1.
苯乙酸(PAA)和NAA都是与生长素具有类似生理效应的物质:PAA是在植物体内合成的;NAA是人工合成的,其结构与植物激素完全不同。下列相关叙述正确的是( )
A . PAA和NAA都属于植物生长调节剂 B . PAA在植物体内含量很少,但能显著影响植物的生长发育 C . 促进扦插枝条生根时使用PAA的效果比NAA稳定且持久 D . 两种物质都可以促进植株细胞数目增加、抑制细胞分化
2.
植物生长调节剂在生产实践中有着广泛的应用,相关叙述错误的是( )
A . 适当浓度的2,4-D可以促进插条生根,浓度过高时会抑制生根 B . 使用适宜浓度乙烯利喷洒已长足的西瓜,可促进西瓜成熟 C . 用适宜浓度膨大剂喷施草莓浆果,可使水果长势加快、个头变大 D . 生产啤酒时常利用赤霉素处理大麦种子,因为赤霉素可催化种子中淀粉水解
A . 容易合成 B . 原料广泛 C . 效果稳定 D . 在特定部位合成
1.
黄瓜生产中适当应用植物生长调节剂,能促进植株的生长发育,提高黄瓜的品质与产量。下列叙述正确的是( )
A . 用脱落酸类物质处理黄瓜种子可促进其早出苗 B . 施用赤霉素类物质可防止黄瓜徒长,促进其开花坐果 C . 施用适宜浓度的乙烯利可以显著提高黄瓜的雄花比例 D . 生长素调节植物生长是通过调节相关基因的表达来实现的
2.
下列有关植物激素或植物生长调节剂的应用,正确的是( )
A . 黄瓜结果后,喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落 B . 用赤霉素处理马铃薯块茎,可延长其休眠时间以利于储存 C . 用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的凤梨,可促其成熟 D . 番茄开花后,喷洒一定浓度乙烯利,可促进子房发育成果实
3.
月季在我国享有“花中皇后”的美誉。为了建立月季某新品种的快速繁殖体系,以芽体为外植体,在MS培养基中添加不同浓度的6-BA和IBA进行芽体增殖实验,芽分化率(%)结果如表。
6-BA/(mg·L-1)
IBA/(mg·L-1)
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
1.0
31
63
58
49
41
2.0
40
95
76
69
50
3.0
37
75
64
54
41
4.0
25
35
31
30
25
5.0
8
21
12
8
4
关于上述实验,下列叙述错误的是( )
A . 6-BA浓度大于4.0mg·L-1时,芽分化率明显降低 B . 6-BA与IBA的比例为10:1时芽分化率均高于其他比例 C . 在培养基中同时添加适量的6-BA和IBA,可促进芽分化 D . 2.0mg·L-16-BA和0.2mg·L-1IBA是实验处理中芽分化的最佳组合
1.
为研究不同激素对草莓果实发育的影响,科研人员选择长势相同的草莓植株进行如下处理:①去雄未喷洒激素(CK组);②去雄同时施加GA+NAA(GA+NAA组);③去雄施加GA(GA组);④去雄施加NAA(NAA组);⑤未去雄未喷洒激素(PCK组)。每隔15天测定草莓果实的纵茎和横茎,实验结果如图1、图2所示。下列说法错误的是( )
A . 该实验的自变量是喷洒的激素种类及有无去雄 B . 由图可知,草莓植株去雄后,果实基本不发育 C . 由图可知,GA促进草莓果实纵向发育的效果比NAA更明显 D . 实验结果表明GA、NAA在果实发育上有促进或抑制的作用
2.
下列关于植物激素和植物生长调节剂的相关叙述,错误的是( )
A . 对植物的生长、发育有促进作用的化学物质称为植物生长调节剂 B . 激素作为信息分子,会影响细胞基因的表达,从而起到调节作用 C . 分子结构与植物激素类似的植物生长调节剂的作用效果会更好些 D . 植物各器官中往往是不同激素的相对含量决定器官的生长、发育
3.
植物生长调节剂是与植物激素有类似化学结构和作用的化合物,葡萄是植物生长调节剂广泛应用的作物之一。以下叙述合理的是( )
A . 葡萄压条时,可通过喷洒适宜浓度生长素促其生根 B . 用适宜浓度的乙烯利喷布或蘸果穗,可使葡萄提前成熟 C . 赤霉素可诱导葡萄无核化,故可诱导葡萄形成无籽果实 D . 萘乙酸在葡萄不同生长时期使用,对植物的调节效果基本相同
1.
草莓的生长和果实成熟受多种因素影响,研究小组对草莓的生长发育过程开展了系列实验。草莓果实成熟通常经过绿果期、白果期和红果期等阶段。请回答下列问题:
(1)
甲研究小组探究外源脱落酸(ABA)和生长素(IAA)对草莓果实成熟的影响,结果如图所示。自然发育的草莓,果实中生长素(IAA)主要合成部位在。根据实验结果分析,ABA和IAA在果实成熟中的相互作用关系为。施用能延迟草莓果实成熟,判断依据是。
(2)
乙研究小组探究酸性条件是否影响草莓成熟。实验组用质量分数0.5%醋酸喷施处理草莓植株上的绿果,对照组用喷施长势相同的草莓植株上的绿果,其余条件。每隔1天喷1次,两周后观察草莓变红的程度,若(从“对照组”“实验组”中选填)相对更红,可得出酸性条件抑制草莓成熟的结论。
(3)
结合甲、乙研究小组的实验分析,草莓经醋酸处理延迟成熟的原因可能是。
(4)
植物生长调节剂在农业生产上应用广泛,其具有的优点有。
2.
