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普通心理学中,怎样进行情绪调节

一、什么是情绪调节   情绪调节是个体管理和改变自己或他人情绪的过程。 情绪调节有以下几个方面:   具体情绪的调节:情绪调节包括所有正性和负性的具体情绪。例如快乐、兴趣、悲伤、恐惧、抑郁、焦虑等。   唤醒水平的调节:一般认为,主要是调节过高的唤醒水平和强烈的情感体验,但是,一些较低的情绪也需要调节。   情绪成分的调节:情绪调节的范围相当广泛,它不仅包括情绪系统的各个成分,也包括情绪系统以外的认知和行为等。   三人行提示,情绪调节的这几个方面,各有各的不同,但是比较容易理解和记忆。 二、情绪调节的特征:   情绪调节的恒定性:是维持适度的情绪体验和表达。   情绪调节过程的等级组织:等级组织是情绪控制系统的一个关键特征。   情绪调节的个体和文化差异:情绪调节的另一个重要特点是它的个体和文化差异,其结构使按基本的个体维度来组织的。 三、情绪调节的类型 1、内部调节和外部调节   从情绪调节过程的来源分类,可以分为内部调节和外部调节   内部调节来源于个体内部,如个体的生理、心理和行为等方面的调节。   外部调节来源于个体以外的环境,如人际的、社会的、文化的以及自然的等方面的调节。 2、根据情绪的不同特点可分为修正调节、维持调节和增强调节。   修正调节、维持调节和增强调节   修正调节主要是指对负性情绪所进行的调整和修正。   维持调节主要指人们主动地维持对自己有益的正情绪,如兴趣、快乐等。   增强调节只对情绪进行积极的干预。 3、原因调节和反应调节   原因调节是针对引起情绪的原因进行调整,包括对情境的选择、修改,注意调整以及认知策略的改变等。   反应调节发生在情绪激活或诱发之后,是指通过增强、减少,延长或缩短反应等策略对情绪进行调整。 4、良好调节和不良调节   当情绪调节是情绪、认知和行为达到协调时,这种调节叫良好调节。   当调节使个体失去对情绪的主动控制,使心理功能受到损害,阻碍认知活动,并导致作业成绩下降是,这种调节就是不良调节。 四、情绪调节的基本过程 生理调节   情绪体验调节   行为调节   认知调节   人际调节 五、情绪调节的个别差异 情绪调节可以发展为一种能力,这就是情绪智力 不同个体的情绪智力是有差异的。迈尔认为,情绪智力包含四个方面:   其一,对情绪的知觉、评价和表达的能力;   其二,用情绪促进思维的能力;   其三,理解和分析情绪的能力;   其四,调节情绪以促进情绪与智力发展的能力。   情绪调节的个体差异还表现在情绪的激活阈限、情绪的易感性、情绪的生理唤醒等方面。 六、情绪调节与身心健康   良好的调节能促进身心健康,不良的调节或情绪失调会破坏身心健康。如,某些认知策略可以预防或减轻抑郁,如认知评价上的忽视。   情绪调节可以减少表情行为,降低情感体验,从而减轻焦虑等负性情绪对人们的不良影响,因而对身心健康有益。三人行提醒考生,不良的情绪调节不利于身心健康。因此,在考研复习过程中,要调节好情绪,保持身心健康,这样才会有较高的复习效率。

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