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中国首席盆景艺术大师徐晓白的如东情缘

花匠小妙招
2024-11-20 17:50

徐晓白

现代盆景艺术泰斗

徐晓白（1909——2006），原名徐尔球，字荟舆，号凤笙，南通市人。我国现代盆景艺术的推动者、盆景理论的带头人、盆景教育的先行者，被誉为中国盆景艺术的泰斗。1935年，徐晓白于南通学院农科农艺系毕业后留校任教。历任南通学院、苏北农学院、江苏农学院及扬州大学农学院教授。徐晓白不仅发表许多盆景艺术论文，著有《盆景艺术》，主编《盆景》《中国盆景》等书，还亲自制作许多闻名中外的盆景精品佳作。曾任中国盆景艺术家协会第一、二届会长，中国盆景艺术家协会名誉会长，江苏省花卉盆景协会副理事长。因徐晓白对扬州久已无觅踪影的琼花进行研究和考证，得出“扬州琼花是聚八仙的优良突变种，聚八仙是木绣球的人工栽培种”的结论，使一度匿迹的千古名花在绿杨城郭重放异彩。徐晓白因此被扬州人誉为“琼花教授”，任琼花园艺研究所所长。扬州市于1985年将琼花作为市花。

早在抗战时期，徐晓白先生随南通学院迁往上海租界复课时，出于对自然和艺术的酷爱，在授课之余，常去展览场所参观，并制作盆景，颇有心得。20世纪50年代初期，国内尚甚少有人接触盆景，徐晓白先生即开始提倡弘扬盆景艺术并致力于盆景的创作与研究，在南通专区首届农展会上展出了他创作的瀑布水旱盆景。1952年，徐晓白先生因高校院系调整从南通调往扬州。后来经常在扬州瘦西湖公园展出他的盆景。当时的作品以表现祖国的锦绣河山为题材，受到社会各界人士的赞赏。1961年，徐晓白先生担任了中国农业科学院盆景香花工作组的技术指导，由他建议在苏州举办了盆景艺术展览，并得到当地文化名人、盆景艺术家周瘦鹃先生鼎力相助。徐、周二人作品共辟一室，又邀请上海知名盆景艺术家参加。展览颇获成功，对当时江浙沪一带的盆景发展起到了推动作用。由于对我国盆景事业的突出贡献，徐晓白先生受到全国盆景界的爱戴和敬仰。1988年春，中国盆景艺术家协会在北京成立，80高龄的徐晓白被推选为首任会长。多年来，他热心参加各种盆景活动。1991年4月，担任了在北京举行的中国国际盆景会议主席，并提出以“和平、友好、交流、提高”八字为大会宗旨。1992年秋，中国海峡两岸盆景名花研讨会在南京举行，他再次担任大会主席。1994年，中国盆景艺术家协会聘请国家建设部、农业部、文化部及有关单位领导组成审定委员会，评选中国盆景艺术大师，徐晓白先生名列榜首。2001年，又荣获国家建设部城建司和中国风景园林学会授予的突出贡献奖。90高龄以后，徐晓白先生仍对中国盆景事业十分关心，多次参加相关活动，并撰写文章，发表自己的观点，尤其对年青人特别关心。

改名于如东

抗战前，徐晓白在南通学院农科将毕业之际，曾兼任南通女子师范学校生物课程，毕业后留校任教。抗日战争爆发后，随南通学院农科迁往上海复课；私立南通崇敬中学迁到如东马塘北20多里的许家楼继续办学。后来，徐晓白偕新婚不久的妻子陈邵避战祸至如东马塘之许家楼，在崇敬中学任教生物课。1938年，崇敬中学迁走，徐晓白便到在海安李堡的如皋联合中学任教。不久，徐晓白初中时的母校南通商益中学迁至如东潮桥朱家园，徐晓白便转到商益中学任教。1942年，因日伪军大扫荡，学校停办，徐晓白于翌年到迁在上海办学的母校——南通学院任教。

徐晓白的妻子陈梦塘（1914-1978），原名陈邵，南通市人。南通县立女子职业学校毕业，与徐尔球于1937春在上海旅游结婚。结婚照为当时著名影星胡蝶前夫林雪怀亲自拍摄。在这张照片上，徐晓白题有诗句：

