插花艺术实验报告 篇一:插花艺术实验报告模板 请每张实验报告纸填好姓名、学号、年级、专业班级和实验时间。 第一次实验时间第一组和第二组填XX年9月22,第三组和第四组填XX年9月23日第二次实验时间第一组和第二组填XX年9月29,第三组和第四组填XX年9月30日第三次实验时间第一组和第二组填XX年10月13,第三组和第四组填XX年10月14日第四次实验时间第一组和第二组填XX年10月20,第三组和第四组填XX年10月21日实验一 课程名称:插花艺术 实验项目名称:校园花卉种类与品种的识别 1、实验目的、要求 熟悉常见花卉的形态特征、生态习性及掌握它们的繁殖方法、栽培要点与观赏用途。了解常见插花材料的造型作用及水养特性。 2、方法原理 常见花材在构图中的地位和作用。 3、主要设备、器材 在本校校园内完成。切花材料、数码相机、显微镜、钢卷尺、直尺、卡尺、铅笔、笔记本。 4、实验步骤及原始数据记录 教师现场讲解、指导学生学习,学生课外复习。 教师现场教学讲解每种花卉的名称、科属、生态习性、繁殖方法、栽培要点、观赏用途。 利用数码相机记录典型标本。 列出三种常见校园三种植物或花卉,按下表记录。 实验二 课程名称:插花艺术 实验项目名称:东方式插花形式的表现 1、实验目的、要求 通过东方式插花形式的表现,了解插花艺术的基本构图原理。 掌握东方式插花的四种基本构图形式。 2、方法原理 东方式插花艺术的基本构图形式为不对称自然式构图形式。作品形态轮廓变化有致,主从分明,高低错落,俯仰得体,动势呼应,刚柔相济,曲直虚实各得自然之妙,形成变化万千的不对称式的图形。 3、主要设备、器材 材料:鲜切花数种,如月季、菊花、百合、唐菖蒲、康乃馨、非洲菊、各种树枝等。用具:花泥、剑山、枝剪、铁丝、绿胶带、折叠刀、丝带等。 4、实验步骤及原始数据记录 以直立式为例:第一主枝近于垂直地插入容器中,a枝在左右0~30℃,第二主枝和第三主支成一定角度斜插于第一主枝侧面。这种构图形式刚健有力,具有挺拔向上的动势。若主枝间夹角进一步缩小,侧向上伸展的趋势更为强烈。常用于以表现具有强烈的尊严感和崇敬感的主题。一般选用线形花材。示意图如下: 实验三 课程名称:插花艺术 实验项目名称:西方式插花形式的表现 1、实验目的、要求 通过西方式插花形式的表现,进一步了解插花艺术的构图原理。 掌握西方式插花的4-5种基本构图形式。 2、方法原理 西方式插花艺术的基本构图形式为几何图形,分为对称和非对称型。 3、主要设备、器材 鲜切花数种,如月季、菊花、百合、唐菖蒲、康乃馨、非洲菊、各种树枝等。各式人造花、花泥、花器、钳子、小刀、铁丝等。 4、实验步骤及原始数据记录 以等腰三角型为例,示意图如下: a 常规的高度为60cm、80cm,它的大小位置由a、b、c三枝决定。 实验四 课程名称:插花艺术 实验项目名称:插花艺术作品的鉴赏与评比 1、实验目的、要求 掌握插花艺术作品的鉴赏的方式。 2、方法原理 欣赏作品时,不仅观看花材的美,还应看其插置安排的技巧的发挥,要细心支发掘。通过作品的形、态,而领悟到其中的情趣。 3、主要设备、器材 插花作品 4、实验步骤及原始数据记录 鉴赏与评比时应考查下列几个方面: 1)构图与整体效果 比例、搭配、稳定和造型等方面。 2)花材的状况及配合 花材的运用和搭配 3)色彩的配合 色彩不一定要五彩缤纷,重要的是要和谐。 4)主题和意境 包括主题表达、命名以及别出心裁的独创性。 5)创意 不在于用什么花材或用量多少,而在于如何挖掘花材的美态。 6)插花的技巧 包括弯曲、绑扎、剪切等技巧。篇二:插花艺术实验报告4 仲恺农业工程学院实验报告 系专业班组课学号姓名实验日期教师评定 实验四插花艺术制作 一、实验目的 综合应用插花构图原理,创作一件艺术插花作品。要求学生先立意,再利用已掌握的插花技巧制作作品。 二、实验原理 插花是通过一定形象来展现植物美的造型艺术。指将剪切下来的植物的枝、叶、花、果作为 素材,经过一定的技术和艺术加工,重新配置成一件精制完美、富有诗情画意,能再现大自然美和生活美的花卉艺术品。 三、材料与用具 材料:各小组根据自己设计的作品自行准备花材 用具:花泥、花器、枝剪、绿铁丝、绿胶带、剪刀、丝带等 四、实验内容 各小组自由发挥设计插花作品,选取相应的花材进行创作,且对作品进行命名和说明。 五、实验结果 六、实验总结 本实验
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