少儿花艺园艺课—源自自然教育理念
不知道大家有没有真正了解过
什么是自然教育？
自然教育
是让体验者在生态自然体系下，
在劳动中接受教育；
是解决如何按照天性培养体验者，
如何培养体验者释放潜在能量，
培养如何自立、自强、自信、自理等综合素养的同时，
树立正确的人生观、价值观，均衡发展的完整方案；
是解决教育过程中的所有个性化问题，培养面向一生的优质生存能力、培养生活强者的教育模式。
"自然教育"是以自然环境为背景，
以人类为媒介，利用科学有效的方法，使儿童融入大自然。自然教育有明确的教育目的、合理的教育过程、可测评的教育结果，实现儿童与自然的有效联结，从而维护儿童智慧成长、身心健康发展"。
颐禾&美课的少儿花艺园艺课
是自然教育的表现形式之一
少儿花艺园艺课
注重品格、品行、习惯的培养；
提倡天性本能的释放；
强调真实、孝顺、感恩；
注重生活自理习惯和非正式环境下抓取性学习习惯的培养。
作为原创教育理念的代表，自然教育是一种实证科学，有极强的针对性和实用性。
少儿花艺园艺课
可以借助安静的观察，
面向实际的测量技术，
并且充分开放个人的探索本能，
从而逐步学习这些原理，
进而发展自己的技巧。
自然而然地学习，自然而然地学会，
就像水和风，随着山势、地形和光线，
就会有自己的自然反应。
少儿花艺园艺课
经过多年的实证发展历程，
在幼教领域取得了一系列教育成果：
1.注意力时长达到120分钟以上；
2.记忆宽度和多任务处理能力普遍提升；
3.达到自我管理、自主学习、自我驱动；
4.组织指挥协调能力的典型表现为能够指挥小队完成任务，并主动汇报请示；
5.运动能力和耐力普遍达到一般同龄孩子所不能及的水平；
6.健康状况极大提升；
7.日常生活基本可以自理；
8.社会交往能力的进展表现在有修养、有礼貌，能够发现并叙述别人身上的闪光点；
9.自信心的典型表现为儿童可以在任何场合自由展现；
10.抗挫折能力表现在儿童犯错后可以互相认错道歉，请求原谅；
11.才艺的典型表现为儿童可以根据文章内容自己创编动作，自编自导，完成节目的创作过程；
12.讲礼貌懂礼仪的高素质公民的典型表现为发现不良行为主动制止；
13.孝顺和感恩的典型表现为儿童反哺父母；
……
所以，少儿花艺园艺课给孩子带来的是一种天赋教育，是爱的教育，是造就人本身的教育，是利用自然本能，自然发展个体的教育。它集儿童品格、品行、习惯、身体健康、自救自护、生活自理、才艺表达、注意力、记忆宽度、自主学习、自我驱动、自我增殖能力，儿童孝顺、感恩，善于社会交往，敢于在人前表达等能力于一体发展，并行不悖。
更新于 2018-06-22
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网址: 少儿花艺园艺课—源自自然教育理念 https://m.huajiangbk.com/newsview58251.html
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