根①【A】有位植物学家做过这样一个实验：将一株黑麦栽种在一只大木箱里。在黑麦根系最发达的时期，即麦穗风中扬花之时，拆散大木箱，洗去黑麦根上的泥土，发现这株黑麦的
题型：现代文阅读 难度：0.4 引用次数：37 题号：4334809
根
①【A】有位植物学家做过这样一个实验：将一株黑麦栽种在一只大木箱里。在黑麦根系最发达的时期，即麦穗风中扬花之时，拆散大木箱，洗去黑麦根上的泥土，发现这株黑麦的根系竟有1400万条之多。这些根连接起来，延绵600千米，等于北京到锦州的距离；若将这些根上的150亿条根毛根根相接，竟可长达1 万千米，相当于北京到巴黎的距离。
②【B】在实验室里，我看过一幅染红的玉米根尖的纵切面照片，那可真是令人心痛的细嫩，而且娇嫩。我无法想象在那拥挤的环境里，孱弱的根是如何，如何
?
③在根的周围，那领域拥挤，还有虫豸出没，没有蓝天、白云和月光。根，却总是心甘情愿地、默默地承受着一切。【C】19世纪法国建筑师莫里埃一直寻觅强固墙板之法。一场大风雨，拔倒了他故园的大梨树。大梨树虽然倒下了，然那拔起的根，仍如无数只手，在土里土外，纵横交错，依然 牢牢地在抱着、搂着、死抓着泥土，将泥土抱成结实的团块。莫里埃用锄头猛砸之,依然固若金汤，坚不可摧。大梨树这牢不可破的“根土合一”，引发了莫里埃 的灵感，发明了钢筋混凝土。
④我曾在高倍显微镜下观察过洋葱的根尖细胞。那细胞，如月光般透明，如 柳宗元影布石上的水，如西藏透明的空气，沁出一片凉意。
⑤【D】在土地遭受了凄风酸雨的打击之后，在植物遭受了人类长期的、太多的砍杀以后，想想我们的根，依然特立独行，依然
，依然
____ 。
⑥“留住我们的根”……
1．理解内容。
（1）联系上下文，“莫里埃用锄头猛砸之”中的“之”指的是
，“沁出一片凉意”中的“沁”的意思是
。
（2）文中的【A】【B】【C】【D】四处，分别填人下面的哪句最合适？填写相应的序号。
①根是有梦的，根的梦永远在土地上，是土地上面撑开的不断传出鸟声的如盖绿云。
②根,一旦植入土地，对土地就无法不执着地拥抱。
③根是坚忍的。
④根的世界是神奇的。
【A】
【B】
【C】
【D】
2．想象表达。
短文的第②段中，作者无法想象的究竟是什么呢？请你补写恰当的内容。
我无法想象在那拥挤的环境里，孱弱的根是如何
如何
3．联系短文内容，把第⑤段补充完整。
……我们的根，依然特立独行，依然
依然
4．心灵感悟。
短文的结尾意味深长地写道“留住我们的根……”请联系根的特点来写一写你对这句话的理解。
更新时间：2016/08/15 08:49:29 |
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相似题推荐【推荐1】认真阅读《学与问》短文，完成后面的练习。
学与问
①人们常把有知识说成“有学问”，这是很有道理的。知识是学来的，也是问来的。“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石。
②波兰伟大的天文学家哥白尼，小时候就非常喜欢问。他对世界充满了好奇经常缠着爸爸妈妈问这问那：太阳为什么总是从东方升起，从西边落下？晴朗的夜空有那么多星星，为什么到了白天却无影无踪了？小鸡为什么要从鸡蛋里出来，而不从母鸡的肚子里出来？……哥白尼对科学奥秘的不懈探求，正是从这些来，稀奇古怪的“为什么”开始的。
③我们面对的是一个五彩缤纷的世界。这个世界日新月异，瞬息万变，作为新一代的小学生，我们更应当像哥白尼那样，遇事多问几个“为什么”，学会从平常的事物中发现问题。有了问题，可随时随地请教别人。你可以请教父母和老师，也可以请教同学和朋友。只要他确实能给你启发，给你帮助，不管他年长年幼，地位高低，都可以成为你的老师，都应该向他请教。古人说的“能者为师”就是这个道理。
④在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。北宋有个大科学家，名叫沈括。他小时候读白居易的诗《大林寺桃花》：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”他想：为什么同是桃花，开花的时间相差这么远呢？他去问妈妈，妈妈说：“兴许是花开花落，有早有迟吧！“妈妈的回答没能解开沈括的疑团，他仍然把这个问题放在心上。有一次，他随大人到深山的寺庙里去，发现那里的温度要比山下低得多，才明白了其中的道理。
⑤学问学问，既要学又要问。学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知，我们从小养成了勤学好问的习惯，就好比插上了两只强健有力的翅膀。到那时，知识的天空将任你翱翔，宇宙的奥妙将任你探求，你将真正成为学习的主人。
1．从文中找出两个形容世界发展变化快的成语写下来，
①
②
_________________2．认真阅读短文，思考填空。
（1）本文围绕着“学与问”提出的核心观点是
。作者主要运用两个具体事例来说明这一观点：一是
__________________，二是
_____________________。课文第④自然段的中心句是
________________，它在全文中还起到
_________________的作用。
（2）大科学家沈括读白居易的《大林寺桃花》，提出的问题是：
