首页 > 分享 > 2024年大班科学花教案

2024年大班科学花教案

该【2024年大班科学花教案 】是由【das】上传分享,文档一共【25】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【2024年大班科学花教案 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。2024年大班科学花教案大班科学花教案1 1、感知夏天常见的花,知道其名称和外形特征。 2、通过视察了解花的基本结构,加深对夏天的花的相识。 3、知道花是让大家观赏的,要爱惜花。 4、发展幼儿的视察、分析实力、动手实力。 1、课件:动画片—夏天开的花 2、幻灯片:夏天开的花 一、导入 1、谈话:小挚友,你们喜爱花吗?谁来告知大家,你见过什么样的花? (请幼儿相互沟通自己见过什么样的花) 2、师:小挚友见过的花可真多,那你们知道哪些花是在夏天开放的吗? 二、绽开 1、播放动画片,观赏夏天的花, (1)师:现在呢,我们就一起到公园里看看,夏天有哪些美丽的花开放了呢? (2)沟通:看到了什么花? 激励幼儿在集风光前大声地介绍。 2、视察感知——夏天的花。 (1)幻灯片演示,请幼儿逐一视察各种花。 师:看一看这些花的花朵、花的叶子、花茎有什么特殊的地方?你发觉了什么? 引导幼儿细致视察,并与幼儿进行自由沟通。 (2)请幼儿选择自己最喜爱的一种花,描述它们的形态、特点等。 (老师和幼儿一起梳理植物的概念——根、茎、叶、花、果。) (3)针对性视察—康乃馨。 这是什么花? 花是什么颜色的? 花瓣是什么样子的?像什么? (激励幼儿用简洁的语言,大胆地表达自己的感受。) 小结:康乃馨是世界上应用最普遍的花卉之一,花色多样且艳丽,气味芳香。 康乃馨是最受欢迎的切花之一,代表了健康和美妙,深受大家喜爱。 教学反思: 花是同学们宠爱的植物,真实的花给人们带来了漂亮的环境,美妙的心情。装饰花卉又称花卉图案。图案本身来源于自然,又不同于自然。自然形象虽然很美,但它还不能满意人们对美的需求,人们的生活须要用更加志向、更加超然的'艺术形象进行美化,因此就有了由自然形象变为装饰形象的过程,也就是图案改变。本课花卉图案设计是在对花卉熟识的基础之上,对自然花卉物象的艺术加工。本课内容重点是设计应用。 这节课基本上完成了教学目标,教学设计比较合理,电教手段的运用使学生比较直观地了解了图案设计的过程与方法,学生学到了图案设计的有关学问。另外,在课上发觉学生创作不够大胆,能够立刻示范并指出,收到了肯定的效果,作业效果较好。 不足之处:由于时间关系,老师在图案创作方法的讲解上还有些粗糙,学生学习得不够深化,解决方法是让学生带有花卉图案的生活用品进行小组分析探讨),当时是怕学生画不完就把这个环节去掉了,教学方法还不够敏捷多样,师生互动不够。 总的来说,我对学生的学习效果还算比较满足,今后我要多探讨,更加踏实备课,争取把课上得更好一些,使学生受益。大班科学花教案2 活动目标: 1、知道动物会用爱护色、盔甲、逃跑、硬刺等方法爱护自己,初步理解"仿生学"的含义。(活动重点) 2、在沟通、共享动物自我爱护本事的基础上,能知道人类从动物的一些特征中获得启发进行的独创创建。(活动难点) 3、萌发对动物奇妙的爱护自己方法的新奇心,体验探究动物世界奥妙的乐趣。 4、进一步培育幼儿大胆表达及探究动物隐私的爱好。 5、激发幼儿对科学活动的爱好。 活动打算: (1)老师打算利用爱护色、盔甲、硬刺等方法爱护自己的动物图片。 (2)动物和由其得到启示所独创物品的操作卡片,每两个个幼儿一份:鸟、刺猬、公鸡;飞机、叉子、乌龟、坦克、闹钟、鲨鱼、潜艇。 活动过程: 一、谈话沟通活动,了解动物自我爱护的方法。 1、师:小挚友们,你们喜爱小动物吗?你和家人都一起视察了哪些小动物,它们都有哪些特别的本事呢?遇到危急的时候它们会怎样爱护自己?(谁大胆起来说一下)2、幼:我知道乌龟的本事,它遇到危急可以把头缩到龟壳里……3、集体沟通。,师幼一起视察。 