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农学：植物细胞工程

花匠小妙招
2024-11-18 11:39

1、农学：植物细胞工程1、判断细胞密度是影响细胞培养的重要因素。答案：对2、名称花粉的二型性解析：在天然花粉群体中，除正常花粉外，还存在一部分发育迟缓、体积小、染色浅的异常花粉的现象叫花粉的二型性。这些异常花粉具有雄核发育的潜力（胚胎发生能力），叫E花粉。3、判断褐变是植物离体组织中的多酚氧化酶被激活造成的。答案：对4、判断连续的光照有利于培养细胞微管组织的形成，而一定的昼夜光周期则有利于极性建立和形态发生。答案：对5、判断植物细胞全能性的表达程度是可以调控的。答案：对6、判断孔雀绿能够抑制病毒的合成，但不能使病毒失活。答案：错7、问答简述生质体培养的应用。解析：体细胞杂交，遗传转化以及细胞器转移，无性系变异的良好体系，分离植物细胞器的理想材料，基础研究的实验系统。8、判断对花药进行预处理的主要目的是为了提高诱导率。答案：对9、判断细胞周期运行的动力主要来自cyclin。答案：错本题解析：主要来自CDK，周期蛋白依赖酶10、名称最低有效密度解析：在植物悬浮培养液中，使悬浮培养细胞能够增殖的最少接种量。11、判断分离原生质体的酶液中加入氯化钙是为了稳定原生质膜。答案：对

2、12、问答论述茎尖培养脱毒的原理，方法及影响其脱毒效果的因素。解析：脱毒的原理：病毒在植物体内的分布是不均一的，越靠近生长点，病毒浓度越稀，因此，采用小的茎尖进行离体培养有可能消除植物病毒。方法：1、被脱毒植物携带病毒的诊断：根据病毒病的症状特征；借助指示植物；血清学（；2、母体材料的选择；母体植株性状的典型性；外植体的健康程度3、茎尖分生组织的分离和培养（1）外植体消毒（2）茎尖剥离解剖镜，解剖针，镊子和手术刀（3）茎尖培养1）病毒种类（2）茎尖大小（3）快繁途径（4）脱毒方法（5）其他病毒干扰13、名称微核原生质体解析：亚原中具薄层细胞质和部分细胞核的部分14、判断以10个芽为材料，如果增殖倍率为3、继代周期为1个月，则6个月内最多可生产7290个芽。答案：对15、判断花药和花粉培养中，雄核发育具有阶段性。答案：对16、判断提高培养中的细胞分裂素浓度能有效降低玻璃化苗的形成。答案：错本题解析：与细胞分裂素呈正相关17、判断不同种植物对农杆菌敏感性差异大，同一种植物敏感性相同。答案：错18、名称负选择解析：在特定的培养基上或培养条件下使突变的细胞死亡，而正常细胞可以生

3、长，从而选出突变体的方法。19、判断培养物缺钾时，生长缓慢，叶片变黄。答案：对20、问答简述胚乳培养的意义。解析：1）胚乳细胞的全能性。在离体培养条件下，胚乳细胞是否与其它体细胞和花粉一样，具有全能性而再生植株。2）大多数被子植物的胚乳是三倍体，能否通过胚乳培养获得三倍体植株而得到无籽结实；通过胚乳培养技术，探索改良农、林及园艺植物三倍体育种技术的可能性。3）研究离体培养条件下胚和胚乳的关系。21、问答采用组织培养快速繁殖种苗的条件有哪些？解析：（1）快繁植物有较高的科学、经济或生产利用价值；（2）增殖效率高，能产生经济效益；（3）用其他方法繁殖速度慢22、判断接种器械一般采用照射灭菌。答案：错23、名称绿岛法解析：指在个体水平上诱导，细胞或组织水平上筛选的方法。24、名称体细胞杂交解析：又称体细胞融合，指将两个遗传性状不同的体细胞融合成一个细胞的过程。25、判断体细胞杂交能克服远缘杂交障碍。答案：对26、名称体细胞无性系变异吧解析：植物的组织、细胞、原生质体在离体培养的条件下所得的培养物及再生植株的变异叫体细胞。27、问答影响体细胞胚发生的因素有哪些？解析：（1）

