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2023届毕业生!学校开展以“花”为主题的毕业季活动。请你参与。【活动一】寻花解意班级同学为寻找赠花灵感,制作了“花”意象梳理单。“花”意象梳理单花诗文依据花的

2023届毕业生!学校开展以“花”为主题的毕业季活动。请你参与。
【活动一】寻花解意
班级同学为寻找赠花灵感,制作了“花”意象梳理单。
“花”意象梳理单 花 诗文依据 花的意蕴
桃花 桃花流水窅然去,别有天地非人间。(李白《山中问答》)
忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,①

落英缤纷

落英缤纷

。(陶渊明《桃花源记》) 预示美好
令人神往

            杨花

杨花落尽子规啼

杨花落尽子规啼

,闻道龙标过五溪。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) 离愁别绪 杨花榆荚无才思,③

惟解漫天作雪飞

惟解漫天作雪飞

。(韩愈《晚春》) 爱春恋春 才看飞雪杨花似,又见杨花似雪飞。总与白头相映发,可怜老眼只依稀。乱随行迹铺苔径,故傍吟身透薄帏。念汝无情尚漂泊,天涯羁宦几时归。(王霖《杨花》) 莲花 予独爱④

莲之出淤泥而不染

莲之出淤泥而不染

,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。(周敦颐《爱莲说》) ⑥

洁身自好的君子品格

洁身自好的君子品格

梅花 ⑤

零落成泥碾作尘

零落成泥碾作尘

只有香如故

只有香如故

。(陆游《卜算子•咏梅》) 坚贞自守 紫藤萝 我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒niàng⑦

(写汉字),它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。(宗璞《紫藤萝瀑布》) ⑧

豁达释怀,生命感悟

豁达释怀,生命感悟


玫瑰花 花儿是纤⑨

xiān

xiān

(注音)弱的,天真的。它们想尽量保护自己。它们以为有了刺就会显得很厉害……
她单独一朵就比你们全体更重要,因为她是我浇guàn⑩

(写汉字)的。因为她是我放在花罩中的。因为我倾听过她的怨艾和自诩,甚至有时我聆⑪

líng

líng

(注音)听着她的沉默。因为她是我的玫瑰。(圣埃克絮佩里《小王子》) 纯真爱恋
独一无二 (1)补全以上梳理单的①—⑪空。
(2)花和它代表的意蕴是如何关联的?班级同学对“花和它代表的意蕴是如何关联的”问题进行了研读,形成了研读笔记。请你根据研读笔记解答小语同学的疑惑。
研读笔记方式一:托物言志
解说:描绘花的外在形色、特定环境中的状态等,表现人的品格与志向。
方式二:借景抒情/触景生情
解说:花儿的外在形色、特定环境中的状态,和作者的心境相似,或触发了作者当下情境中的感受,于是作者借花儿抒发自己的独特情感。
疑惑:同样是似雪飞舞的杨花,韩愈和王霖笔下的杨花意蕴为何截然不同?
【活动二】绘花赠君
(3)从梳理单中选择一种花,运用“研读笔记”中的关联方式,借助“赠送锦囊”,完成卡片定制。
赠送锦囊①毕业在即,选择最想赠送的对象(如友人、老师、喜欢的ta、学弟学妹等;不出现真实姓名),填写在“致_____”。
②以花为诗,创写诗歌,表达情思,不少于6行,填写在“诗歌创写区”。

【答案】落英缤纷;杨花落尽子规啼;惟解漫天作雪飞;莲之出淤泥而不染;洁身自好的君子品格;零落成泥碾作尘;只有香如故;酿;豁达释怀,生命感悟;xiān;灌;líng

【解答】

【点评】

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发布:2024/5/7 8:0:9组卷:11引用:1难度:0.7

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发布:2024/11/18 11:0:1组卷:87引用:8难度:0.8

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发布:2024/11/19 7:0:2组卷:132引用:3难度:0.8

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B.太平天国北伐、东征,打击了中外反动势力
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示例:板块一:作者与中国    板块四:我看“红星”谈心得
板块二:         板块三:
(三)为加大宣传力度,请你为本次读书活动拟写一则宣传标语(必须用一种修辞手法)

发布:2024/11/19 8:0:1组卷:74引用:1难度:0.7

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