二、出示常见动物的图片,了解动物自我爱护的本事。 1、老师分别出示(蝴蝶、青蛙)的图片,并提出问题:小挚友们,蝴蝶和青蛙平常都生活在哪里啊?(花丛、陆地)它们会用什么方法爱护自己呢?(身体的颜色)师:珍宝们说的真不错,它们身体的这种颜色叫爱护色,蝴蝶很美丽,它身上的颜色飞在花丛中就像花儿的颜色比较相像;青蛙身体上是绿色的,它在陆地上抓害虫时不易被敌人发觉;所以说蝴蝶和青蛙的自我爱护方法就是利用爱护色,用自己身体上的颜色来爱护自己不被损害。 2、老师依次出示乌龟、兔子、刺猬等动物图片,让幼儿了解它们可以用盔甲、逃跑、硬刺的方法爱护自己。(老师引导幼儿用完整的语言大胆发表见解)3、老师小结:在大自然中,无论是生活在哪里的动物它们都有爱护自己的本事,有的动物油爱护色,有的动物有盔甲、硬刺等,不同的动物有不同的自我爱护的方法。 三、通过联想、操作,知道人类可以从动物身上得到独创创建。 1、老师出示坦克图片,引导幼儿揣测这是依据什么动物设计的,并说出理由。师:珍宝们,它是依据什么动物设计的?(乌龟)为什么? 2、再次出示潜艇和装甲车等的图片,让幼儿想象:依据这些小动物的本事,人们可以独创什么?(激励幼儿大胆沟通猜想)小结:原来在动物界中,它们有这么多的特别本事啊!人们通过乌龟的硬壳发从制造出坦克,装甲车。蝶的爱护色中独创创建了迷彩服,这样迷彩服颜色与四周环境相像,就不易被敌人发觉了;从青蛙游泳的姿态中,独创了蛙泳,成就了许多运动健儿的蛙泳技能。 3、幼儿每人一盒操作盒,盒里装有小动物和依据动物本身独创的物品,请幼儿帮它们配对,并大胆说明配对理由。 (公鸡-闹钟,鸟-飞机,刺猬-叉子)小结:让幼儿理解"仿生学"的含义,人们看到了会飞的鸟,独创了飞机;依据蝴蝶的颜色,独创了迷彩服;依据刺猬坚硬的刺,独创了叉子;这些独创创建都是仿照了动物本身特别本事独创的,这种技术就叫"仿生学"。所以说我们的生活离不开动物,动物的存在给人类许多启发,才能独创出这些对人们有用的东西。让人们的生活很便利、很欢乐,我们也要爱惜这些小动物。 四、引导幼儿想象还有哪些动物有特别本事学习,结合"仿生学"的含义大胆猜想可以独创什么物品,并探讨沟通自己该如何爱护动物。(体现情感目标) 1、师;小挚友们,今日我们知道了这么多小动物的特别本事,除了这几种常见的你还知道哪些?它们可以启发人们独创什么呢? 2、师;小动物这么有用处,那你该如何爱护它们呢?(老师可随时引导)3、老师小结:我们人类从动物身上学到了这么多本事,独创了这么多有用的东西,我们应当更加珍惜它们,爱护它们,和小动物和谐相处,不去损害它们。 活动延长: 活动区时,请幼儿在美工区将相识的动物及依据它们本事独创的东西用表征的方式画下来,张贴到主题墙上。大班科学花教案3 认知目标 通过看看、闻闻等形式,了解春天花朵的各种形态与美。 技能目标 带领幼儿在社区环境中找寻各类春天的花。 情感目标 萌发幼儿亲近自然,酷爱自然,。 活动重点 萌发幼儿亲近自然,酷爱自然,爱护自然植物的情感活动难点通过看看、闻闻等形式,了解春天花朵的各种形态与美 打算 贴板一块、黑色记号笔一支 导入 ?春天里有很多漂亮的花朵也开放了,我们今日就去小区里找找看哪些花已经开了。 ①小挚友你相识这种花吗?它叫什么名字? ②看看它的花瓣是什么颜色的?像什么? ③老师可以拣地上的落花把花瓣分给幼儿请孩子摸摸有什么感觉? ④去闻闻花的香味 ,并标上序号和花名。 ?你最喜爱哪朵?大班科学花教案4 活动目标: 、品品、听听、玩玩了解花的用途。 ,使幼儿进一步萌发爱花、护花的意识。 、发觉生活中花的多样性及特征。 。 活动打算: 1、场地布置(花仙子的花园) 2、金银花露、玫瑰花茶、菊花茶、桂花糕、蜂蜜、花卉精油、熏香用品、干花袋、花朵装饰品、春姑娘图片、花朵头箍、纸、记号笔。 活动过程: 一、视察环境,感知花的美 :今日我们去花仙子的花园玩,好吗? :你们觉得花仙子的花园怎么样?为什么美丽?望见花你感到怎么样? 二、视察、品尝、发觉、感知花的用途 :花仙子还为我们打算了很多礼物,我们一起来看看好吗? 