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国画班教学计划、、解说.doc

花匠小妙招
2024-11-25 13:31

某某国画书法二课堂教学计划水墨画是中国独具特色的传统绘画之一，是用中国独有的毛笔，以水调墨、调色，画在具有渗化性能的生宣纸及其它吸水性较强的纸上的一种绘画，是在笔、墨、水综合运用下进行意象造型的画种，墨色的浓淡干湿、线条的粗细变化在生宣纸上可以生成许多不同的笔墨趣味，产生独特的艺术效果，画面形象不拘泥于自然，讲究直抒胸怀。通过水墨画学习，学习可以体验水、墨、色在宣纸上的奇妙变化和画面的笔情墨趣，了解和体会我国传统绘画及文化的特点。在学习水墨画之前，首先需要开一周的书法课，让学生掌握毛笔基本的执笔姿势及简单笔画的书写，为接下来的水墨画教学打下良好的基础。课时计划详细表如下：水墨画教学具体课时计划周次课时教学内容第一周第1课时书写工具的介绍、田字格简介、书写姿势、正确的执笔、运腕方法?第2课时笔画书写——横的写法第3课时笔画书写——竖的写法第4课时笔画书写——撇、捺的写法?第5课时笔画书写——点、提的写法第二周第6课时笔画书写——钩的写法第7课时笔画书写——提的写法?第8课时竖钩，弯钩的写法第9课时斜钩，卧钩的写法第10课时笔画书写——折的写法第三周第11课时水墨画基础知识讲解第12课时规范水墨画的工具和材料第13课时水墨画用笔方式第14课时水墨画用墨方式第15课时认识国画颜料第四周第16-20课时讲解《包头翁》的画法第五周第21—25课时学生练习（教师单个指导）第六周第26—30课时讲解《公鸡》的画法第七周第31—35课时学生练习（教师单个指导）第八周第36—40课时讲解《猴》的画法第九周第41—45课时学生练习（教师单个指导）第十周第27课时讲解《猫》的画法第十一周第28-29课时学生练习（教师单个指导）第十二周第30课时讲解《松鼠》画法第十三周第31-32课时学生练习（教师单个指导）第十四周第33课时讲解《翠鸟》的画法第十五周第34-35课时学生练习（教师单个指导）第十六周第36课时命题创作第十七周第37-38课时自由创作第十八周第39课时自由创作负责人：二○一三年九月一日国画班教案教学目标? 知识与技能:熟悉国画工具材料，感知水墨画独特的美。过程与方法:学习用水墨的点、线、面以及墨色的浓淡变化体验笔墨的趣味。情感态度与价值观:培养学生对水墨画的审美情趣以及对祖国传统国画艺术的热爱之情。教案一：水墨画《树》一、导入新课 1．教师示范导入新课。 2．引导学生认识中国画的工具材料。 3．引导学生观察范画，了解中国画的运笔和墨色的变化。 ①水墨画的运笔方法：侧锋和中锋 ②墨色变化：焦、浓、淡、干、湿 4．揭示课题：水墨画树二、讲授 1．请学生说说树的结构。 2．欣赏体验 ①欣赏图片，请同学们说说树的造型特点。 ②欣赏画家水墨画树的作品。 ③学生初步体验和感受水墨画树的乐趣。 ④互动交流：让学生说出自己的体验和感受。 3．教师示范水墨画树的方法步骤。（1）用侧锋画树干。（2）用中锋画树枝。（3）画树叶：用浓墨点画老叶、近叶。用淡墨点画嫩叶、远叶。 三、欣赏、实践 1．学生通过欣赏画家的作品，进一步了解更多的画树方法。 2．快乐实践：用水墨画方法画一棵大树或多棵树。要求：（１）选择自己喜欢的树进行创作。（２）注意把握墨色的浓淡和运笔的力度。 3．学生进行课堂创作，教师巡视指导，及时纠正学生出现的问题并指导。四、作品展示与评价 1．组织学生展示、交流、互评自己的作业。 2．老师点评并适时进行德育渗透。五、课后拓展收集画家们水墨画树的作品，并带到学校来与同学交流二○一三年九月十五日教案二：水墨画《梅花》一、导入新课师：我们生活在一个花的世界里，生活因为有花而美丽。同学们最喜欢什么样的花呢?( 生答) 师：今天，老师给大家带来了我最喜欢的花，大家猜猜是什么花呢?( 多媒体展示梅花图片) 师：这些梅花美不美? 有哪些同学和老师一样也喜欢梅花呢? 为什么?( 生答，教师予以鼓励) 师：梅花是中国十大名花之一，由于它独有的品质而被历来的文人墨客所赞颂。今天，同学们就和老师一同走进傲雪梅花的世界，去感受梅的高洁、梅的秀雅以及梅的坚毅。( 情境导入——激趣) 二、赏析、探究 (一) 赏梅：师：梅花是我国的特产，原产于滇西北、川西南以至藏东一带的山地，大约6000 年前分布到了长江以南地区，3000 年前即引种栽培，据科学考证，长沙马王堆出土的“腊梅”、