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园林生态学全套教学课件.pptx

花匠小妙招
2024-11-27 02:27

热烈欢迎同学们学习园林生态学！ ;园林生态学;;园林生态学;园林生态学的主要内容;绪论;园林生态学课程教学安排;0.1 园林生态学的概念及其研究内容; 生态学是研究生物有机体及其环境之间相互关系的科学。生物包括人类、植物、动物和微生物，而环境包括有机环境和无机环境，后者主要指水、气、光、热、土壤等。在生态学研究的过程中，不同时期和不同学者给的定义都有一定的区别，在不同时期各国学者给生态学的定义如下：;生态学定义;;;有机体：包括生命的各组织层次环境：包括非生物环境和生物环境相互关系－相互作用有机体与非生物环境间的相互作用有机体间的相互作用同种生物间的相互作用：种内竞争异种生物间的相互作用：种间竞争、捕食、寄生、共生;①如按现代生物学的组织层次来划分，生态学的研究对象为：基因、细胞、器官、有机体、种群、群落、生态系统等，研究它们与环境之间的相互关系。 ②如按生物类群来划分，生态学的研究对象为：植物、微生物、昆虫、鱼类、鸟类、兽类等单一的生物类群，研究它们与环境之间的相互关系。 ③生态学尽管向宏观和微观两个方向发展，但其研究中心为种群、群落和生态系统，属宏观生物学范畴。;生态学尽管向宏观和微观两个方向发展，但其研究中心为种群、群落和生态系统牡丹单株（个体）;0.1 园林生态学的概念及其研究内容;0.1 园林生态学的概念及其研究内容;0.1 园林生态学的概念及其研究内容;0.1 园林生态学的概念及其研究内容;0.1 园林生态学的概念及其研究内容;0.1 园林生态学的概念及其研究内容;02 生态学的发展和园林生态学的产生;02 生态学的发展和园林生态学的产生;02 生态学的发展和园林生态学的产生;02 生态学的发展和园林生态学的产生;02 生态学的发展和园林生态学的产生;02 生态学的发展和园林生态学的产生;02 生态学的发展和园林生态学的产生;02 生态学的发展和园林生态学的产生;02 生态学的发展和园林生态学的产生;02 生态学的发展和园林生态学的产生;02 生态学的发展和园林生态学的产生;02 生态学的发展和园林生态学的产生;02 生态学的发展和园??生态学的产生;02 生态学的发展和园林生态学的产生;02 生态学的发展和园林生态学的产生;02 生态学的发展和园林生态学的产生;02 生态学的发展和园林生态学的产生;02 生态学的发展和园林生态学的产生;02 生态学的发展和园林生态学的产生;02 生态学的发展和园林生态学的产生;02 生态学的发展和园林生态学的产生;02 生态学的发展和园林生态学的产生;02 生态学的发展和园林生态学的产生;郑州东区的城市综合体的绿化;02 生态学的发展和园林生态学的产生;02 生态学的发展和园林生态学的产生;03 园林生态学与其他学科的关系;03 园林生态学与其他学科的关系;03 园林生态学与其他学科的关系;03 园林生态学与其他学科的关系;03 园林生态学与其他学科的关系;03 园林生态学与其他学科的关系;03 园林生态学与其他学科的关系;04 园林生态学的性质和任务;04 园林生态学的性质和任务;绪论复习思考题;城市园林景观;第一章园林植物与环境河南农业职业学院园艺园林系 ;本章教学目标（理论）;本章教学目标（实践）;第一节环境的概念及其类型;第一节环境的概念及其类型;第一节环境的概念及其类型;第一节环境的概念及其类型;第一节环境的概念及其类型;第一节环境的概念及其类型; ;第一节环境的概念及其类型;第一节环境的概念及其类型;第一节环境的概念及其类型;第一节环境的概念及其类型;1.1 环境的概念及其类型;第一节环境的概念及其类型;第一节环境的概念及其类型; ;1.3生态因子的分类;三生态因子的分类;三生态因子的分类;四、环境因子的生态学分析;四、环境因子的生态学分析;四、环境因子的生态学分析;四、环境因子的生态学分析;四、环境因子的生态学分析;四、环境因子的生态学分析;四、环境因子的生态学分析;四、环境因子的生态学分析;四、环境因子的生态学分析;四、环境因子的生态学分析;四、环境因子的生态学分析;;四、环境因子的生态学分析;四、环境因子的生态学分析;四、环境因子的生态学分析;四、环境因子的生态学分析;四、环境因子的生态学分析;四、环境因子的生态学分析;④ 土壤空气 ⑤ 土壤的pH值土壤酸碱度常用土壤溶液的pH值表示，它是土壤的重要化学性质之一，它与土壤肥力、土壤微生物活动、有机质的合成与分解、营养元素的转化与释放、微量元素的有效性及土壤保持养分的能力等有密切关系。;第二节园林植物与生态因子;第二节