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每天2分钟.40个小练习学会所有绘画技能

花匠小妙招
2024-12-03 17:28

本书特色：
★ 40个开发右脑的练习，提高你的绘画技巧！去想象它！去画它！去做它！
★每天只要运用2分钟，学会所有绘画技能！
★随书附赠超值“绘画显像板”。
★每天运用2分钟，看到什么都会画！
★本书可以学到什么:

（1）临摹凡？高大师作品
（2）自画像
（3）画一朵花
（4）临摹大师的肖像作品
（5）椭圆形的静物画
（6）画一幅城市风景
（7）用交叉影线画人
（8）根据达？芬奇建议的想象画作
（9）画书房的角落
（10）纯粹画轮廓画
（11）花瓶与侧脸

★从0开始学绘画！每天2分钟，看到什么都能画。
★ 9到99岁都能开始画，跟着书中简单的方法，学会五项绘画技巧，看到什么都能画。
★优选拥有百万学生的绘画名师，开发右脑的简单绘画练习，提高创造力！

本书是以五项感知作画技能而设计的，这五项绘画技能则是在每一次的作画中都要运用到的，通过练习，你能将它融为一体并掌握整体绘画技巧，只是所画的题材和所用的工具改变了。
本书提供能锻炼各项基本功的绘画素材，同时附上简单的说明，列出大概需要的时间（虽然这可能会因每个人的绘画速度而不同），还会提供合适的绘画空间，已经画好的边框和一些按每幅画的正确比例标好的十字准线。在大多数练习的后面也附上注释，包括一些补充的信息及建议。
书中作者向大家推荐一个很有效的方法，就是所谓的“2分钟绘画”，一位临床心理学家就是用这种方法来促使那些不愿做运动的人做运动的。医生让这些人对自己说：“我现在没有太多时间散步，我就走2分钟好了。”一旦他们真的开始走了，他们通常就会忘了自己不愿散步的理由并一直走下去，直至远远超过了2分钟。而作者正是这样运用“2分钟”的方法，完成所有的绘画，并成为一名绘画名师。
现在，把这本书连同铅笔、橡皮擦一起放在随手可及的地方，稍坐一刻，把书拿在手里，对自己说：“我现在不是要画画，我只是把书翻到下一个练习的那一页而已。”然后，再跟自己说：“我不是真的要画画，我只是想用铅笔作一些初步的记号而已。”接着，“我不是真的要画画，我只是在图画的范围内画一些草图而已……”这样一步一步地进行下去，很快你就会发现，原来自己已经画好一幅完整的画了，而时间也在不知不觉中过去了。就这样每天2分钟的练习，你将会掌握所有的绘画技巧，看到什么都能画！

贝蒂？艾德华博士，美国加州州立大学艺术教授。她在加州大学取得艺术、教育及认知心理博士学位。她对绘画的贡献和其作品深受心理学家和教育学家的赞赏，并且曾经受到《洛杉矶时报》、《西雅图时报》、《读者文摘》、《时代》杂志等深度报道。她所教授以绘画思考方式开发右脑、激发创造力的课程，广受世界500强企业认同，并将之纳入企业创意培训课程当中。

前言？ 1
绘画专业词汇表？ 4
绘画工具？ 6
部分对边缘的感知/ The Perception of Edges
练习1指导前练习：自画像？ 2
练习2指导前练习：手的自画像？ 4
练习3指导前练习：房间一角？ 6
练习4预备练习与自由创作？ 8
练习5花瓶与侧脸？12
练习6颠倒着绘画？16
练习7只画轮廓线？26
练习8使用显像板画手？29
练习9设定底色？32
练习10把手的图画从显像板转换到画纸上？35
练习11手握静物的画作？38
练习12画一朵花？42
练习13画一个橙子？45

第二部分对空间的感知/ The Perception of Spaces
练习14叶子的阴形画？50
练习15椅子的阴形画？53
练习16画一件家居用品？57
练习17运动图片的阴形画？60
练习18真实椅子的阴形画？63
练习19临摹凡？高大师作品：《读<圣经>的男人》？67

第三部分对相互关系的感知/ The Perception of Relationships
练习20观察敞开的门口 72
练习21观察房间的角落 78
练习22膝盖或脚的画作 81
练习23观察书放置在桌子上的静物图 84
练习24椭圆形的静物画 87
练习25观察人像画的相互关系 90
练习26侧面头像的比例 96
练习27临摹大师的肖像作品 99
练习28画侧面肖像图103
练习29美国国旗的静物画106

