首页 > 分享 > 大班美术活动教案《花》.docx

大班美术活动教案《花》.docx

花匠小妙招
2024-11-28 13:02

1、你若盛开，蝴蝶自来。大班美术活动教案花作为一位杰出的老师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我精心整理的大班美术活动教案花，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。大班美术活动教案花1 活动目标： 1、尝试将内心的美好愿望用绘画的手法表达出来，加深对“做有意义的事”的理解。 2、学习突出主题的构图方式，巩固细致的装饰技能。活动准备： 1、小朋友的书我长大了 2、画纸、粗细两套彩色笔。 3、已欣赏七色花的故事。活动过程： 1、回忆故事主人公珍妮对七色花的使用情况。珍妮用七色花瓣做了什么事？哪件事你觉得最有意义，为什

2、么？ 2、交代绘画内容与要求内容：假如我有一朵七色花。要求：把你的愿望画出来，先构线再涂色。 3、使用小朋友的.书我长大了第32页“假如我有一朵七色花”，幼儿作画，教师巡回指导。教师启发幼儿先想一想、说说，如果幼儿表达有困难时及时指导。根据自己的想象先画出主要的角色，再添上相应的背景。 4、集中介绍幼儿的作品。评析作品，说说她用七色花做了什么？重在评析幼儿的想法是否是一件有意义的事，引发幼儿的相互讨论。说说画了什么？再对应画面评析。大班美术活动教案花2 教学目标： 1、知道花朵的结构，颜色的变化。 2、掌握画砂纸画的技法，能用不同的力度和色彩表现画面的主次层次。 3、感受

3、画砂纸画的乐趣。 4、喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。 5、通过讨论、猜测等多种方式，理解故事内容，感受主人公的心理变化。活动准备：各种花图片、砂纸画范例、人手一张砂纸、蜡笔。活动过程：一、出示各种花图片，讨论引出课题：大自然里有许多漂亮的花，今天老师都给这些漂亮的花拍了照片,带来给小朋友看。小朋友你们喜欢那一朵花，都可以说说花的颜色和形状吗？小结：花有花心、花瓣；每朵花的花瓣颜色都不同（如：从花心深深的红慢慢就变白了）二、教师讲解示范： 1、出示白纸和砂纸，让幼儿观察砂纸的特点，大胆讲述砂纸和白纸的不同之处。（白纸光滑、涂上颜色鲜艳，砂纸底色深、粗糙、上面有小

4、沙砾、对油画棒的着色力较好。） 2、画画时用什么样的方法涂色呢？师幼共同用手指抚摸手背的方法感受力度的轻重。（涂底色时用油画棒平贴在砂纸上轻轻的扫过。画主要部分时要用力，象手指重重的按在手背上。） 3、引导幼儿大胆在砂纸上画出漂亮的花朵。（1）用白色蜡笔画出花的外形。（2）试涂各种颜色，探索发现适合砂纸画选用的颜色。 (花心黄黄的、花瓣颜色从花心深深的红慢慢变白) 三、幼儿作画，教师巡回指导。鼓励能力弱的幼儿大胆作画。四、作品展览，幼儿互评。从画面的主次层次表现情况、颜色的选择、内容的表现的情况。大班美术活动教案花3 活动目标： 1、幼儿能大胆想象，创造性地绘画出花的一家，并添画

5、出花的一家去哪里旅行。 2、体验情景式绘画的乐趣，培养幼儿大胆的绘画表现力。活动准备：花仙子之歌的磁带、轻音乐、作品展示背景、花的胸饰每人一个，彩色卡纸、记号笔人手一张。活动过程：一、听花仙子之歌入活动室。 1、小朋友，你们喜欢花吗？今天也让我们成为一朵美丽的花儿，好吗？ 2、来，花宝贝们，让我们一起动起来吧！二、出示花宝宝，谈话引出课题。 1、我们都是美丽的花儿，瞧，这又是什么呢？（原来是咱们家的花宝宝） 2、为什么说它是花宝宝而不是花爸爸或是花妈妈呢？小结：原来不同年龄的人他的脸部特征是不一样的！今天我想讲关于咱们花的一家的故事。三、师生共同做画花的一家在几片大叶子上住着花宝

