【家长驿站】第六期：共育待花开，同心向未来 ——家庭教育指导学习分享
共育待花开
同心向未来
家庭教育指导学习分享
相遇，是美好的开始
陪伴，是真情的告白
成长，是梦想的启航
交流，是故事的延续
研修培训 自我提升
一直以来我园十分重视家庭教育指导工作，本学期初成立了家庭教育指导团，为提升我园教师家庭教育指导专业化发展，加强全园家庭教育指导队伍建设，凤凰中心幼儿园及西张分园选派三位教师代表参加了“读懂家长、有效沟通、达成共识”为期21天的家庭教育指导专业培训。
张佳老师
陈丽丹老师
温家裔老师
分享互动 共话成长
进一步加强家庭与幼儿园的双向沟通，促进家园共育，充分发挥幼儿园和家庭的教育力量，帮助孩子更好成长。培训结束后，三位参加培训的老师精心准备，向全体教师理论联系实际案例传达了此次培训的重要内容，在座的老师们认真聆听了三位老师的分享，并积极参与互动，阐述自己的思考与理解。
张佳老师以什么是有效表达为切口，通过分析沟通中信息的表达，向大家介绍了如何与家长进行有效沟通。
陈丽丹老师通过多个案例分析了不同处理方式背后的家长观，帮助老师们了解如何通过调整自己的家长观来更和谐地处理家园问题，做好家长工作。
温家裔老师向老师们分享了在家庭教育中家长如何了解孩子、达成共识以及与孩子进行有效亲子沟通的要点和方法。
教育贴士 静待花开
亲子快乐沟通10法
1.倾听法。调动全身的器官来听；谦虚认真地听；全神贯注地听；看着对方的眼睛听，尤其是听小孩子讲话要蹲下来，和孩子的眼睛平视，看着他听；一心一意听；不带着自己的既有观点去听；边思考、边感觉地听；带有反馈地听，如用“哦、啊、是、喔、好”等字或点头表达你的回应；善于听话外音。
2.提问法。10种提问方式：开放式，回忆式，关怀式，确认式，接纳式，选择式，差异式，封闭式，疑点式，抓关键词。
3.同理法。同理法就是用同理心来对待孩子，也叫同感或者共情。同理心为孩子提供了一个倾吐的机会，让他的情绪得到释放，不至于积存在心底演变成心理疾病。
4.包扎法。接纳情绪、疏导情绪、同感情绪。
5.梳理法。指对问题进行梳理，理出它的脉络，找出关键所在。梳理应注意梳理的过程是循序渐进的；平和的心态，父母要自我梳理；开放的心态。
6.装傻法。“装傻”不但能够帮助孩子成长，还有助于拉近父母和孩子间距离。一个认真求教的、谦虚的父母比高高在上、发号施令的父母更易于让孩子接受。在这种沟通过程中，父母和孩子会成为朋友，建立起快乐、平等、和谐、融洽的亲子关系。
7.赞美法。赞美是最好的心灵营养品，是全世界最具震撼力的话语国；恰到好处的赞美是父母与孩子沟通的兴奋剂、润滑剂；同时也让孩子学会在未来的生活成为一个积极热情、胸怀宽广、用爱的眼光看待生活的人。
8.留自法。“留白天地宽”留白法，就是在孩子成长的过程中，充分发挥孩子的智慧和能力，让孩子有自由发展的空间。
9.双赢法。双赢是教育的一项基本原则。父母和孩子之间，不存在根本对立，没有非胜非负的状态，成功的教育永远划双赢的，不则就是双方都输掉了。双赢的核心理念：相互理解和共同合作。
10.信息法。在沟通中运用正确的信息表达方式，使自己的意见能更好地被孩子接受。
家园合作是一场双向奔赴
教育的起点是因为爱
愿家园满怀爱的希望
成为孩子成长路上的引路人
共育待花开
同心向未来
一校一审：钱萍
二校二审：钱琼
三校三审：陈霞飞
责任编辑：
相关知识
家庭教育宣传周
城镇中学举办家庭教育分享讲座
【用心浇灌 静待花开】主题家长会
【新时代文明实践进行时】社区“石榴花”家教站抓实家庭教育指导
南京建邺：探索“校家社”协同育人模式 共铸学生健康生态圈
家园同灌溉 静待花盛开 —— 雨花区教育局第二幼儿园召开2021年新学期家长会
润心养德 静待花开
合力共育学生心理健康之花
感恩励志教育撼心灵，家校共育之花满校园====攸县震林中学
十堰：携手赴墨之约 共育墨香少年
网址: 【家长驿站】第六期：共育待花开，同心向未来 ——家庭教育指导学习分享 https://m.huajiangbk.com/newsview835909.html
| 上一篇: 心学问青少年教育，成长的花园：家 |
下一篇: 优秀家长家庭教育心得分享（精选1 |
