下信息:
不同种类的植物对生长素的敏感程度不同,双子叶植物比单子叶植物敏感程度高。
思考:要除掉单子叶农作物中的双子叶杂草,应采用图中C点所对应的生长素浓度。
(2)从乙图可以读到以下信息:
①曲线中H点表示促进生长最适浓度g,在OH段随生长素浓度增高,促进作用增强,而HC段随着生长素浓度增高,促进作用减弱。
②若植物幼苗出现向光性,且测得向光一侧生长素浓度为m,则背光一侧生长素浓度X的范围为:m
③若植物水平放置,表现出根的向地性、茎的背地性,且测得茎的近地侧生长素浓度为2m,侧茎的远地侧生长素浓度X的范围为: X
4.顶端优势
(1)概念:是指顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象。
(2)原因:顶芽产生的生长素向下运输,使近顶端的侧芽部位生长素浓度较高,从而抑制了该部位侧芽的生长。
(3)应用:对果树修剪,对棉花、番茄摘心。
六、生长素类似物在农业生产中的应用
1.促进扦插枝条生根
2.防止落花落果
3.促进果实发育(在未授粉的雌蕊柱头上喷洒生长素类似物,促进子房发育为果实,形成无子番茄、黄瓜、辣椒等)
七、其他植物激素
八、植物激素间的相互作用
植物细胞的分化、器官的发生、发育、成熟和衰老,整个植株的生长等,是多种激素相互协调、共同调节的结果。
激素间存在协同作用和拮抗作用
更多信息请查看更多信息请查看:迪庆人事考试信息|迪庆教师招考信息
云南中公微信:ynoffcn
更多特岗招聘尽在云南特岗教师招聘频道
回复【2910】获取29套模拟卷+40课时网课
相关知识
2020云南特岗教师招聘生物知识点:植物的激素调节(二)
2019陕西特岗教师生物学科“植物的激素调节”知识点归纳及典型例题(一)
植物的激素调节知识点总结
高三生物知识点:植物的激素调节
高中生物植物的激素调节知识点总结
2019高考生物知识点:植物的激素调节
2016高考生物知识点:植物的激素调节
高中生物植物的激素调节知识点归纳
高三生物知识点之植物的激素调节
关于植物的激素调节知识点
网址: 2020云南特岗教师招聘生物知识点:植物的激素调节(二)迪庆 https://m.huajiangbk.com/newsview529594.html
上一篇: 高中总复习第一轮生物第四章第一节 |
下一篇: 讲植物的激素调.ppt |