标准之思
易冬兰
2020届留学生毕业生
各位老师、各位同学:
大家下午好!
我是来自希腊雅典的易冬兰(Δήμητρα),师从杨国荣先生攻读中国哲学博士。我很高兴各位老师能够给我这个机会,说一说我在我们的华东师大故事的一部分。
上周学校安排了拍摄集体照。拍完之后,我把一些发到父母的微信。妈妈没说话,就哭了。父亲开心地说:“恭喜恭喜你!”“爸爸,officially I haven’t graduated yet,我还没有正式毕业呢。”“Butthen... whydoyoutakepictures?”父亲有自己的想法,希腊大学有自己的标准:答辩之后,才能毕业;毕业典礼之后,才能拍照。“爸爸,在中国,有时候 things happen in the reverse order(事有反常),跟希腊不同。”昨天王杰老师给我发了通知:盲审通过了!又给父母发了好信息。这一次父亲说:“啊,你就毕业了吧!真正的生活马上要开始了!”父亲有自己的标准,跟他女儿的标准不同。父亲是位比较传统的爸爸。根据他的理解,“好生活”(εὖ ζῆν, the good life)意味着:稳定的工作,结婚,生孩子,如此等等。这些要求可以被认为是常识,common sense。但是我们经常会觉得所谓的common sense没有sense,making no sense。
所谓的标准到底在哪里?在我爸那里,还是在我这里?好生活的标准在哪里?这个问题无疑是哲学研究的基本问题之一:我们如何能够把握和实践所谓“好生活”的标准?它是抽象的、被给予的一个原则,还是在具体的某个人那里——我们的父母,我们的老师?我们能否给它一个固定不变的定义?我的标准就在我眼前:杨老师、刘老师、郁老师、贡老师。各位老师是不是我们具体的、有血有肉的标准?同时我的标准在古典文本里:孔子、Σωκράτης(苏格拉底)、老子。各个思想家不是我们的标准吗?标准是存在的,标准是不存在的;标准是被给予的,标准是自己创造的。标准是父亲的想法,标准是我个人反对父亲的想法。标准在这里,标准在那里。
If studying at ECNU has taught me something, this is: Accept the reversal of your标准, enjoy the reversal of your标准, respect 跟你不同的标准,rely on 被给予的标准,reverse 被给予的标准,create your own 标准,which cannot be completely old, and cannot be entirely new。I thank all my teachers and all my fellow students for this precious lesson in the irony of life.
谢谢大家!
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毕业寄语
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