6、宝的一家。一天早晨，天气特别好，花宝宝一家出来晒太阳了。花宝宝伸了个懒腰先出来了，瞧，他长得虎头虎脑，两只大眼睛好像会说话，再看他的嘴巴，真好玩，才长了两颗牙呢！接着出来的是我们的花爸爸，花爸爸可是咱们家里的当家人，瞧，他长得特别的高大，威猛。浓眉大眼，还留着两撇胡子。最后出来的是花妈妈，花妈妈是花的一家里面最爱漂亮的一个，你瞧她有着S形的身材，再看她的脸，柳叶眉，丹凤眼，樱桃小嘴，真美，花妈妈还特别时髦，今天特意去烫了个现在很流行的发型：大波浪。真漂亮。四、提问，发散幼儿思维。 1、花宝宝家里都有哪些人？ 2、还会有谁？他们都有什么特征，表情怎样？小结：花宝宝有着幸福的一家，他们每天都在

7、一起，相亲相爱，不离不弃，永远幸福快乐地在一起。听，它们正在聊天呢，聊什么呢？让我们来听一下、哦，原来他们是商量着陪爷爷奶奶去旅行，因为爷爷奶奶为了咱们花的一家累了大半辈子，该是让它们享享福的时候了！ 3、如果请你当导游，你会带它们去哪里旅行呢，在那里又可以看见什么呢？小结：花宝宝有着幸福的一家，有时他们会去在山坡上看风景，有时它们去大海边晒太阳，有时他们会去在田野里吹吹风，不过不管去哪里，他们都会永远幸福快乐地在一起。现在请宝贝们将花的一家画出来，用你的画笔告诉我们花的一家里都有谁？打算去哪里旅行？怎么去？还能看见什么？五、创造性绘画：花的一家。 1、提出画花的一家的要求，请幼儿将这花宝

8、宝一家的故事画下来。 2、分步想象作画：（1）你的花宝宝一家都有谁？是谁先出来的？表情怎样？教师引导幼儿画花宝宝家的各个成员，要求：画出不同年龄人物的特征，脸大一些，表情丰富。（2）你的花宝宝一家会去哪里旅行呢？教师引导幼儿画出背景。六、讲评、展示。 1、请幼儿介绍自己的作品。你带着花宝宝的一家去哪旅行了，他们都看见了什么？七、听花仙子之歌音乐出活动室。在你们的作品中，我们都可以看到，花宝宝一家不管去哪里，他们都不分开，始终相亲相爱，不离不弃。让我们也像花宝宝的一家那样永远幸福，永远开心吧！来，花宝贝们，优美的音乐响起了，我们也跟着花的一家去外面旅行吧！大班美术活动教案花4

9、活动目标 1、能用撕贴、折剪、泥塑的方法制作稻花鱼，并能表现出稻花鱼食材的外形特征。 2、体验作品中色彩搭配的美，感受美术活动中的乐趣。活动准备物质准备：课件PPT,超轻彩泥若干包、泥工工具、黑色纸盘若干、黑色卡纸、彩色复印纸、胶棒、鱼模具、展板。经验准备：已认识和了解武夷山稻花鱼。活动过程一、以举办稻花鱼文化节为导入,激发幼儿对制作稻花鱼的兴趣。引导语：每年武夷山会举办吴屯稻花鱼文化节，邀请各地的人们来欣赏品尝稻花鱼，今天我们也将举办大一班第一届稻花鱼文化节。师：小厨师们，这是什么？稻花鱼生长在哪里？这里有一份煮好的稻花鱼，里面有哪些菜呢？这些菜是什么颜色、什么形状的？你看到这

