据调查.某学校学生中的基因型比例为XBXB∶XBXb∶XbXb∶XBY∶XbY＝43%∶6%∶1%∶43%∶7%.则Xb的基因频率为A．14%B．5%C．15%D．10%——青夏教育精英家教网——
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科目：来源：2015-2016四川彭州中学高二上学期10月月考生物试卷（解析版 ）题型：选择题
据调查，某学校学生中的基因型比例为XBXB∶XBXb∶XbXb∶XBY∶XbY＝43%∶6%∶1%∶43%∶7%，则Xb的基因频率为
A．14%
B．5%
C．15%
D．10%
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科目：来源：2015-2016四川彭州中学高二上学期10月月考生物试卷（解析版 ）题型：选择题
现代进化论是在达尔文自然选择学说的基础上发展起来的。现代生物进化理论观点对自然选择学说的完善和发展表现在
①突变和基因重组产生进化的原材料
②种群是进化的单位
③自然选择是通过生存斗争实现的
④自然选择决定生物进化的方向
⑤生物进化的实质是基因频率的改变
⑥隔离导致物种的形成
⑦适者生存，不适者被淘汰
A．②④⑤⑥⑦
B．②③④⑥
C．①②⑤⑥
D．①②③⑤⑦
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科目：来源：2015-2016四川彭州中学高二上学期10月月考生物试卷（解析版 ）题型：选择题
下表表示人体组织液、血浆和细胞内液的物质组成和含量的测定数据，下列相关叙述不正确的是
成分/（mmol·L－1）
①
②
③
Na＋
142
147
10
K＋
5．0
4．0
140
Ca2＋
2．5
1．25
2．5
Mg2＋
1．5
1．0
10．35
Cl－
103．3
114．0
25
有机酸
6．0
7．5
－
蛋白质
16．0
1．0
47
A．③属于细胞内液，因为其含有较多的蛋白质、K＋
B．①属于血浆，②属于组织液，①的蛋白质含量减少将导致②增多
C．②与③的成分存在差异的主要原因是细胞膜的选择透过性
D．肝细胞中的CO2从产生场所扩散到①至少需穿过6层磷脂分子层
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科目：来源：2015-2016四川彭州中学高二上学期10月月考生物试卷（解析版 ）题型：选择题
在下列物质或过程中，不会在人体内环境中出现的是
①血红蛋白 ②葡萄糖 ③葡萄糖分解产生丙酮酸和还原氢 ④二氧化碳⑤蛋白质分解成氨基酸 ⑥甲状腺激素的运输 ⑦乙酰胆碱⑧尿素 ⑨维生素
A．②③④⑥
B．①③⑤
C．①③⑦
D．③⑤⑥⑧⑨
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科目：来源：2015-2016四川彭州中学高二上学期10月月考生物试卷（解析版 ）题型：选择题
癌症患者腹部积水后，为了利尿排水应静脉输送的主要成分是
A．复合氨基酸
B．葡萄糖和维生素
C．无机盐
D．血浆蛋白
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科目：来源：2015-2016四川彭州中学高二上学期10月月考生物试卷（解析版 ）题型：选择题
如图为人体体液物质交换示意图。下列有关叙述不正确的是
A．神经递质可以存在于②中
B．①与②、④相比含有较多的蛋白质
C．①、②、③依次为淋巴、血浆、组织液
D．细胞中CO2的排出路径是③→②→①
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科目：来源：2015-2016四川彭州中学高二上学期10月月考生物试卷（解析版 ）题型：选择题
将电流计的两个电极分别放置在神经纤维膜外的a、c两点，c点所在部位的膜已损伤，其余部位均正常。如下图所示是刺激前后的电位变化，以下说法不正确的是
A．兴奋传到b点时记录仪的指针将向左侧偏转
B．损伤部位c点的膜外电位为负电位
C．兴奋的产生与细胞膜对Na＋的通透性改变有关
D．结果表明兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导
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科目：来源：2015-2016四川彭州中学高二上学期10月月考生物试卷（解析版 ）题型：选择题
如图为反射弧模式图，据图判断下列叙述不正确的是
A．可能是膝跳反射的反射弧模式图
B．从突触的结构判断e是感受器，a是效应器
C．当感受器接受一定的刺激后，引起神经元兴奋，兴奋在b上是双向传导的
D．在该反射弧中信息的传递方式有电信号和化学信号两种形式
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科目：来源：2015-2016四川彭州中学高二上学期10月月考生物试卷（解析版 ）题型：选择题
突触后膜受体与相应神经递质结合后，使突触后神经细胞兴奋，在引起该突触后神经细胞兴奋的过程中
A．Na+通过被动运输到突触后膜内
B．K+通过被动运输到突触后膜内
C．Na+通过主动运输到突触后膜内
D．K+通过主动运输到突触后膜外
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科目：来源：2015-2016四川彭州中学高二上学期10月月考生物试卷（解析版 ）题型：综合题
某地一年生的某种植物群体，其基因型为aa，开白色花。有一年，洪水冲来了许多AA和Aa种子，开红色花。不久群体基因型频率变为55%AA、40%Aa、5%aa。回答下列有关的问题：
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（3）若这种植物靠当地的一种昆虫传粉，且色彩鲜艳的红花更能吸引昆虫，这三种基因型的个体在该环境中的繁殖能力强弱表现为： ，图中能比较准确地表示A和a基因在长期的选择过程中比例变化情况的是 。
（4）若没发洪水前的群体，和洪水冲来的群体的个体之间由于花期不同，已不能正常授粉，说明这两个群体属于不同的 。
（5）现代生物进化论认为： 是生物进化的基本单位， 决定生物进化的方向， 是物种形成和生物进化的机制。
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