学校老师要求孩子带花草去学校，你怎么看？

谢谢邀请！从截图上能看出，老师让孩子带花草去学校，是为了参加学校评比最美教室花卉种植。

我觉得老师这种方法并不可取，虽说花盆上贴的标签是孩子的名字，但是，这盆花真的就是孩子种植的吗？如果家里没有花卉，难不成还得让家长去买一盆花卉让孩子带到学校？

既然是最美教室花卉种植评比，那就应该是实实在在的在老师带领下，学生们亲自种植出来的花卉进行评比，这才有评比的意义。否则，即是评上了最美教室种植，这是弄虚作假，有失公平，给孩子幼小的心灵留下了负面的影响，会导致孩子的虚荣心、说谎话以及攀比心理等增强。

作为家长，我支持学校老师的做法。让孩子带花去学校，我认为有以下几个好处。

一是能够培养孩子爱花草、爱生活的思想。把自己家中最美的花草带到学校里参加评比，会让孩子关注的生活中花草这类美好的东西，进而培养孩子热爱生活的思想。

二是能够培养孩子的集体荣誉感。从家中带花去学校，并在花盆上写好自己的姓名，以这样的形式参与学校的比赛，学生在无形当中就感觉到了自己的付出，感受到自己为班集体作出的贡献，更能培养起孩子的集体荣誉感。

一个热爱生活，热爱集体的孩子，也应该是一个积极向上的孩子。

作为老师，我也比较赞成这种做法。原因有二。

最主要的是，能够培养孩子的责任感。自己的话肯定会自己用心，这对于现在的孩子来说是一个难得的体验。有利于学生责任感的培养。

另外，也能够美化教室环境。为学生创造一个生机勃勃的环境，一种昂仰向上的环境。

当然，学期结束后，老师需要让孩子把花草带回自己家中。不然，大家懂得。

感邀！

这种问题无可厚非，我小时候也别要求带过，有就带，没有就去野外看到那些好看就带去了，这是为了美化校园，让校园充满生气，更好看。

另外也是为了让孩子有动手能力，我以前带去的花草得要自己种，然后浇水，老师就在旁边啰啰嗦嗦的说着大家要爱护花草树木，这是给孩子上自然课，叫他们懂得爱护自然，敬畏自然。

最后呢就是一种纪念意义，就是当你毕业多年以后，想回去看看，当你看到自己当年种的花草还在旺盛生长，而时光一去不复返，平生一种悲伤，现在上学的高中大学都会有这种种树种草的行为，就是毕业了种下去，然后做个石碑在那，是那个那个班种的。

老师要求学生带花草到学校，总体来说，是一件好事，但是，过犹不及，做的过了，不但劳民伤财，而且会损害老师在学生心目中的地位。

好的方面，花草能美化校园，美化教室，给孩子营造一个漂亮，优雅，诗意的学习环境，有利于孩子的身心健康，在好的环境里孩子能够高效愉快地学习。还能培养孩子的动手能力，拥有热爱生活，积极向上的情操。在班与班的评比过程中，孩子就会有强烈的集体荣誉感。在浇花养花的时候，孩子就会获得一些种植的知识，看着花草生长或凋谢，就会感受到生命的律动，从而热爱大自然，热爱生命。

不好的方面，教师如果对花草要求过高，或者要求的次数频率太繁，就会给家长造成经济上的负担，加上有些老师假公济私，假期里把班上的花草据为己有，在学生家长的心目中，老师的地位就会一落千丈。

这个很正常的。

其实在带花草的过程中，也是一种集体意识的呈现。当孩子们发现每个人贡献一盆花草，整个教室就会变得更美丽。就会意识到集体成长的重要性以及参加集体活动的那个参与感和满足感。