，解决的办法有
_________________，明白的道理是
_________________。
3．作为新一代的小学生，我们更应当像哥白尼那样，遇事多向几个“为什么”，文中提到的原因有两个，请你写下来。
4．请你也写一个具体事例，来说明本文的核心观点。
___________________________________5．阅读《学与问》，你一定联想到了课文《真理诞生于一百个问号之后》，结合这两篇文章，写一些你获得的启示。
___________________________________【推荐2】阅读理解。
真理诞生于一百个问号之后（节选）
①更有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美国睡眠研究专家。一次，他发现儿子在睡觉的时候眼珠忽然转动起来。他感到很奇怪：为什么睡觉时眼珠会转动？这会不会与做梦有关？会是什么关系呢？阿瑟林斯基带着一连串的疑问，对自己八岁的儿子进行了实验，结果表明： 脑电波的变化与做梦有关。接着，他又对二十名成年人进行了反复的观察实验，最后得出结论： 睡眠中眼珠快速转动的时候，人的脑电波也会发生较大的变化，这是人最容易做梦的阶段。阿瑟林斯基的研究成果，成为心理学家研究做梦的重要依据。
②在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。
③当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。
1．根据解释从文中找出相应的词语填空。
（1）见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。
（2） 比喻有恒心，有毅力。
( )2．选文第一自然段作者叙述的顺序是
________________。（排列序号并写在横线上）
①提出问题 ②解决问题 ③发现真理 ④发现问题
3．读文中画“
”的句子，一件平常的事却引来阿瑟林斯基一连串的疑问，这让我们感受到了他
_______________________________的精神。
4．文章中引用华罗庚的话的主要作用是 （ ）
5．学了这篇课文，我们懂得了
要用具体事例来说明观点。为了证明“有志者事竟成”的观点，下列事例不适合的一项是 （ ）
A．司马迁忍辱负重，写成《史记》。B．越王勾践卧薪尝胆，终于灭了吴国。C．孔子虚心好学，不耻下问。D．李时珍尝遍百草，终成《本草纲目》。6．联系选文想一想经由“偶然的机遇”发现真理需要具备哪些条件？
________________________________【推荐3】阅读。
走进书房去
现代的儿童把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。
这样的孩子，外表看来聪明伶俐，见闻广博，但缺乏深入思考的耐心，知识虽多但过于肤浅，反应虽敏捷却未推理思索。
造成这种现状的原因很多。影视器材的进步，使人们毫不费力地坐在荧光屏前，就可以获得无奇不有的各种知识，也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相比之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，就愈来愈少了。
读小说时所得到的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、不可磨灭的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间、粗略的。
( )把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，荧光屏前的观赏( )是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的感受，韵味却不相同。
求知和文字欣赏的方式变得多彩多姿，这是现代人莫大的幸福。我们再不必“囊萤夜读”、“手不释卷”，而能够在欢笑里、蹦跳中增长知识。不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。但愿你确实养成良好的阅读习惯，走进书房里去，沉浸在“读书之乐，乐融融；读书之乐，乐陶陶”的境界里。
1．在第五自然段的括号里填上恰当的关联词语。
2．联系上下文，解释词语。
手不释卷：
3．大部分时间花在看电视和漫画书上的弊端是：
__________________________。
4．造成这种现状的原因是：
。
5．“读书之乐，乐融融；读书之乐，乐陶陶”是一种怎样的境界？
6．读了短文，说说你今后打算怎样看待电视和读书的问题？
_______________________________________________相关知识
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