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儿童画教案

花匠小妙招
2024-12-02 13:48

初级儿童画教学计划表第一课学画花卉教学目的 1、通过对花卉的学习,进一步认识写意花卉的形式美感,激发学生热爱民族艺术。重点进一步了解中国画写意花卉的笔墨技法与造型的关系。(采用欣赏作品及相应的资料图片进行解决) 难点写意花卉的笔墨技法。(通过写生、默写、示范进行解决) 时间课程安排工具准备第1次学画花卉彩笔画、油画棒水彩笔、铅笔、橡皮第2次好吃的冰淇淋第3次大树的故事第4次我喜爱的玩具第5次大公鸡线描粗、细记号笔第6次美丽的小鸟一起飞第7次恐龙世界第8次漂亮的花蜡笔油画棒第9次美丽的风景第 10次喜欢的水果教学准备教具:课件、墨汁、国画颜料、宣纸、毛笔、清水等。学具:墨汁、国画颜料、宣纸、毛笔、清水、报纸等。教学过程一、组织教学:按课堂常规坐好,稳定情趣,查学具。二、复习、导入:花在我们生活里随处可见,你都知道哪些花? (幻灯片演示荷花、梅花、喇叭花、菊花,学生齐声说出它们的名字。)在国画中花卉该如何画呢?我们先来看看画家是怎么画的? 三、讲授新课: (一)分析水仙花图片与作品的造型、笔墨特点。提问:它们美在哪里?是谁画的?是怎样画的? :潘天寿。(出示潘天寿图像)检查学生上网查的情况(活到 78岁,他从小就喜欢画画,当过老师、教授,擅长写意花鸟和山水画,但色彩都比较单纯。) : 提问:有哪些色彩?绿白亮色搭配,使得画面格外清雅、挺拔。 :两丛盛开的水仙花一直、一斜地贯穿整个画幅右上角,使得形式上格外生动。哪些地方宜用线表现?有的概括、狭长而密集的叶用线表现。(二)分析荷花图片与作品的造型、笔墨特点。荷叶:泼墨法。大笔蘸满水墨,纵横挥洒,哪些地方宜用点或阔笔表现?荷叶用阔笔表现。荷花:几笔洒脱的红色,表现了荷花的娇嫩自若。(与大面积的荷叶形成对比) 芦叶:点缀(生机勃勃) (三)分析牡丹花图片与作品造型及笔墨特点。作者以多变的笔法,画出了上下、左右、内外层叠的花瓣,周围几朵大小花蕾, 有的含苞欲放,显得分外富贵娇娆。(四)分析写意花卉的学习方法及绘制过程。 ? 出示水仙、荷花、牡丹作品(1)哪些地方宜用线表现? 浅色、白色或花朵多用线表现。有的概括、狭长而密集的叶用线表现。有时点完叶后,用线勾出叶脉,花茎也用线表现。(叶闪现) (2)哪些地方宜用点或阔笔表现? 荷叶用阔笔表现,花头有水色融接,渗化感的也用点。(叶闪现) (3)墨色的浓淡,水份的干湿怎样确定。花卉本身颜色浓重--浓墨,颜色淡--淡墨,但每笔都有浓淡变化水份的干湿,也因花而异,一般草本植物枝、叶、花水份充足,宜用湿笔表现, 一般木本植物的树干苍劲、多用干笔表现,但新生的树枝还是宜用湿笔表现新和嫩。 2、幻灯片演示: 边演示教师边讲解:荷叶用泼墨法,大笔画成;荷花直接用颜色画成;点缀上芦苇。 3、教师演示: (1)墨色的干湿浓淡变化(荷叶用泼墨法画,为使有生气,每笔落于纸面都发生浓淡变化)。教师演示荷叶画法(2)线的运用:点叶趁湿加叶脉。教师演示荷叶脉画法(3)点的运用:荷花、花茎、花蕊。教师演示荷花画法四、学生作业,教师辅导。(1)画叶,勾叶脉。(2)点花。(3)落款。五、小结作业讲评:找好的请学生站在讲台前评,(讲讲我是怎样画的?) 我们生活中,除了水仙、荷花、牡丹外,还有许多漂亮的花,请大家平常注意观察它们的外形,运用今天我们学

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