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【精选】主题《春天的花》.doc

花匠小妙招
2024-11-23 03:26

【精选】主题《春天的花》

主题活动《春天的花》一、活动由来-----------------------------------1 二、主题教育目标-----------------------------2 三、主题活动网络图--------------------------3 四、环境创设-----------------------------------4 五、主题活动实施概况-----------------------5 六、主要教育活动方案-----------------------6 七、活动反思----------------------------------12 八、活动剪影----------------------------------13 班级：中四班教师：安孟雨白茹一、主题活动由来春天来了，幼儿园里的柳树慢慢发芽，一个个粉色的桃花也渐渐的开了花。每次到户外活动时，孩子们总是围着那株桃树议论个不停。有的问老师：“这是什么花？”有的问：“它怎么这么造就开花了，别的花怎么还没开？”“春天还有什么花？”……因此结合季节和幼儿的好奇，我们开展了这一主题活动。希望在本次活动中，会通过各种有趣的活动使幼儿在了解花的过程中，获得全面的发展。也会将幼儿提出的问题展示在主题墙上。如：这些都是什么花?你还见过什么花?花有哪些部分组成?花的生长都需要什么?可以用什么材料制作各种各样的花? 并将幼儿从家里带来的调查表进行展示，鼓励孩子互相学习。通过各种教育途径帮助孩子活动丰富的感知经验。主题中孩子不仅能够获得很多知识，更主要是希望孩子们能够学会自己找到问题的答案，动手设计出美丽的花朵。二、主题教育目标 1、感受春天里花朵带来的美丽，并尝试用多种形式进行表现。 2、了解春天有哪些花会开。 3、了解花朵与我们生活的关系。 4、了解花朵的共同点与不同点，并尝试分类。 5、对发现的问题大胆猜想并尝试解决。三、主题活动网络图四、环境创设区域根据主题目标教师有准备的创设根据活动进展情况进行的调整主题墙饰主题墙饰名称：《》价值：孩子充分参与此墙饰的设计与布置，不仅体现了幼儿是班级环境的主人，而且增强了幼儿的思考能力。1.2.幼儿针对花了解的内容很范范，我们根据幼儿的水平和能力，选择较为合适的进行讨论，帮助幼儿活动有益经验。美劳区1.准备： 2.绘画美丽的花朵。准备：幼儿讨论：3.家园共育：请家长带幼儿观察身边正在开放的花朵。把幼儿带来的作品进行展示，让幼儿感受花的多样性与美丽。因为是幼儿自己带来的作品，所以幼儿对他们很感兴趣，不仅看同伴带来的作品，还向别人介绍自己带来的作品。图书区投放五、主题活动实施概况序号活动名称主要涉及领域主要活动目标组织形式方式方法活动资源1《》(1)欣赏春季的花卉并描述花的特点。 (2)知道要爱惜花草树木。集体观察发现各种花朵图片、花卉2《花儿真美丽》科学通过游戏让幼儿初步感知几种花的特征，感受春天的美丽。。初步学习统计的方法集体观察绘画纸、笔3美工《制作花朵》艺术（1）体验美工活动的快乐，初步培养细心、耐心的制作习惯。（2）通过观察，能够发现作品装饰的方法及特点。（3）探索不同的分割方式，并运用渐进色均匀涂色。欣赏绘画各种蓝色笔、纸盘。4《一粒种子》科学（1）了解种子发芽的过程。（2）大胆进行猜想让种子发芽快的（3）能对猜想进行简单的记录。集体绘画纸和笔5 《彩色的花》艺术（1）愿意运用多种方式大胆进行创作。（2）能用剪纸、绘画、拼摆等表现出花的特征。集体欣赏操作探索青花瓷欣赏作品及绘画的瓶子和笔。6《花儿本领大》社会（1）通过看看、说说、做做了解花的用途。（2）愿意欣赏花知道花儿好看我不摘。集体分组操作剪刀及乳胶7《美丽的迎春花》艺术（1）学习使用棉签画画，用皱纸制作迎春花，用油画棒画出迎春花画出它的特征。（2）鼓励幼儿大胆作画，注意画面的合理布局、整洁美观。（3）培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。集体操作橡皮泥8《歌声中的花》艺术（1）引导幼儿欣赏音乐，并用与音乐相匹配的动作表现音乐旋律，（2）鼓励幼儿用线条大胆表现各种形态的花。（3）帮助幼儿体验审美愉悦和创造的快乐。集体音乐磁带《金瓶似的小山》、黑色水彩笔、彩色卡纸人手一份六、主要教育活动方案活动一:社会《春暖花开》（一）活动目标： 1、欣赏春季的花卉并描述花的特点。 2、知道要爱惜花草树木。（二）活动准备：活动前教师带幼