正茂年华绰约姿，春风满面值得期。

两情脉脉摩肩坐，胜过当年拥抱时。

抗战期间，陈邵曾任如皋联合中学女生指导。因为潮桥朱家园靠近马塘，马塘别称晓塘。旅居潮桥的徐尔球、陈邵夫妇为了纪念抗日战争期间的这段历史，二人商议，将“晓塘”二字拆开，各取一字，分别嵌入夫妇二人的名字中，徐尔球改名为徐“晓白”，陈邵改名为陈“梦塘”。改名的用意是：希望抗战最终取得胜利，并且将这段战乱、国人同遭日军侵略的历史当作一场恶梦。

陈梦塘去世后，徐晓白日日夜夜吟诗填词作曲，著《梦塘忆语》一书，计有文章四篇，诗词八十一阕与曲令两首，以纪念陈梦塘。徐晓白卧室隔壁有一家园，西立自铸铜像，东有“晓白伉俪埋骨处”刻石，其妻梦塘骨灰已埋入，他决定自己骨灰也将埋入此处。

徐晓白作品

“闲鸥”诗情

徐晓白先生认为，盆景是集美学、文学、园艺为一体的综合性艺术，最重要的是诗情画意，没有深厚的文化素养是很难创作出好作品的。早在50年代全国第一次花卉会议在沈阳召开时，他就在会上首次提出“盆景艺术”一词。他曾作有《盆景艺术》五绝一首，该诗对中国盆景的发展方向起到了积极的指导作用。

要知盆景妙，画意与诗情。

神似超形似，无声胜有声。

徐晓白善诗词，是中华诗词学会会员，曾任扬州诗词协会与绿杨诗社顾问等职。早在如东许家楼任教于崇敬中学期间，徐晓白夫妇与顾贶予（徐晓白初中时代的国文老师，南通“四大文豪”之一，擅长诗文。著名抗日民主人士，“苏中八老”之一。时任邱陞中学校长。解放后，曾任南通中学校长）夫妇及其子顾尔钥（地下党员，解放后曾任江苏省高教局长，上世纪九十年代，到如东视察高考工作，笔者曾经陪同）借住在学校附近的同一户农家，徐与顾氏父子间多有饱含忧国忧民情怀的诗歌唱和。他在《和顾君尔钥薄醉口号》一诗中咏有：

强寇侵边不足忧，形同瓯脱使人愁。

震惊敌胆凭枪杆，兴奋民心仗笔头。

抗战元知归必胜，安邦欲问何所挟。

世人自是多狂妄，窃国无由惯窃钩。

在潮桥商益中学任教的同事还有方仲谋、陈叔吟、张雍九和范子愚（其妻缪镜心与方在襁褓之中的幼子范曾同在潮桥）等人，他们依杜甫七律《江村》中的“自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥”一联的诗意，在学校附近的“水村园”成立诗社，取名“鸥社”，“水村园”主人赵渭渔也成为社员。社员们相约把“鸥”作为别号的共同用字，如方仲谋老先生称“老鸥”，徐晓白、张雍九则分别取“闲鸥”“一鸥”作为别名，还有取“浮鸥”“波鸥”等为号的。他们通过诗歌抒发忧国忧民的情感。