4、外源激素：生长素特别是2，4-D；（2）培养基：低无机盐浓度和较高的硝态氮浓度；（3）基因型；（4）组织起源，距活体胚胎发育较近的组织和成熟及未成熟的胚胎在离体条件下更有利于细胞胚的诱导。28、单选植物细胞工程中的叙述中不正确的是是指（）A植物组织培养是指离体的植物器官、组织或细胞培养成完整植物体B植物体细胞杂交的结果是产生杂种细胞C重压方法是不能人工诱导原生质体融合的D用植物组织培养技术，可以培养或生产出食品添加剂、无病毒植物、人工种子答案：B29、判断子房的离体培养效果与接种方式无关。答案：错30、问答什么叫外植体？怎样选取外植体？解析：外植体：从植物体上分离下来的用于离体培养的材料。确定外植体的原则：；植物在自然条件下繁殖特点；外植体的取材部位、大小和生理状态；易培养；易消毒。农学：植物细胞工程考试题1、判断植物细胞全能性学说是由Haberlandt提出的。答案：对2、判断化学消泡的效果不如机械消泡。答案：错3、问答简述两步法分离植物原生质体的程序。解析：先用果胶酶离析植物组织，使植物组织从组织细胞中分离出来，然后手机细胞经洗涤后用纤维素酶解离细胞壁，最后获得原生质

5、体。4、判断 Gelrite是悬浮剂，而Ficoll是凝固剂。答案：错5、判断细胞培养技术使多细胞生物的单细胞生命活动研究成为可能。答案：对6、名称吸附固定解析：利用植物细胞和载体间特异性或非特异性吸附作用将植物细胞吸附到固体支撑物上的一种固定方法7、判断植物脱毒处理的温度和时间因植物的种类而异，和处理器官的生理状况无关。答案：错8、问答影响试管苗苗移栽成活率的因素有那些？解析：1.试管苗出瓶后的水分平衡；2.栽培介质的疏松通气；3.周边环境中的细菌滋生；4.光照与温度9、判断不同种植物对农杆菌敏感性差异大，同一种植物敏感性相同。答案：错10、名称遗传转化受体系统解析：是指用于转化的外植体通过组织培养途径或其他非组织培养途径，能高效、稳定地再生无性系，并接受外源基因的整合，对用于转化选择的抗生素敏感的系统。11、判断体细胞杂交能克服远缘杂交障碍。答案：对12、判断花药和花粉培养中，雄核发育具有阶段性。答案：对13、判断 Vir基因的活化是农杆菌Ti质粒转移的先决条件。答案：对14、名称原生质体受体系统解析：以原生质体为受体材料，然后通过原生质体培养获得再生植株的受体系

6、统。15、判断光自养培养因不需糖，因而减少了污染。答案：对16、名称花粉和花粉培养解析：处于一定发育阶段的花粉从花药中分离出来，再加以离体培养成为植株的过程。有时花粉培养也称为小孢子培养。17、判断在原生质体分离和培养中，蔗糖是一种广泛使用的渗透压调节剂。答案：对18、判断早熟萌发的胚一般能形成许多植株。答案：对19、判断剪切力能使细胞破损，因此，大规模细胞培养中剪切力越小越好。答案：错20、判断处于四核胚囊期的子房离体培养成功率高。答案：错21、问答怎样检验变异？怎样减少变异？解析：检验：1.遗传分析；2.与基因产物改变相关的生化机制分析；3.变异频率；4.变异细胞离开选择剂后的稳定性；5.分子差异分析。减少试管苗变异的措施：选择合适的基因型；选择合适的外植体；采用适宜的植物生长调节剂；采用适宜的培养条件；控制继代次数。22、判断采用氯化汞对外植体进行消毒，时间越长越好。答案：错23、判断过滤灭菌微孔滤膜的直径以0.22m为宜。答案：对24、问答论述茎尖培养脱毒的原理，方法及影响其脱毒效果的因素。解析：脱毒的原理：病毒在植物体内的分布是不均一的，越靠近生长点，病毒

