14 我要的是葫芦 课件
统编版语文二年级上册 14 我要的是葫芦 孙老师 课前导入 猜一猜 青青蛇儿满院爬， 蛇儿遍身开白花， 瓜儿长长茸毛生， 老君装药要用它。 课前导入 学习目标 1.认识“葫、芦”等11个生字，会写“棵、谢”等10个字，会写“从前、细长”等8个词语。 2.能正确、流利地朗读课文。 3.了解种葫芦的人最后没有的到葫芦的原因，初步懂得做任何事情都要注意事物之间的联系。 葫芦 藤叶 花谢 蚜虫 盯着 啊 比赛 感到 奇怪 慢慢 hú lu ténɡ yá dīnɡ sài ɡǎn ɡuài màn xiè ɑ 字词识记 读一读 棵 想 盯 谢 言 治 怪 邻 你有哪些识记生字的好方法？ 写一写 部首： 结构：左右 组词：一棵树 一棵草 笔顺： kē 部首： 结构：左右 组词：感谢 谢意 笔顺： xiè 部首： 结构：上下 组词：思想 理想 笔顺： xiǎnɡ 部首： 结构：左右 组词：盯住 盯梢 笔顺： dīnɡ 部首： 结构：独体 组词：发言 言语 笔顺： yán 部首： 结构：左右 组词：邻居 邻国 笔顺： lín 部首： 结构：左右 组词：治虫 治病 笔顺： zhì 部首： 结构：左右 组词：怪事 奇怪 笔顺： ɡuài 学习第1自然段的第1～3句，看课文插图，思考：小葫芦长得怎么样呢？在文中画出相关语句。 从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。 课文讲解 从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。 谢的解释有：①表示感激；②道歉或认错；③辞去， 拒绝；④凋落，衰退。 “花谢以后”中的“谢”应该选第（ ）种解释。 ④ 在日常生活中，“谢”大多表示“谢谢，感谢”，课文中指葫芦花开过了、花枯萎的意思。 从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。 找到句子中的动词并圈画出来。 理清小葫芦的生长顺序。 种下葫芦———（ ）绿叶———（ ）雪白的小花———花（ ）以后———藤上（ ）小葫芦。 长满 开出 谢 挂 从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。 重读，读出喜爱之情 朗读第1自然段的第4、5句。 多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。 多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。 读出赞叹的语气，读好感叹句。 体会他对小葫芦的喜爱之情。 自由读第2自然段，思考：叶子上生了蚜虫，种葫芦的人是怎么想的？在文中画出来。 有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！” 有几个虫子怕什么！ 有几个虫子不可怕。 这两个句子有什么不同？ 感叹号所表达的语气比陈述句更强烈一些，反映出种葫芦的人对蚜虫不屑一顾的态度。 练读句子，读出不屑一顾的语气。 有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么! 他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！” 注视，集中视力看 自己跟自己说话；独自低声说话 朗读“那个人”说的话，语调轻柔，渐渐上扬，读出“那个人”对小葫芦的喜爱和期盼。 他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！” 自由读第3自然段，思考：邻居看到叶子上生了蚜虫，是怎么说的呢？用横线画出来。 一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。” 一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，说：“什么？ ... ...
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