第四部分对光和影的感知/ The Perception of Lights and Shadows
练习30画由上光源照射的鸡蛋110
练习31查理？卓别林的光影画作113
练习32正面头像各部分的比例116
练习33临摹一张正面头像的肖像图120
练习34运用光和影画一张自画像124

第五部分对整体的感知/ The Perception of the Gestalt
定义和解释整体的感知131
练习35使用墨水与画刷132
练习36画一幅城市风景135
练习37影线与交叉影线138
练习38用交叉影线画人像141
练习39根据达？芬奇建议的想象画作144
练习40一幅正方形的图画147

进阶学习的建议150

这本书是作为《像艺术家一样思考》的补充版本出版的。目的是给大家提供实用有效的指导性练习以提高五项基本的绘画技能。书里包括一些大家比较熟悉的绘画练习（比如说颠倒的画面），还有很多锻炼各种绘画技能的新主题。这本书便于携带，你可以利用闲暇时间阅读它，比如在牙医候诊室或机场候机室里。如果你完成了书里的所有练习，你的绘画技能将会有突飞猛进的进步。
学绘画，就好比要掌握一项运动或学习弹奏一件乐器。在掌握了基本原理后，想要更进一步就只能靠不断练习。在本书里，我会邀请你和我一起尝试画一些在《像艺术家一样思考》中没有提及的新颖的主题素材，并使用一些特别的作画工具。
本书中的练习是基于我在《像艺术家一样思考》中曾做过详细介绍的五项感知作画技能而设计的。这五项技能是在你每一次的作画中都要运用到的，通过练习，你就能把五项技能融为一体，掌握“综合”的绘画技巧。只是所画的题材和所用的工具改变了。你画什么和用什么工具画其实都没有关系。综合的绘画技能是由那些基本的技能组成的，在你每次绘画时都会运用到这些技能——就好像开车和打网球一样。
我发现，我的很多学生在学了这五项技能后都觉得很难找到绘画的题材。他们经常会有要作画的冲动，但同时又担心他们想到的题材太难画，或者担心自己没有足够的时间去把画作完成。这本书的内容就是为解决这个问题而设计的，它提供能锻炼各项基本功的绘画素材，同时附上简单的说明，列出大概需要的时间（虽然这可能会因每个人的绘画速度而不同），还会提供合适的画纸，已经画好的边框和一些按每幅画的正确比例标好的十字准线。我在大多数练习的后面附上了注释，里面包括一些补充的信息、建议和指导。
我估计你在使用这本书时遇到的最大困难，应该是如何腾出时间来做这些绘画练习。有的人会规定自己每天画一个小时或每周画一个小时，但还是很少有人能坚持下来，虽然这样看起来也不是很长时间。你要知道你大脑的思维模式——左脑是负责文字语言和逻辑分析的——它对画画会产生抵制情绪，因为你在画画的时候用不上它。而语言思维对狡辩又在行，它能为你找出一堆你不应该画画的理由：你要去缴纳水电费等费用啦，要打电话给妈妈啦，或者要去谈业务，等等。
一旦你迷上了画画，时间就会过得很快。因此，我向大家推荐一个对我来说很有效的方法，就是所谓的“两分钟奇迹”，一位临床心理学家就是用这种方法来促使那些不愿做运动的人做运动的。医生让这些人对自己说：“我现在没有太多时间散步，我就走两分钟好了。”一旦他们真的开始走了，他们通常就会忘了自己不愿散步的理由并一直走下去，直至远远超过了两分钟。
而我是这样运用“两分钟奇迹”的方法的——把这本书连同你的铅笔、橡皮擦一起放在随手可及的地方，稍坐一刻，把书拿在手里，对自己说：“我现在不是要画画，我只是把书翻到下一个练习的那一页而已。”然后，再跟自己说，“我不是真的要画画，我只是想用铅笔做一些初步的记号而已。”接着，“我不是真的要画画，我只是在图画的范围内画一些草图而已……”这样一步一步地进行下去，很快你就会发现，原来自己已经画好一幅完整的画了。而时间也在不知不觉中过去了。
也许这听起来是个很笨的方法，但是它的确很有效。我就是用这个方法完成了整个项目的工作——我们不能否认这个方法有点哄骗的意味，但它利用了我们的大脑的思维方式特点来促使人做出具有创意的工作。你也许不会相信，对于学艺术的学生，或是职业的艺术家来说最大的困难就是把工作完成。他们总是在和自己的语言思维做斗争，而他们语言思维最常使用的拖延伎俩就是对他们说“再等会儿”。这种情况导致的极端后果是该艺术家被封杀，而这只是因为耽误了交稿的时间。
这些绘画练习的设计是为了让你取得每个阶段的成功后，进而一步步地通往最终的成功，我相信