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《园林美学》付梓

花匠小妙招
2024-12-01 17:53

在各位编者的共同努力下，由我担任主编的《园林美学》教材今天终于交稿，即将由中国农业出版社作为全国高等农林院校“十一五”规划教材出版，赶上“十一五”的末班车。拖的时间很长，个中原因可从以下《园林美学》前言中找到答案。

<园林美学> 前言

本教材是在中国农业出版社1997年出版的我的《园林美学》专著基础上重新编写而成的。本来，出版社并未要求做多大的改动；但一是原著委实太过陈旧了，那还是1987年我在江苏农学院创办观赏园艺专业时编写的园林美学课程的讲义，二是园林实践和美学理论发展很快，需要在新的时期对这一主题进行重新认识，运用新知识，创造新体系，尽管我的知识也已更新，但单凭我一个人的力量已无法完成这一重任，于是邀请了兄弟院校的几位同仁联合起来重新编写这本教材。

关于园林，上个世纪八十年代后期争论很大，主要是关于它的名称。对于一个连自己的名称都在论争之中的学科来说，其理论体系可想而知。近些年来，这种争论似乎趋于平静了，但并不是说我们对园林的认识就清楚了。事实上，园林是什么？园林是不是艺术？园林为什么重要？应当怎样建造园林？这些基本问题依然存在。人们试图从不同的角度去理解其意义，从农林、从建筑、从艺术、从生活，从不同的专业或业余背景来理解会得出不同的结论。本书试图从艺术和审美的角度来理解园林，把园林作为艺术！

把园林作为艺术，是因为它与纯艺术有一定的相异之处；园林艺术是通过园林的物质实体反映生活美、表现园林设计师审美意识的空间造型艺术。它运用总体布局、空间组合、体形、比例、色彩、节奏、质感等园林语言，构成特定的艺术形象（园林景象），形成一个更为集中典型的审美整体。它常与建筑、书画、诗文、音乐等其他艺术门类相结合，而成为一门综合艺术。由于造园材料丰富多彩，园林语言十分复杂，园林艺术往往涉及多种艺术门类，因此，园林艺术也就一直难以在艺术界定位。黑格尔、培根和美国景园建筑（或译为园林）师协会主席西蒙德都对园林艺术的性质作过探讨，却未有定论。著名科学家钱学森则明确认为，园林是艺术；园林艺术是我国创立的独特艺术部门。

美国科罗拉多大学副教授玛拉·米勒（Mara Miller）长期以来专注于园林本性的思考，她出版的《园林即艺术》一书是当代西方环境美学在园林方面的重要成果之一。玛拉·米勒从环境美学的观点出发，详细考察了西方近现代美学和艺术理论在思考园林本性时遭遇的困境；她把园林视为一种艺术门类，园林作为一种艺术门类创造的是虚幻的世界，但是这个虚幻世界却是和现实世界相连的；她认为园林中的能指和所指的关系与语言中的不同，因此园林具有审美的普遍性。正是因为园林具有审美的普遍性，我们把园林美学作为门类美学之一进行研究才有意义。

我国较早对园林美学进行系统研究的是刘天华，他在1989年出版的《园林美学》（1989年12月第1版，云南人民出版社）专著中，分三个部分论述了园林美。第一部分从自然性、空间性、时间性、综合性及固定性五个方面分别细致地探讨了园林美的各种属性；第二部分从园林的内在的意境美和外在的结构形式美方面对园林进行了综合性审美；最后一部分则从园林的理趣和象征方面介绍了欣赏园林美的方法和心得，并通过对组成园林的重要单体——假山、石峰、水体、植物、建筑——的欣赏进一步说明了游园赏景的基本方法。此后，赵春林的《园林美学概论》（1992年6月第一版，中国建筑工业出版社）、以及拙著《园林美学》（1997年6月第一版，中国农业出版社）都对园林美、园林审美及园林艺术等园林美学基本问题和重大的实际问题，从理论上做了一定的研究和探讨。进入21世纪以来，也陆续有一些新的有关园林美学的教材问世，但从把美学理论和园林艺术紧密结合形成完整的园林美学体系看，迄今尚无一本真正的园林美学教材。本书正是想在这方面做进一步的尝试。

最后还想说的是，从2006年12月5日收到中国农业出版社教材出版中心戴碧霞老师给我的关于《园林美学》的修订通知至今，已有整整三个年头；这三年中，并非无暇顾及或是有什么困难才没有完成本教材的编写，完全是本人懒惰所致。要不是最近从旅游学系调到艺术学院专门从事久违的园林艺术，恐怕还要拖上一阵子——现在完成这本教材，也算是对回到老本行的纪念吧！

周武忠

2009年11月11日

于东南大学艺术学院