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《花儿对我笑》小班社会教案4篇.doc

花匠小妙招
2024-08-23 17:07

PAGE1 / NUMPAGES10 《花儿对我笑》小班社会教案4篇篇1 活动目标 1.了解花草具有美化环境和净化空气的作用。 2.知道花儿好看不能摘，爱护花草是文明的行为。活动准备 1.和一家公园联系好参观事宜。 2.课前通知家长给幼儿穿易于行走的鞋子。 3.准备一些花卉图片。 4.练习册。活动过程一、通过与幼儿进行简短的谈话引出活动主题。（1）教师：春天来了，花儿都开放了，小朋友们，你们知道哪些花的名字？能告诉大家吗？（2）幼儿纷纷说出自己知道的花名，教师将对应的花出示在黑板上。二、引导幼儿了解花草树木对我们人类的益处。（1）教师：你们知道这些花草树木对我们人类有什么好处吗？（2）幼儿回答，教师小结。三、让幼儿了解如何保护花草树木。（1）教师：花草树木对我们人类有这么多的好处，那么，我们应该怎样保护它们呢？（2）幼儿讨论回答，教师给予幼儿肯定或改正幼儿的回答。（3）教师讲述一些场景，请幼儿判断对错。（4）教师对幼儿的判断作出总结。四、教师带幼儿到公园去观察花草树木，在游玩的过程中，进一步巩固幼儿爱护花草树木的意识，并在游玩时向幼儿交代安全事项。篇2 活动目标： 1.体验花朵离开妈妈后的悲伤，学会说“花儿好看我不摘”。 2.初步了解公共场所的规则，知道爱护花草。 3.培养幼儿敏锐的观察能力。 4.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 5.培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。活动准备： 1、PPT 2、情景表演（场景布置） 3、录像 4、已学会歌曲《花儿对我笑》活动过程：一、通过开汽车进公园导入活动。 “小朋友，老师今天带你们一起去公园玩，好吗？”老师带领小朋友进公园。二、通过观察图片知道“花儿好看不能摘”。出示PPT1（牡丹花）师：“小朋友们看，公园里都有些什么啊？” 幼：花。幼：好多花！师：“哇，那么多花呀，那我们轻轻地找张小椅子坐下来慢慢欣赏吧！” 师：“公园里的花怎么样啊？”幼：很漂亮！师：“这朵花是什么颜色的？”幼：红色。师：“像什么呢？”幼：盘子……轮胎……皮球。出示PPT2（菊花）师：“这是什么花？”幼：不知道。幼：大花。师：“它的花瓣像什么？”幼：***卷发。幼：蛇……勺子……面条。出示PPT3（许多各种各样的花）师：“公园里的花可真多呀，喜欢吗？”幼：喜欢。师：“看到这些漂亮的花我们心里高兴吗？为什么高兴呢？”幼：花很漂亮……很美丽。老师小结：公园里的花不仅可以让环境变得更加漂亮，还可以让我们看花的人感觉心里很舒服很高兴。出示PPT4（一朵掉在地上的花）师：“这朵花怎么了？为什么会掉在地上的呢？”幼：摘的……有人摘下来了。小花:有人把我摘下来扔在了地上。出示PPT5（哭泣的小花）师:“小花掉在地上它都怎么样了啊？”“它为什么哭的呢？”幼：难受…………伤心……会很疼的。老师小结：花儿离开自己的妈妈心里会很难受的，而且慢慢地会枯萎，最后就死掉了。所以我们小朋友以后要记住看到花儿我们要怎么样啊？花儿好看我不摘。三、通过情景表演和观看视频，学说“花儿好看我不摘”，并且知道小草和树叶也要爱护。 1、学说“花儿好看我不摘”。师：小朋友们看，我们这儿也有许多漂亮的花儿呢！这么多漂亮的花把大班的哥哥姐姐也吸引过来啦。看，一位大哥哥来了。”情景表演（一个哥哥摘花，一个姐姐欣赏花，没有摘）师：“小朋友，你们觉得谁做得对呢？为什么？”幼：大姐姐……她没有摘花……看了看……闻了一下……“我也觉得大姐姐做得对，我要奖励她一个拥抱！“老师抱了抱姐姐。师：“你们想奖励姐姐吗？你想怎么奖励？”幼：抱抱她……奖励她一个贴画……幼儿用自己的方式奖励大姐姐。师：“姐姐刚才在看花的时候还说了一句话呢，什么话？”幼：花儿好看我不摘。师：“姐姐做得真棒，我们一起也来学学姐姐看一看闻一闻花吧，看花的时候我们要变闻边说花儿好看我不摘。” 幼儿一起到前面欣赏花朵。 2、情感延伸师：“那除了花儿不能摘之外，还有什么不能摘呢？”幼：树叶……小草……师：“上次老师再带小朋友散步，拍到了一段画面，我们一起来看看吧！”老师播放录像。播放至小朋友摘树叶时停下，师：“这个小朋友在干什么呢？”幼：摘树叶……他这样不对……师：接下来会发生什么事呢？我们接着看。”老师继续播放录像。师：“不仅仅是好看的花儿不能摘，像小草、树叶这些植物我们也要好好爱护。” 四、结束活动 “刚才录像里的小哥哥真棒，他知错就改没有摘树叶，我们一起唱首歌送给他吧。”师生一起围成一个大圆圈，表演歌曲《花儿对我笑》。活动反思：活动虽然结束了，可是活动中孩子们积极地应答和愉快轻松地教学氛围在我心中久久不能挥去。在整个活动设计过程中，我遵循由易到难的设计原则，先是让孩子通过图片了解花儿离开***难受之情，再通