10、锅稻花鱼有什么感觉？你尝过的稻花鱼味道怎么样？小结：这一碗稻花鱼里有黑的鲤鱼、白的芋头块、绿的青豆和葱、红的辣椒，颜色搭配美，闻着吃着都香，这就是我们武夷山色香味俱全的稻花鱼。二、教师出示各种材料，幼儿观察并讨论制作方法。 1、第一组的材料有彩纸、胶棒和粘好的锅，你们会怎么制作稻花鱼呢？ 2、第二组的材料有彩纸、剪刀、胶棒和锅，你们会怎么制作稻花鱼呢？请一位小朋友上来示范如何折剪稻花鱼。 3、第三组的材料是彩泥和纸盘，你们会怎么制作稻花鱼？ 4、第四组的材料是彩泥、纸盘、鱼的模具，你们会怎么制作稻花鱼呢？三、幼儿自主制作稻花鱼。 1、引导语：小厨师们不搬小椅子，选择你自己喜欢的材料去制作

11、稻花鱼，稻花鱼完成后贴到展板上，回到座位上静静欣赏作品，小厨师们开始制作吧。 2、幼儿自主创作，教师巡回指导。四、展示作品，分享交流。 1、教师将幼儿的作品贴在展示板上，相互欣赏。 2、引导语：这些稻花鱼看起来真好吃，你觉得哪份稻花鱼最好看、最好吃呢？为什么？（重点引导形状和颜色搭配）五、结束引导语：小厨师们，大一班稻花鱼文化节举办成功，下一届稻花鱼文化节我们再邀请客人老师来参加好吗，和客人老师说再见吧。活动反思首先本次活动选择稻花鱼作为开课题材，因为稻花鱼作为武夷山本地独具特色的食物，非常具有武夷山本地文化特色，而且几乎所有小朋友们也都品尝过稻花鱼，对稻花鱼也有一定的了解，并且对于

12、吃的幼儿也比较感兴趣。在活动目标上，我设计的活动目标为： 1、能用撕贴、折剪、泥塑的方法制作稻花鱼，并能表现出稻花鱼食材的外形特征。 2、体验作品中色彩搭配的美，感受美术活动中的乐趣。目标比较符合大班幼儿的能力需求，并且在活动中设计的提问以及分享都重点引导幼儿欣赏稻花鱼食材的外形特征以及色彩搭配美，围绕目标展开，最终从作品效果来看活动目标也完成的较好。在材料的选择上面，我投放了超轻彩泥若干包、泥工工具、黑色纸盘若干、黑色卡纸、彩色复印纸、胶棒、鱼模具、展板以及厨师帽和厨师围裙。活动材料、总共分为四组，第一组的材料有彩纸、胶棒和粘好的锅，第二组的材料有彩纸、剪刀、胶棒和锅，第三组的材料是彩

13、泥和纸盘，第四组的材料是彩泥、纸盘、鱼的模具，幼儿运用撕贴、折剪、捏泥技能制作稻花鱼，材料丰富、活动以多种形式发展幼儿的手工技能。在活动过程中，我以举办稻花鱼文化节，邀请多位客人老师来参加活动为引题，激发幼儿制作稻花鱼的兴趣，并且为幼儿准备了厨师帽和厨师围裙，创设情境，使幼儿变身小厨师制作稻花鱼参加稻花鱼文化节，让幼儿对活动充满兴趣，并乐在其中。但是在活动过程中，我的引导语言不够到位，导致有的孩子并没有回答出教师的问题，这时教师不应该浪费时间一直提问，应该帮助幼儿梳理总结，让幼儿更好的理解。在分享评论环节，我应该再更多的引导孩子回答稻花鱼里的食材有哪些，它颜色搭配的好看吗？引导幼儿欣赏作品的色彩搭配的美感。大班美术活动教案花5 活动目标： 1、通过观察花的结构和形态，创作表现各种形状的花朵。 2、能合理构图，在变化画面安排时体会整体均衡感。 3、在活动中感受大自然的美，激发幼儿喜爱花的情感。 4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。 5、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。活动准备：花朵绽放视频、各种花朵图片、幼儿作品范例、绘画工具等活动过程：（一）仔细观察 1、教师：最近我们一直在讨论关于花的话题，今天我带来了一段关于花的视频，一起来看看吧。 2、播放视频：花朵绽放 3、讨论花瓣的不同形状与数量。提问