假如鲁迅有朋友圈，会怎么样
本报讯 如果鲁迅用微信，他的朋友圈会是怎样？
最近，这个脑洞让杭州的一群初一学生玩嗨了——“如果鲁迅有朋友圈，他一定是怼天怼地的‘怼王’。”“肯定会吐槽阿长逼他吃福橘。”“他去日本留学，估计会发樱花和富士山的照片。”“长妈妈好不容易找来的山海经，鲁迅肯定会发朋友圈感谢的。”
这个设想，来自杭州高新实验学校语文教研组长郑金平，国庆长假前，他给七年级学生们布置了一项特殊作业：“以鲁迅或者《朝花夕拾》中角色的名义发朋友圈”。
为什么布置这样一份特殊作业？
郑老师的理由很充分，在新考试大纲里，语文学科对名著更加重视，但名著通常比较严肃、有距离感。如何用一种更熟悉的方式，让学生亲近名著，这是他一直思考的问题。长妈妈、藤野先生、寿镜吾、范爱农……这些都是《朝花夕拾》各篇文章中的人物。如果把没有联系的角色，转化成互相关联的朋友圈，让他们从书本里走出来，会产生怎样的奇妙反应？
由此，郑金平想到了用“微信朋友圈”表达。比如，鲁迅发了一条朋友圈，感谢阿长送给他的《山海经》，长妈妈就会回复“这本书真难找”，藤野先生在下面点赞后评论，“没看过，但看起来不错。”书中两个不相关的人物就以朋友圈的形式有了奇妙的联系。
“正好国庆假期，我就给他们布置个好玩的作业，要求以鲁迅或者书中其他人的名义发朋友圈，底下的点赞、评论至少要有五六个人物出现，而且口吻必须符合原作形象。”郑老师说，“当时没有讲太多要求，让他们自由发挥，最后还挺出乎我的意料。”
发个朋友圈，听上去很简单，但要想符合当事人口吻，就必须对书中人物形象进行揣摩。“说到底，这是对原作人物形象解读的延续。” 本报实习生 戴欣怡 本报记者 沈蒙和
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