(2008?通辽)下面是探究教室里是否有细菌和真菌的实验,请你帮助设计完成.
材料用具:1号和2号装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌),透明胶带,放大镜.
1提出问题:教室的空气里有细菌和真菌吗?
2作出假设:
教室的空气里有细菌和真菌
教室的空气里有细菌和真菌
.
3制定计划并实施:
(1)1号培养皿处理方法:
打开培养皿,暴露在教师空气中5~10分钟,再盖上,封好
打开培养皿,暴露在教师空气中5~10分钟,再盖上,封好
.2号培养皿不做任何处理.在本实验中起
对照
对照
作用.
(2)把两个培养皿放在
相同适宜条件下培养
相同适宜条件下培养
.
4观察结果,得出结论:
(1)1号培养皿
有多种菌落形成
有多种菌落形成
.
(2)2号培养皿
无菌落形成
无菌落形成
.
(3)结论是
教室的空气里有多种细菌和真菌
教室的空气里有多种细菌和真菌
.
通过实验可知细菌和真菌适合于生活在
营养丰富、温度适宜
营养丰富、温度适宜
等环境中.
试题答案在线课程分析:本题以探究教室的空气里有细菌和真菌的实验这一现实问题为出发点,考查了学生科学探究的能力.解此题从作出假设,制定探究计划包括确定、控制实验变量和设置对照实验,实施计划、得出结论等方面切入.
解答:解:2、作出假设:教室的空气里有细菌和真菌.对提出的问题,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设.
3制定并实施计划:
(1)打开1号培养皿,暴露在教室空气中5~10分钟是接种.1号培养基与2号培养基对照,实验变量是接种,1号培养基是实验组,2号培养基是对照组.
(2)对照实验设计原则:一个探究实验中只能有一个实验变量,其他因素均处于相同理想状态,这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能.把两个培养皿放在相同适宜条件下培养.
4、观察结果,得出结论:分析结果(1)1号培养皿有多种菌落形成,(2)2号培养皿无菌落形成.得出结论(3)说明教室的空气里有多种细菌和真菌.由此可知,细菌和真菌适合于生活在营养丰富、温度适宜等环境中.
故答案为:2教室的空气里有细菌和真菌;3制定计划并实施:(1)打开培养皿,暴露在教师空气中5~10分钟,再盖上,封好;对照;4观察结果,得出结论:(1)有多种菌落形成;(2)无菌落形成.(3)教室的空气里有多种细菌和真菌;营养丰富、温度适宜.
点评:探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题,并作出符合科学事实的假设;探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划.探究计划包括方法和步骤,以及所需要的材料用具等.
练习册系列答案
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(1)以上叙述中,缺少的两个步骤是
①
用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的水滴,然后缓缓地盖在水滴上.注意避免盖玻片下面出现气泡.
用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的水滴,然后缓缓地盖在水滴上.注意避免盖玻片下面出现气泡.
.
②
在盖玻片的一侧滴加稀碘液,用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引,使染液浸润标本的全部
在盖玻片的一侧滴加稀碘液,用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引,使染液浸润标本的全部
.
根据所学过的知识回答下列问题:
(2)用显微镜观察时,先用
低倍镜
低倍镜
找到清晰的细胞物像.若物像偏视野的左上方,就要向
左上方
左上方
移动装片,把物像移到视野的中央.再换上高倍镜,然后用
细准焦螺旋
细准焦螺旋
调节至物像清晰为止.
(3)若观察时,视野中出现污点,移动装片或转动目镜后,污点都不动,则判断此污点在
物镜
物镜
上.
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性状
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.
(2)狗的后代全部是狗,这是一种
遗传
遗传
现象.小狗的毛色不同,这是一种
变异
变异
现象.
(3)如果大黄狗的体细胞中染色体数是78条,那么该大黄狗为每只小狗提供了
39
39
条染色体.
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