图集｜数字人 + 虚拟场景 = 无限可能
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在南京大学「数字人与虚拟制片」课程上，同学们以一张人物面部照片为基础，调整参数捏出人脸模型细节，再从数字资产库里自由选择衣服、头发、帽子、耳环、项链等，打造出属于自己的“数字人”。
通过连接手机上的APP，使用者还可以用自己的实时表情操纵屏幕上的“数字人”。
赋予“数字人”天马行空的想象力，同学们会创造出怎样的个性作品？置身于虚拟场景，又会刷出何种“副本”？让我们一起来看看吧！
图 | 未来编辑部·南京大学 “数字人与虚拟制片”
2022春季课程同学
指导老师 | 张志杰 白净 杨洋
编辑 | 黄麒霖
DIY 数字人
“
这门课给人的感觉很新鲜，感觉像在玩模拟人生之类的游戏，看到屏幕上的人物形象逐渐丰满，成就感也随之涌现。感觉这句话和图片表达的情感很像：“当太阳照耀，我就有爱和拥抱的愿望。”
——张子婧
”
“
课程名听上去好高级，加入实操后感觉更是高大上，十分有趣、神奇。我塑造的是一位老人，优雅的老人。当然，还可以改变神态、发型、服装和动作来改变对她的形容词。
——姜俊强
”
“
当你自己动手塑造一个人物的时候，这种感觉是很奇妙的。通过老师们对软件的教学以及助教们手把手的解疑，学习和掌握基本功能的操作，这个过程就像是在玩小游戏一样。脸型、发型、服装和动作等，都可以按照自己的想法设计成为一个作品。在今后的课程中，我也期待在数字人领域可以学到更多的东西，让数字人更加全能。
——宋仪琪
”
“
制作数字人的过程带给我一种此前从未体验过的新奇感。通过极具智能性和精确度的制作软件，我们可以实现对一个虚拟数字人的全新改造——小到表情、关节、皮肤纹理，大到人物形态以及整体的场景布置。虽然目前我在“捏数字人”上的熟练程度还有待加强，对部分功能也尚未充分探索，但我相信自己能在之后的学习中加以提升。非常期待接下来的课程！
——杨若曦
”
“
这门课是新奇的、有趣的，更是有魅力的。学习制作数字人的过程中，我们一点点走近了原来看似不可触及的东西，理解了虚拟制片的意义和价值，感受到了科技的无穷魅力。
——章思源
”
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很有趣，同时也能学到东西。我觉得这门课程值得花时间！期待能做出有想象力的作品。
——吕翔新
”
“
这是一门充满魅力的课程，每一个人物背后都是一个又一个的参数，看似复杂却又充满条理，想象赋予了我们无限的创造力，而软件则给予了我们将想象转为现实的能力。从千变万化的形象中找到自己，用虚拟的数字人传达自我，勇往直前的女战士，一身荣光加冕，无畏艰险，奋勇向前。
——黄俐珏
”
“
这门课程带来的远不止技术的传达，更让我体会到了虚拟技术的独特魅力！实践的过程收获满满，也希望最终能够呈现出满意的作品。
——边玉亭
”
“
“数字人”与其说是一门课程，不如说它更像是一场发挥想象、自由书写的创作游戏，为我们打开通往虚拟世界的大门。通过第一次课程的学习，在各位老师和助教的指导下，我们学会了如何使用软件进行虚拟人模型的捏脸制作和渲染呈现。随着数据缜密精确的调整变更、鼠标指针细微的移动变化、一项项素材的累积叠加，每个人独一无二的数字人形象就此诞生。这无疑是一次充满体验感和成就感的独特经历。
——盛诗雨
”
“
在上这门课的时候，我觉得自己打开了一扇新世界的大门，从虚拟世界的旁观者变成了参与者。而像“元宇宙”“数字人”这些曾经觉得遥远且陌生的概念，也逐渐成为了我世界观里的一部分。因此这门课程的一切对我来说都是新鲜且有意义的，它让我发现了自己和世界更多的可能性。
——刘昕睿
”
“
之前在专业课中只是从老师口中知道了数字人，现在同学们也能够上机去制作属于自己的数字人出来，这样一种想象力变成现实的过程对于每位同学都是值得珍藏的回忆。
——谭相伶
”
“
以前觉得数字人、AI遥不可及，但是在这门课上，有老师和助教学长学姐带着学习基础软件，有万生华态提供基础素材和工程文件进行练习，在像玩游戏一样的体验中学习前沿技术，有一种“似真似假”的感觉，是非常愉快新奇的体验！
——杜依淇
”
“
这门课程带给我的感受和收获远不同于其他课程，在这里，我们可以接触到最前沿的技术，我们可以感受到科技的魅力，我们可以尽情地创造。老师和助教们都很友好，助教学姐和学长们也会耐心帮忙，有一种生活在设计奇妙大家庭中的和谐感觉。
——吴瑶
”
“
这门课给我的感觉又新奇又有趣，让我有机会接触到自己感兴趣的领域中基础运作的部分，如今3D游戏动画CG虚拟主播等热门内容都运用到了建模与动捕等技术，深入学习相关知识让我受益良多，当我看着屏幕上的人物逐渐鲜活丰满起来的时候，真的非常有成就感！
——陆麒丞
”
数字人+虚拟场景
你最喜欢哪份作品？你关于数字人的想象又如何？欢迎在评论区留言讨论～
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原标题：《图集｜数字人 + 虚拟场景 = 无限可能》
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