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花卉栽培大纲

花匠小妙招
2024-08-26 23:23

《花卉栽培》理论教学大纲《花卉栽培》精品课程人纲的编写制定根据《教育部关丁•全而提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高(2006)16号)进一步深化教学改革共亨优质教冇资源全面提高教冇教学质疑的指导思想和潍坊职业学院教学指导委员会审批通过的《园林工程系园林技术专业教学计划》编丐制定。一、课程性质和任务《花卉栽培》是园林技术专业的一门主干专业课程是培养园林技术专业高技能型人才的核心课程。通过《花卉栽培》课程的学习使园林技术专业的学生了解、学握花卉的分类、花卉识别、花卉的生长发育及环境应用、花卉各种繁殖技术、各类盆花的栽培技术、各种鲜切花栽培技术、花坛花卉的栽培管理和应用以及花卉生产经营管等方而的理论知识和实践技能。《花卉栽培》课程主耍是根据社会人才职业岗位的需求职业技能的需耍突岀职业教冇培养生产、管理一•线的技能型人才为目标突出花卉繁殖新技术、花卉产业化、周年生产栽培新技术、盆花生产栽培新技术、年宵花栽培新技术、组合盆栽应用教学内容改革突出技能人才培养II标和职业岗位的需求教学过程特别注匝实践教学和能力培养匝视校内教学与社会实践工作相结合注匝学生职业能力和职业素质养成培养。二、课程教学目标本课程根据高技能人才培养hl标和园林行业企业人才岗位的职业标准和任职要求建立对学牛职业能力培养和职业素养养成为主线的课程教学目标。以(项目导入)实践教学——理论教学——社会实践岗位再实践的教学模式使学生全面了解花卉分类、环境因素及栽培设施学握花卉生长发冇的一般规律和繁詰栽培的基木技能以及主要花卉品种的栽培技术安排学生参与行业企业的社会实践工作提高学生从事花卉生产和花卉应用方面的技能水帄和能力充分体现课程职业性、实践性培养学生的就业能力和创业能力,乂好乂快地促进园林花卉事业的发展。课程教学目标(-)理论教学目标木课程理论教学目标是以职业能力和职业素质养成培养为主线理论教学把握以“必需、够用”为度,经项目导入实践感性认识的基础上让学牛带着项H任务或项H问题进行理论学习使他们懂得为什么这么做何这么做的基础原理等达到突出职业能力培养和职业素质养成的II的。1.花卉分类、坏境因索及栽培设.施知识