、品尝花的礼物 (1)提问:你们相识这些礼物吗?它是怎么用的? (2)老师和幼儿一起说说、尝尝、戴戴、喝喝、用用花的礼物。 :这是什么?可以用来做什么? :花还可以做什么? (1)做药 (2)可以吃 (3)泡茶喝 (4)用花做好看的装饰品。 (5)芳香空气 (6)可以美容…… 三、创建花的艺术品 :花仙子的`礼物你喜爱吗?我也用送点礼物给花仙子。我的头箍是用什么做的? :你想不想用花做礼物送给别人?后面老师打算了纸笔,请你们把自己想做的花的礼物画下来。等下说给大家听,你做了什么花的礼物,打算送给谁。 :花的礼物 。 四、情感谢发你觉得花的用处多吗?我们应当怎样对待花大班科学花教案5 1、学习四季分别主要开的花 2、主动探究各种花的特征及颜色 1、能够相识春夏秋冬四季的花 2、能够说出指定花的特征及颜色 1、分别打算与春夏秋冬各自相关的图片 (一)导入部分以谈话的'形式导入老师:"小挚友们在操场里玩的时候有没有看到过各种各样的花呢?""现在,让我们一起来探究它们的隐私吧。" (二)绽开部分 1、指导幼儿视察第一页ppt中的各种各样的花,探究,发觉花的特征。 老师:"小挚友们,有谁可以说出这张图片里花的名字""下面老师带小挚友们来一个一个相识它们" 2、指导幼儿分别视察四季各种花的形态和主要颜色 (1)老师"小挚友们,谁能告知老师,这朵花是什么颜色""它有几朵花瓣""像什么?"(让小挚友带着问题依次视察这四种花并进行小组探讨,幼儿探讨时,老师可参加幼儿的活动,并赐予指导,同时激励幼儿一边视察,一边探讨。) (2)小组探讨结束,请幼儿坐好,围绕颜色,大小,形态等方面的问题进行自己探究 3、请自己探究完的小挚友回答老师留下的问题然后告知小挚友们这种花叫什么,是那个季节盛开的。 (三)结束部分请小挚友们依次说出这几种花的名字,颜色,"春天到了,桃花开了。夏天到了,茉莉花开了。秋天到了,桂花开了。冬天到了梅花开了。"大班科学花教案6 活动目标: 、品品、听听、玩玩了解花的用途。 ,使幼儿进一步萌发爱花、护花的意识。 ,乐于大胆探究和试验。 ,并与同伴共享自己的心得。 ,让幼儿体验胜利的喜悦。 活动打算: 场地布置(花仙子的花园) 金银花露、玫瑰花茶、菊花茶、桂花糕、蜂蜜、花卉精油、熏香用品、干花袋、花朵装饰品、春姑娘图片、花朵头箍、纸、记号笔。 活动过程: 一、视察环境,感知花的美 :今日我们去花仙子的花园玩,好吗? :你们觉得花仙子的花园怎么样?为什么美丽? 望见花你感到怎么样? 二、视察、品尝、发觉、感知花的用途 :花仙子还为我们打算了很多礼物,我们一起来看看好吗? 、品尝花的礼物 (1)提问:你们相识这些礼物吗?它是怎么用的? (2)老师和幼儿一起说说、尝尝、戴戴、喝喝、用用花的礼物。 :这是什么?可以用来做什么? 提问:花还可以做什么? (1)做药(2)可以吃(3)泡茶喝(4)用花做好看的装饰品(5)芳香空气(6)可以美容…… 三、创建花的艺术品 :花仙子的礼物你喜爱吗?我也用送点礼物给花仙子。我的头箍是用什么做的? :你想不想用花做礼物送给别人?后面老师打算了纸笔,请你们把自己想做的花的礼物画下来。等下说给大家听,你做了什么花的'礼物,打算送给谁。 :花的礼物 。 四、情感谢发 你觉得花的用处多吗?我们应当怎样对待花?(环保教化)

2024年大班科学花教案 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关知识

大班科学活动《花》教案
大班科学活动教案:花教案
大班科学花教案
2024年《花》大班语言教案
幼儿园大班春天教案《认识春天的花》科学
2024年大班语言教案《花的语言》含反思
大班科学花教案15篇
2024年大班四季的花教案8篇
大班科学活动教案:四季的花卉
各种花大班教案

网址: 2024年大班科学花教案 https://m.huajiangbk.com/newsview596187.html

所属分类:花卉
上一篇: 文波预测:科学花朵绽放艳丽
下一篇: 【中国科学报】科学家解释花儿为何