下列词语中书写无误的一组是（ ）
基础巩固 能力提升 变式训练 拓展培优 真题演练 换一批
A . 裸露 腈纶 雕塑 气喘吁吁 B . 恭顺 懈怠 衰竭 穿流不息 C . 磅礴 黧黑 蜷卧 大煞风景 D . 蠕动 诅咒 虔诚 漫不经心
2.
下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（ ）
A . 油馍 懈怠 纷至踏来 分蹦离析 B . 妩媚 肤浅 阳奉阴违 天衣无缝 C . 屠杀 弛骋 行将就木 叹为观止 D . 弥漫 擦试 前呼后拥 格物智知
3.
下列各组词语中.汉字书写全都正确的一组是（ ）
A . 羁绊 蠕动 大彻大悟 风口浪尖 B . 海棠 诬篾 亭台楼阁 人情事故 C . 雾霭 慧星 分崩离析 目空一切 D . 狡辨 颠簸 接重而至 袖手旁观
1.
根据《〈说文解字〉第一》的内容，下列全部属于会意字的一项是 ( )
A . 炎、采、休、武 B . 刃、取、友、莫 C . 羊、桃、寒、秉 D . 亦、念、甘、信
2.
请你根据《说文解字》中对造字的六个条例的解释，下列说法错误的一项是（ ）
一是“象形”，象物形的大概。
二是“指事”，用抽象的符号，指示那无形的事类。
三是“会意”，会合两个或两个以上的字为一个字，这一个字的意义是那几个字的意义积成的。
四是“形声”，也是两个字合成一个字，但一个字是形，一个字是声；形是意符，声是音标。
五是“转注”，就是互训。两个字或两个以上的字，意义全部都相同或一部分相同，可以互相解释的，便是转注字，也可以叫作同义字。
六是“假借”，语言里有许多有音无形的字，借了别的同音的字，当作那个意义用。
A . 汉字“鱼”“口”“耳”“手”“田”等都是象形文字。 B . “刃”字，在“刀”形上加一点，指示刃之所在，“刃”是指事文字。 C . “人”“言”为“信”，“信”是会意文字，“江”“河”是转注文字。 D . “令”本义是发号，假借为“县令”的“令”，这是假借文字。
A . 赋予 屠杀 格物致知 多多益善 B . 悲奋 探察 暴风骤雨 袖手旁观 C . 感慨 膏药 不修边幅 不知所错 D . 萦绕 宣告 相辅相承 平易近人
1.
班级举行“亲近诗文”创意大赛活动。请你根据要求，完成“开场白”撰写。
无论是巍巍青山 (yì) 立，还是明月 (jiǎo jiǎo) ， 当有一天，它们遇到了一双诗人的慧眼，便有了悲喜境界，立意恒久。
现在，就让我们一起漫步“古诗苑”，再一次跟随诗人的脚步，重返青山绿水，感受大自然的清幽 (tián) 静，在诗歌的海洋里(piān) 然起舞……
2.
请找出下列词语中的三个错别字，在横线上订正。
格物致之 袖手旁观 世外桃园 海枯石烂 周而复使 叹为观止
3.
填空(每格限填一字)。
手__黄土我不放。
双手__定宝塔山。
毛主席__上了天安门！
一头__在亲人怀……
紧紧儿__在心窝上。
1.
阅读下面的文字，完成问题
初三准备开展“自强不息，厚德载物”的综合性学习活动，请根据要求完成问题。下面是一位同学为此次活动准备的开场白，请阅读这段文字，完成问题。
“自强不息、厚德载物”是清华大学的校训，很多人视它为自己一生的zhēn言。这句话出自《周易》中的“天行健，君子以自强不息、地势坤，君子以厚德载物”。它充分体现了中华民族深沉的精神追求与坚毅的个性品质。 【乙】
几百年来，这种自强的精神和勤劳的品质【甲】 ， 让外国人不敢轻qù我们。伟大的中国人民无时无刻不发扬和继承着这种精神和品质，创造了举世瞩目的成就。
清华校训是梁启超先生1914年在清华做题为《君子》的演讲时提出来的。他以“自强不息”为中心，激励清华学子心无páng wù、发奋图强。“自强不息、厚德载物”，因梁启超先生在清华之演讲而扬名天下，遂成清华校训。
（1）
看拼音写汉字
zhēn言 轻qù 心无páng wù
（2）
结合语境，从文中的括号内选择正确的成语填入【甲】处（ ）
A . 相得益彰 B . 理至易明
（3）
下列标序号文字的顺序被打乱了，请选出排序正确的一项填入【乙】处（ ）
①以天与人对应，不仅是一种思想方法
②人也应该是刚毅坚卓、力求进步的
③这正是我们最可宝贵的民族特性
④更是一种顺天而动、法天而行的世界观念
⑤独立自主、自尊自强、坚忍不拔、不屈不挠
⑥如同天的刚强劲健。
A . ①④③⑤②⑥ B . ①④⑥②⑤③ C . ⑤③①④⑥② D . ⑥②⑤③④①
（4）
文中波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A . 伟大的中国人民无时无刻发扬和继承着这种精神和品质，创造了举世瞩目的成就。 B . 伟大的中国人民无时无刻继承和发扬着这种精神和品质，创造了举世瞩目的成就。 C . 伟大的中国人民无时无刻不发扬和继承着这种精神和品质，创造了举世瞩目的成果。 D . 伟大的中国人民无时无刻不继承和发扬着这种精神和品质，创造了举世瞩目的成就。
2.
阅读下面的文字，完成各题。
那水呢，（ ）不结冰，反倒在绿萍上冒着点儿热气。水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；（ ）那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么青亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。
（1）
文中有错别字的一个词语是“”，正确的写法是“”。
（2）
文中加点字“贮”查（ ）部，“贮”的正确解释是（ ）
A．收藏 B．储存；积存 C．储蓄（钱财） D．收获
3.
阅读下面的语段，回答问题。
在我认识的一些前辈和同辈里，重视语文，努力求完美，并且以身作则，鞠躬尽瘁，叶圣陶先生应该说是第一位。上面说的是总的用语方面。零碎的，写作的各个方面，小至一个标点，以至抄稿的géshi，他都同样认真，不做到完全tuǒtiē决不放松。还记得五十年代早期，他发现课本用字，“做”和“作”分工不明，用哪一个，随写者的自由，于是出现这一处是“叫做”，那一处是“叫作”。这不是对错问题，是体例不统一的问题。叶圣陶先生认为这也不应该，必须定个标准，要求全社出版物统一。
（1）
给加点字注音，根据拼音写汉字。
鞠躬() géshi() tuǒtiē()
（2）
“稿”字用音序检字法应先查音序，再查音节；用部首检字法，应先查部首，再查画。
1.
请给“仑”加上合适的偏旁组成一个汉字，填在横线上。
①经世务 ②天之乐 ③一明月 ④落街头
2.
下面句子中有两个错别字，请改止后用正楷字将整个句子抄写在米字格中。
光阴流失如梭，发展苍海桑田。
3.
用正楷字，根据注音写出相应的词语。
世界上没有一蹴而就的成功，更没有从天而降的“伟力”；那些jiān chí bù xiè朝着既定目标砥砺奋进的人，才能在rí jī yuè 1ěi中抵达梦想的彼岸。
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