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《送你一束转基因花》
广洋湖镇中心初中初二语文（上）导学案 第 周 第 课时 授课时间： 年 月 日 主备： 班级： 姓名： 学号： 【课 题】《送你一束转基因花》 【学习目标】1、“总—分—总”结构形式。2、了解新型生物技术对于花卉育种的意义。 3、亲切而富有感情的语言。 【学习重点】思路清晰，布局严谨。 【学习难点】举例说明。 【学习过程】 导 学 内 容记录（复备）预 习 一、给加点字注音。 花卉（ ） 华裔( ) 枯萎( ) 贮运（ ） 康乃馨（ ） 凋零（ ） 二、阅读课文，感知内容，理清思路。 1、人们常说“种瓜得瓜，种豆得豆”。 可现在人们可以做到“种瓜得豆，种豆得瓜”。请问这靠的是什么技术？ 2、本文由一个开头和三个部分构成，主要说明 。 3、开头部分（1—3）说明 。之后三个部分4—6）依次从 、 和 三个方面说明转基因花的优良特性。最后两个小节（7—8）总结全文。 由此看出课文采用的是 结构。 第 一 课 时 整 体 感 知 一、本文的说明对象是什么？ 二、感知文章内容，理清文章的思路。（见预习） 三、课文主要运用了哪种说明方法？ 精 读 课 文 一、转基因花是利用新型生物技术来培育的，那么这种技术有何优势？其发展的方向是怎样的？ 二、如何创造出转基因花？它有哪些优良特性？ 小结：既然是“定向”，当然是服从人们需要，并一切由人们控制。 三、目前在培育转基因花卉新品种方面已取得的成就有哪些？ 四、转基因花卉的市场前景怎样？ 练 习 1、给下列加点的字注音。 枯萎凋零（? ??）天竺（?????）贮运（???? ）乙烯（ ） 梦寐以求（?? ?） 花卉（? ???） 康乃馨（ ）? ２、填写关联词语。 新型的生物技术具有很多传统花卉育种所不具备的独特优势，比如可以通过转入基因而扩大整个花卉的基因库， ???? 就可人工创造一个更大更新的花卉宝库；????????可以只定向修饰改变一些尼不喜欢的花卉性状而保留那些你喜欢的优良品质；????????只要技术成熟后，????????还可以大批量的工厂化生产。????????完全有可能在不远的将来创造出一个人们梦寐以求的“花花世界”。 3、阅读课文“新型的生物技术具有很多传统花卉育种所不具备的独特优势……”一节，用简洁的语言概括出新型的生物技术所具有的很多传统花卉育种所不具备的特点。不超过24个字。 第 二 课 时 合 作 探 究 一、课文以“送你一束转基因花”为题，好处在哪里？ 二、文章最后说：“只需打一个电话给花卉公司，描绘一下心中想要的花卉图像，工作人员就可以从转基因花卉库里找到你要的那种特别的花卉。”这句话显示了转基因花研究的什么优越性？从文中可以看出，转基因花研究的基本原理是什么？ 三、改良花卉，可以从形态、色彩、香味、寿命等方面着手，想想看，为了适应人类的需要，还可以从哪些方面进行？ 小 结 本文指出了新型生物技术对于花卉育种的意义，说明了转基因花的科学含义和优良特性，展示了转基因花在商机和美化世界方面的光明前景。 科学家们预言，21世纪将是生物学世纪。 练 习 一、下列句中横线上所填词语最恰当的一项是（?? ? ） ①为了________花卉的颜色、香味、形状和保鲜期等多方面的性状。 ②这一研究对________基因如何控制花的形状提供了可参考的信息。 ③花卉的价值主要在于它的________价值。 A．改造、揭示、欣赏? B．改造、揭露、观赏 C．改良、揭示、观赏? D．改良、揭露、欣赏 二、仿写演练 例句：百合花代表纯洁,康乃馨代表温情,非洲菊代表支持,红玫瑰代表浓浓爱意…… 要求：在省略号处补写三句和例句相似的句子。 三、阅读课文“为了改良花卉的颜色、香味、形状和保鲜期等多方面的性状……”一节，回答下列问题： 1、这一节采用了什么说明顺序？ 2、为了改良花卉，
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