陈叔吟赋有《花朝鸥社同人小集》：

东风着意暗相亲，景人荒陬亦自新。

傍水老梅红欲滴，摇天高柳绿初匀。

余生厌作还家梦，盛会偏逢异地春。

人事艰危花事早，一樽聊慰翠眉颦。

徐晓白在潮桥作有《赠鸥社诸君》七绝一首，诗的内容是：

排忧遣闷赖诗篇，云狗纷纷幻万千。

他日余生怜劫后，君须记取乱离年。

还有叠陈叔吟韵赠水村园主人七律两首：

眼前春色尽消魂，芳草离离尽水源。

入蜀已迷巴峡路，逃秦偶得武陵村。

鸥盟白社诗无敌，月暗朱楼梦有痕。

漂泊经年浑不管，期君共醉酒盈樽。

江淮何处觅归魂，客地游踪莫溯源。

城郭人民谁是主，桑麻鸡犬自成村。

离情不耐春残梦，旧事频添酒后痕。

此夕放歌宜起舞，清光万里泛金樽。

1941年日伪军大举“扫荡”，学校被迫停办，大家都如劳燕分飞各处，鸥社也就无形解体。但是，他们中间的一些人后来将当年取的别号一直使用，如“一鸥”张雍九，在1950年的题为《悼诗人严敬子题其遗著》一诗的后款署为“庚寅二月海上一鸥张雍九初稿”。严敬子，马塘书画家，抗战期间与鸥社成员有交往。

解放后，徐晓白负责苏北水稻调查工作，有机会重新回到水村园旧地重游，得遇“水村园”主人赵渭渔，触景生情，作有

水村风景叹摧残，战后形容不忍看。

修竹多竿情寂寞，垂杨几树意阑珊。

纵谈原见诗怀永，畅饮无关酒力宽。

客似群鸥同散聚，一樽相对杂悲欢。

一诗。

徐晓白与陈叔吟是亲戚，陈叔吟1981年去世，徐晓白送有“挽叔吟姻兄”一联：

故乡话别，邗上移居，传闻噩耗悲伤甚；

曹埠偕行，水村觅句，迨念前情感慨多。

徐晓白在下联中忆及与陈叔吟在皋东交往的岁月。

1994年夏，86岁高龄的徐晓白曾写下《记抗战流亡途中成立的鸥社》一文记述在潮桥的这一段往事。

徐晓白指导年轻人

《流浪集》中的如东印痕

上世纪四十年代期间，徐晓白有诗集《流浪集》《沧浪集》问世。《流浪集》请皋东名士尤梓材先生作序。尤梓材(1893--1954)，名锡桐，双甸北洋涨庵人，出身于书香门第，其父尤铭轩是清末秀才。尤梓材在如皋师范学堂毕业后任教于县立第五高等小学（双甸小学），后任岔河区第一国民小学校长、如皋县立中学国学教员、如皋县联合中学教务主任，栟茶中学、如东县中学国文教员，1941年参加教抗会，1942年被如中行署聘为参议员，1946年当选为县惩奸委员，1950年，当选为苏北首届各界人民代表大会代表。原国家图书馆馆长刘季平、华东局宣传部长俞铭璜、江苏省人大常委会副主任邢白都是其学生。

从尤梓材序末的“巳卯夏，君来如皋联合中学主生物讲习，予因得识君，出斯集而欲予序。受而读之，不禁奇其人，奇其诗，殆斯所谓文质彬彬者耶？”中可知，尤梓材之序作于1939年。《流浪集》付印前，南通曹勋阁（文麟）、顾公毅（怡生）、费师洪（范九）和鸥社诗友陈师卓（叔吟）、范增厚（子愚）等名士纷纷为之题词。范曾之父范子愚题词中的“数载村居觉有情”“群鸥志本盟沧海”诗句，折射了当年一起在如东潮桥鸥社的共同岁月。

在《流浪集》中辑有数十首旅居如东时的诗词。作有《丁丑除夕（1938）》《戊寅元日》《和贶余师别许楼》《三十述怀（四首）》《村居杂咏（四首）》《村居即景（四首）》《六月水涨，买棹赴晓塘镇》《和顾君尔钥薄醉口号》《和贶余师新秋》《登许楼》《晓塘竹枝词（二首）》《八月二十三日，买棹去掘港》《十月三十一日，生长女信风》《年年（1939年）》《田园乐趣》《即事》《过双甸镇》《范公堤上》《日暮由七里镇返潮桥》《阻雪（1941年）》《赠旧朱水村园主人赵渭渔君（二首）》《偕叔吟兄过曹埠即柬曹氏昆玉》等等。从这些诗篇中，可窥他旅居如东期间的鸿爪雪泥，如在许家楼作的《古树（四首）》小序中写道：“许楼东郊，有古树一株，兀然独立，虬曲龙盘，苍翠可爱，下有冢一堆，荒草丛生，吾每于授课之余，徘徊其侧，感赋四绝。”。