养花与教育的一点感悟
三年前，我在回家的路边上，看到一个老人卖花，驻步与之攀谈，方知，老人是华油绿化队的退休职工，养的一手好花 ，闲来无暇，在路边出售自己养的花，乐在其中。我是个极不会养花的人，在与他交谈的过程中，引发了我养花的意愿。他向我推荐美国红、茉莉花，说这两种花好养活 ，花期长，还讲解了这两种花的特性，及施肥、浇水、换土、修剪、放在家里阳光充足的地方等注意事项，我都一一记下。
花在老人的帮助下，安稳的落在了我家的阳台上。我按老人说的方法照顾着它们，它们用春夏秋三季的花期，用花开千百姿态，用怡人的花香回报着我，让我心生欢喜，曾给它们照照片留念并传给朋友赏花，分享我的快乐。
2016年深冬，美国红已长得快有一人高了（八九岁孩子那么高），于是我按自己的想法将所有的枝全部剪短，为了防走失水分，将叶子全部摘掉。当时我还担心它会不会死掉。不曾想，2017年的春天，美国红长出了新的绿叶，逐渐的长地就像一棵小树。我期待着它像往年一样红花娇艳的开着的模样。
初夏过后迎来六一，茉莉花仍快乐的开着白白的小花，一茬开完又来一茬，花姿百态，满屋的淡淡花香沁人脾肺，让人神怡。
然而，美国红仍像一颗小树挺拔着，不见一个花骨朵。我心忧不已 ，于是去找那位老人与他说了这颗棵花的情况。老人叹息说，每一种花都有它自己生命成长的方式，用它的方式培养，怎会开不出花来，它虽然是个植物，也是有生命的，你要尊重它，对它要亲切，要有爱心，不要粗鲁，你要懂它，理解它，用它的方式对它，养它，它会年年开花。你呀，太自以为是了。
老人的话在我耳边萦绕，让我思考了很久。让我想起英国哲学家、教育理论家怀特海说的：“学生是有血有肉的人，教育的目的是为了激发和引导他们的自我发展之路”。
是呀，万物皆有自己的生命节奏，幼儿不就是一朵朵小花，一棵棵幼苗吗， 我们要尊重他们成长的节奏、特性，充分的了解他们、理解他们，用他们的方式对待每一个生命个体，同时我们还要还给幼儿快乐，因为“激发生命有机体朝着适合自己的方向发展，最自然的方式就是快乐”。
苏格拉底说：教育不是灌输、是点燃火焰。让我们用科学严谨的态度、用水一般的柔情与爱意，用多姿多彩的生活点燃孩子的学问、点燃孩子的生命之火。
更新于 2017-07-06
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