花约千年，花亦有道！中国传统插花意境与作品命名及修改细节分享。

婉司

10月10日，经蔡仲娟教授深入浅出的花艺基础授课，我这菜鸟也像模象样的完成作业。名称：九秋之菊——（出自：俏丽若三月之桃，清素若九秋之菊）花约千年，花亦有道。“宁可倒在讲台上，也不老在病床上。”这是蔡老的一句口头禅，也许花道就是为了表述一场生命的修行，但正是这种殉道精神，才使得中国传统插花在艺术的高地，坚实地插下了一面面薪火相传的旗帜。 ——九秋之菊，籍此向我们的蔡老师致敬！ “花不解语还多事，石不能言最可人。”或许，也正是这盛开的花语，才让这世界多了一份执着，多了一份可爱，多了一份精彩 10月11日，授课老师：蔡仲娟教授，本日演示的花型有直立式盘花（水景），直立式碗花，直立式瓶花，平卧式瓶花盘：大地，池沼，郊野，庭院。碗：中立圆满，高洁端庄今日课后作品：直立式盘花（组合）作品名称：一缕清风蔡老师点评：花材，花型布局可以，花朵，花色偏多，与主题有偏差。按点评建议，对花材进行调整，对跳跃色彩强烈的粉红月季用白月季代替，减少了补充花，让作品色彩清秀，淡雅～仿佛吹来清风一缕！ 10月11晚，旭老师布置了晚间作业主题——红尘炼心把原来的对花认知全部放下，重新接受新知识观点,十二天的学习是修练也是涅槃！作品以天堂鸟打框架，开始框架状况平面经旭老师指导后，花头的前后调整形成了花与花之间呼应，框架状态更为立体。本作业一共调整了三次，老师对根部的细节与焦点花的布局均进行了细致的点评与指导。作品名称：凤凰涅槃 10月12日，北京的梁勤璋老师为我们讲课，梁老师讲课时专注于花事，我们要学到的他精湛技巧，只有一个办法：勤练成“璋”（章法）！老演示的花型有碗花（直立式造型）；筒花（用撒及花泥固定）我的作品：（直立式）碗花～不染心。老师对作业点评后，认为枝脚不紧凑，且叶材太多，不够清。修改后“不染心”让我想起：我问佛的诗中有此段：我问佛：为何不给所有女子羞花闭月的容颜？佛曰：那只是昙花一现，用来蒙蔽世俗的眼，没有什么美可以抵过一颗纯净仁爱的心，我把它赐给每一个女子，可有人让她蒙上了灰。 “看取莲花净，应知不染心”，纷繁复杂的社会，让我们惴怀真善美吧！按老师对第一碗花指导建议，再做一碗花。作品名称：雅会，竹者虚心正直的君子；菊者傲然隐逸，两者一起，集雅小聚。 12日下午，梁老师分别用撒与花泥固定表现筒花的高洁逸野。我的第一个筒花，是用撒来固定的，撒的固定技巧未有掌握好，上花材后未能完成预期的定位，整个作品呈现出平面的呆板。此作品名称为：香远溢清（简花表现：清幽，逸野）第二个筒花的创作，本作品用花泥固定，使用三角梅打框架。作品名称为：女粉佳人——经针对第一作品的桂枝框架打得平面呆板，本次用三角梅从纵，深，厚三维进行打框后，配以粉嫩的月季，作品呈现就像个红粉花季少女在舞蹈。那怕是对框架进行微调，其灵动性亦有不同的表现。红粉佳人：来个漫妙之舞吧！ 12日晚上，梁勤璋老师为我们传授缸花插花，缸花的稳重与气度，在老师手中演绎得如比的洒脱，……！课后，我也完成了缸花作业——秋日胜春朝。金秋之季，经过了春夏的劳作，收获的喜悦是多么值得庆贺，金季之季，我们即将成为传播美的使者，是多么的幸福！ 10月13日，集美学大师于一体的谢晓荣老师为我们掌教，老师的知识渊博，性格随和，我只愿化为一方海棉，把老师传授的知认一吸无遗，只可惜《诗》有之：‘高山仰止，景行行止。'虽不能至，然心向往之。” “高山景行”～致我们的老师经过，磨得等风来：风来清香摇曳，佳人起舞！

花约千年，花亦有道！中国传统插花意境与作品命名及修改细节分享。