冬梅花班
儿歌——爱吃的洞
有一个爱吃的洞，
轰隆轰隆……
把火车吃进去了；
有一个爱吃的洞，
咕噜咕噜……
把糖果吃进去了；
有没有一个爱吃的洞，
把垃圾吃进去了？？？
尊敬的家长您好！
首先在此祝您们的孩子开学愉快！
1. 请家长配合，帮助幼儿认识自己的名字，并了解名字的意义。
2 .和孩子一起充实有关预防，急救等安全知识。
新学期我们将进入本学期的第一主题《SOS小超人》。“ SOS”：是国际通用的紧急求救讯号；“小超人”：是虚幻的科学幻想故事中的超级英雄。
在“SOS小超人”的课程单元里，我们将从“出行安全、身体的安全、食物的安全、环
《小豆豆的假期》这节教育活动的重点主要是让幼儿了解去不同的地方旅游需要带不同的物品，活动主要是以谈话的方式进行，首先我要了解一下有多少孩子有过旅游的经历，都去过哪些地方旅游，我班有一半的孩子都出去旅游过，有的小朋友能说出去过什么地方旅游的,但是也有不少小朋友不记得地方的名字了。我接着问孩子们去旅游要带些什么?孩子们的回答很多，有的说要带照相机、有的说要带饼干、方便面等等，孩子们的回答主要是根据自己的喜好来说的，看来孩子在这方面的经验不是很多，不知道根据不同的地方带不同的东西。所以我就用故事《小豆豆的假期》来帮助孩子们知道去不同的地方旅游要带不同的东西，从而丰富了幼儿的经验。
现在的孩子或多或少都存在着挑食和偏食的不良习惯，特别是有很多小朋友不爱吃蔬菜，针对这一现象我给孩子们讲了一个《爱吃青菜的鳄鱼》的故事，通过故事让孩子们知道了吃蔬菜的好处，同时又帮助幼儿了解了一些蔬菜的营养价值，比如：红豆、绿豆、黄豆、豌豆、毛豆和四季豆一颗颗小种子含有好多蛋白质给人们提供营养和力气，红萝卜、菠菜、青椒吃了能让人的眼睛变得明亮等等。通过学习孩子们知道要多吃蔬菜和水果，不能挑食。
故事：爱吃青菜的鳄鱼
种蔬菜的农夫在河边捡到了一条小鳄鱼，于是每天喂它吃各种蔬菜，像青菜、包心菜等等。吃得小鳄鱼又大又强壮。
有一天，镇上来了一个医生，检查出全镇的人肚子里都有咕噜咕噜的怪声，了解到是因为大家都不爱吃蔬菜，导致胃肠及便秘的问题，因此肚子里有很多细菌，以至于发出咕噜咕噜的声音。但是又发现小鳄鱼的肚子里很干净、很健康，只有他一个人没有咕噜咕噜的怪声。
《荷叶姐姐的伞》是首散文诗，这首散文比较优美，主要帮助幼儿了解夏天的自然景色。孩子们在欣赏这首散文的时候还可以想一想还有哪些动物也会躲到荷叶姐姐的伞下，活动中孩子们的回答比较丰富有的说螃蟹、有的说虾、还有的说乌龟等等，同时这首散文也告诉了孩子们要学习荷叶姐姐帮助别人的精神。
荷叶姐姐的伞
下雨了。
荷叶姐姐打着一把翠绿的伞站在池塘里，一条小鱼游来了，躺在她的伞下；一群蜻蜓飞过来，躺在她的伞下；一只鹭鸶走过来躺在她的伞下，一只青蛙跳出来，躺在她的伞下…..
荷叶姐姐把伞给了别人,自己却淋在雨里。
雨姑娘看见了,她再也不好意思下了
今天孩子们学习了一首新的儿歌《幼儿园里朋友多》活动的开始通过谈话活动让幼儿说说自己的朋友是谁？和好朋友发生过什么有趣的事？和好朋友有什么不愉快的事？遇到吵架生气的时候该怎么办？孩子们纷纷举手把自己和好朋友在一起有趣的事情说出来和大家分享。儿歌贴近幼儿的生活所以孩子们学起来也很快，小朋友们回家说给爸爸妈妈听听吧！
幼儿园里朋友多
你伸手指头，我伸手指头，
拉拉勾，做朋友。
一起看图书，一起拍皮球，
搬来搭积木，一起盖高楼。
升中班了，孩子们的绘画、手工能力都有不同程度的提高，连不爱动手的几个孩子也有不错的表现，尽管作品不是很精致，但乐意拿起笔涂涂画画、剪剪贴贴也不失为一种进步。今天的绘画内容是冬天来了，孩子们根据自己已有的生活经验，大胆想象，构出冬天的景象。
今天给孩子讲了一个故事《开心枕》，故事的主要目标是：一、让孩子愿意用语言表达出自己的感受。二、懂得关心别人并与他人分享快乐。活动中首先帮助幼儿了解故事的内容，然后让孩子们将自己遇到的开心的事情和不开心的事情用语言表达出来与大家进行分享。活动中孩子们回答问题比较积极踊跃，因为大家都遇到过开心的事情和不开心的事情所以能用语言表达出来。并且让孩子尝试说让自己开心的方法。
故事《开心枕》
快先生与乐小姐是两个快乐仙子，专门让人快乐起来。这回他们又带着法宝——“开心枕”出门去了！
快先生来到皮皮家，皮皮正气得大叫，东西摔了满地。快先生赶快把“开心枕”塞到他手上说也奇怪，皮皮抱着暖暖的“开心枕”慢慢就平静下来了。把话说清楚不难嘛！不用生气啊！
乐小姐来到忧忧家。忧忧正为打破妈妈的花瓶难过，乐小
结合本班幼儿的年龄特点及幼儿的实际情况，我们设计了本活动。活动中，我们循序渐进，巧妙过渡。系鞋带是一项幼儿较难掌握的技能，练习时幼儿往往会因为枯燥难学而失去兴趣，扎漂亮的蝴蝶结却是幼儿乐于学习的。该活动从让幼儿听故事开始，先学主人公扎蝴蝶结，再迁移至学系鞋带。我为幼儿示范系鞋带时，还编了一首儿歌一边念一边示范：小小鞋带手中拿，先请左边弯弯腰，再请右边绕它走，钻进一个小洞洞，一、二、三，用力拉，小小鞋带系好了。如此循序渐进，
今天我们开展了一堂教育活动《我是小老板》，活动主要是让幼儿在游戏中体验买卖的过程，并通过游戏学会简单的买卖物品的对话方式。
活动开始，我们先通过谈话的方式和幼儿一起讨论了：市场里的摊位是怎么布置的？东西怎样摆比较好看？老板要怎样叫卖？摊位要怎样保持整洁清洁？老板对客人的服务态度要如何？小客人要怎么买东西？通过这些话题引导幼儿根据自己已有的生活经验大胆讲述，并进行角色扮演。
活动中，我们给幼儿设置“菜市场”的情境，让幼儿来扮演“小老板”，进行买卖游戏，并学习在买卖过程中的一些简单的对话方式。游戏中，孩子们的兴趣很浓，很有“小老板”的样哦！
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