植物生长发育与植物激素密切相关。分析相关图表回答问题
(1)
下图为四种植物生长调节剂对玉兰嫩枝扦插生根的影响。植物体中生长素的主要合成部位有。在这些部位,(物质名称)经过一系列反应可转变成生长素。
注:生根性状评分率是对各处理组合的生根效果进行综合评价
综合分析根系指标,处理的平均生根数量和生根性状评分率均处于较高水平。在6个不同浓度中,时扦插根系的指标均表现较好,整体上优于其他浓度。
(2)
下表是2015、2016两年对不同密度的玉米喷施0.45L·hm-2乙烯利和矮壮素复配剂得到的相关数据,表明和对玉米茎秆株高有影响,由此推断通过可实现玉米的高产。
密度(×104株/hm2)
处理
倒伏率(%)
2015
2016
6.0(D1)
CK
8.9
8.7
TR
5.6
2.1
7.5(D2)
CK
23.3
33.7
TR
8.9
8.5
9.0(D3)
CK
51.2
54.9
CR
11.6
12.5
注:D表示密度水平;CK表示喷施等量清水;TR表示乙烯利和矮壮素复配剂处理
(3)
为探明喷施植物生长调节剂6-苄氨基腺嘌呤(6-BA)对小麦花后渍水遮阴胁迫后籽粒淀粉积累量的影响,科研人员进行如下实验设计。请补充完善下列表格。
组别
条件
实验材料
预期结果
结论
1
小麦花后渍水遮阴
1组小麦的的穗粒数和千粒重均明显2组
喷施6—BA可渍水遮阴胁迫对籽粒淀粉积累量的影响
2
小麦花后
渍水敏感型品种皖麦52
3.
荔枝在开花期易面临倒春寒现象(气温较低),导致果实产量下降。研究人员开展田间实验,探究一种新型植物生长调节剂(主要成分为1,1—二甲基哌啶嗡氯化物)对低温胁迫下荔枝的伤害性的缓解效应。实验设置4个组,即分别依次喷洒清水、调节剂0.25mL/kg、0.5mL/kg、0.75mL/kg(分别记为CK、A、B和C)。根据天气预报信息,在气温骤降前5天进行叶面喷施,喷施1个月后收集相关数据,部分结果如下表、图所示。回答下列问题:
处理
净光合速率(μmol·m-2·s-1)
气孔导度(mmol·m-2·s-1)
叶绿素相对含量
CK
11.9
0.082
58.12
A
13.02
0.086
60.33
B
13.85
0.087
61.57
C
12.9
0.091
60.11
注:表中气孔导度是指气孔张开的程度。图中MDA为丙二醛,其含量多少可体现细胞脂膜受到的伤害程度。
(1)
与植物激素相比,植物生长调节剂具有的优点,在农林园艺生产上得到广泛的应用。
(2)
分析上表数据,与CK组相比,实验组净光合速率均有所提高,其原因可能有(答出两点即可)。综合分析上图和上表,0.75mL/kg的该植物生长调节剂不适宜作为在田间生产所推荐使用的浓度,理由是。
(3)
后续实验中,研究人员还统计了各组果实的结实率和总产量,结果显示4组之间几乎没有差异。请为这一现象给出一个合理的假说:。
(4)
如果你是一名荔枝种植户,基于本题的信息,从成本与收益的角度考虑,你会在荔枝开花期使用该植物生长调节剂以应对可能出现的倒春寒带来的影响吗?你的理由是。
A . 苹果树开花后,喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落 B . 用赤霉素处理马铃薯块茎,可延长其休眠时间以利于储存 C . 用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉,可促其成熟 D . 用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗,可得到多倍体番茄
2.
人工草坪物种比较单一,易受外界因素的影响而杂草化。双子叶植物欧亚蔊菜是常见的草坪杂草。下列叙述错误的是()
A . 采用样方法调查草坪中欧亚蔊菜的种群密度时,随机取样是关键 B . 喷施高浓度的2,4-D可以杀死草坪中的欧亚蔊菜 C . 欧亚蔊菜入侵人工草坪初期,种群增长曲线呈“S”形 D . 与自然草地相比,人工草坪自我维持结构和功能相对稳定的能力较低
3.
2022年2月下旬,天安门广场各种盆栽花卉凌寒怒放,喜迎冬残奥会的胜利召开。为使植物在特定时间开花,园艺工作者需对植株进行处理,常用措施不包括( )
A . 置于微重力场 B . 改变温度 C . 改变光照时间 D . 施用植物生长调节剂
相关知识
下列关于植物激素应用的叙述,错误的是( )
下列有关植物根系吸收利用营养元素的叙述,错误的是( )
下列关于植物激素及其类似物在农业生产实践中的应用,符合实际的是( )
下列关于仙人掌科植物平接的叙述错误的是()。
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[题目]下图示植物组织培养过程.据图分析下列叙述正确的是( ) A.⑤植株根尖细胞的全能性比①植株根尖细胞的强B.②试管的培养基中含有植物生长调节剂.不含有有机物C.③试管中的细胞能进行减数分裂D.调节④培养基中植物生长调节剂的比例可诱导产生不同的植物器官 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——
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