7、浓度越稀，因此，采用小的茎尖进行离体培养有可能消除植物病毒。方法：1、被脱毒植物携带病毒的诊断：根据病毒病的症状特征；借助指示植物；血清学（；2、母体材料的选择；母体植株性状的典型性；外植体的健康程度3、茎尖分生组织的分离和培养（1）外植体消毒（2）茎尖剥离解剖镜，解剖针，镊子和手术刀（3）茎尖培养1）病毒种类（2）茎尖大小（3）快繁途径（4）脱毒方法（5）其他病毒干扰25、名称自体融合解析：发生在亲本原生质体自身，结果是获得“同核体”。26、问答培养基内加入活性炭的目的是什么？应注意什么问题？解析：活性碳可以吸附非极性物质和色素等大分子物质，包括琼脂中所含的杂质、培养物分泌的酚和醌类物质、蔗糖在高在压消毒时产生的5-羟甲糖醛、激素等。27、判断原生质体受体系统是最好和应用最广的遗传转化受体系统。答案：错本题解析：中间繁殖体系统28、判断褐变是植物离体组织中的多酚氧化酶被激活造成的。答案：对29、问答生长素类物质大致可分为哪几类，目前植物组织培养中主要使用了哪些生长素，生长素在离体培养中有何作用？解析：1.吲哚类，2.奈酸类，3.苯氧羧酸类，生长素中常用的吲哚乙酸、萘乙酸、2

8、，4-二氯苯氧乙酸、吲哚丁酸；2-（3-氯-苯氧）丙酸（3-CPA）；4-碘苯氧乙酸（ICPA）。植物组织培养中生长素一方面用于诱导愈伤组织的形成和生根，另一方面是与一定量的细胞分裂素配合共同诱导不定芽的分化、侧芽的萌发与生长以及某些植物胚状体的诱导。30、问答简述从愈伤组织中游离单细胞的步骤解析：600800mg生长旺盛的愈伤组织250mL含3040mL培养基的三角瓶中90130r/min连续振荡培养23周用100130目网过滤除去大的细胞团滤液离心收集游离细胞，弃上清液加入适当体积的培养基使细胞悬浮。31、问答离体幼胚培养胚发育有几种类型？各有何特点？解析：1）、胚性发育：幼胚接种到培养基上以后，仍然按照在活体内的发育方式发育，最后形成成熟胚（有时甚至可能类似种子），然后再按种子萌发途径出苗形成完整植株，这种途径发育的幼胚一般一个幼胚将来就是一个植株。（2）、早熟萌发：幼胚接种后，离体胚不继续胚性生长，而是在培养基上迅速萌发成幼苗，通常称之为早熟萌发。在大多数情况下，一个幼胚萌发成一个植株，但有时会由于细胞分裂产生大量的胚性细胞，以后形成许多胚状体，从而可以形成许多植株，这种现

9、象就是所谓的丛生胚现象。（3）、愈伤组织：在许多情况下，幼胚在离体培养中首先发生细胞增殖，形成愈伤组织。一般来讲由胚形成的愈伤组织大多为胚32、名称选择性抗生素解析：用来对转化子进行早期筛选的抗生素。33、名称正选择解析：是指在培养物中加入对正常细胞有毒的化学物质，使正常细胞不能生长，而突变体可以生长，从而选出突变体的方法。34、问答植物种质资源保存的方式有哪些？与传统方式相比较，离体保存的优点是什么？解析：1）原地保存2）异地保存：种植保存；贮藏保存；基因文库保存；离体保存优点：（1）很高的增殖率；（2）无菌和无病虫环境，不受自然灾害的影响；（3）保存的材料体积小，占用空间小，节省大量的人力、物力及财力；（4）不存在田间活体保存存在的像异花授粉、嫁接繁殖而导致的遗传蚀变现象；（5）有利于国际间的种质交流及濒危物种的抢救和快繁。35、名称半连续培养解析：是介于成批培养和连续培养之间的一种培养方法。是在完成成批培养一个周期后，只从反应器中取出大部分的细胞悬浮液，保留小部分细胞悬浮液作为下一次培养的种子细胞，然后加入新鲜培养基进行培养的方法。36、名称突变体解析：经过施加选择压力所选出的无性系变异。37、判断经过冬天低温锻炼的植物材料可以用快速冰冻法。答案：对38、判断分离原生质体的酶液中加入氯化钙是为了稳定原生质膜。答案：对39、判断用于突变体筛选最理想的材料是愈伤组织。答案：错本题解析：原生质体40、问答薄层

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