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幼儿园大班美术教学方案实施方案【8篇】(留存版)

花匠小妙招
2024-12-04 00:46

【正文】幼儿进行小组拓印活动。活动准备：课件：各种大公鸡的图片或欣赏资料。教师：听听我是怎么夸我红太狼的?(教师根据幼儿的回答在黑板上贴上相应的图文标志)，加深印象。，尝试创编歌曲。)。作品评价。难点：用毛笔作画时线条大胆流畅，能初步运用留白方式。(4)换颜色的时候要把毛笔洗干净，洗干净了再在毛巾上舔一舔五、作品展示、点评师：我们小朋友的水仙花好了，真漂亮!你最喜欢哪一盆水仙花呢?为什么?(评讲点放在用水用墨上。教师：看看画面上有什么?那看见过彩虹吗?彩虹有哪几种颜色?你喜欢彩虹色吗?请说说原因。幼儿园大班美术教学方案5教材分析：棒棒糖式样多样、颜色丰富、味道甜美，深受小朋友的喜爱，给小朋友带来了无穷的乐趣和无尽的话题。书空画一画，你喜欢什么颜色的棒棒糖就涂上什么颜色。有序装饰，选择合适的黏贴材料。活动准备、葫芦、纸杯、玻璃纸若干。活动过程出示图片，引导幼儿认识恐龙。☆家园共育①与幼儿共同搜集关于恐龙的图片或玩具，让幼儿了解各种恐龙的生活环境和生活习性。大胆表现自己想象中的恐龙。你们觉得我的花好看吗?”组合盒盖：“看，这也是一朵玫瑰花。在阳光下玩吹泡泡游戏，体验彩虹色的美丽。吸管若干。(教师添画花盆)三、学习为水仙花上色：你们看，一盆水仙花画好了，现在我们再来给它穿上漂亮的衣服吧。幼儿园大班美术教学方案3活动目标：。教师：你见过的大公鸡是什么样的?有哪几个部分?每个部分又是什么样的?欣赏各种动态的大公鸡形象，发现变化规律。《掀起你的盖头来》。随着网络和信息技术的不断发展，幼儿园美术教学也逐渐开始趋于现代化。(三)幼儿创编歌曲。(l)教师：你喜欢哪一只大公鸡?它是什么样的?它在干什么?做了什么样的动作?(用动作模仿)(2)教师：观察一下大公鸡动态的变化主要与哪一部分有关。蘸颜料的时候要把颜料蘸的饱满一点，从上往下进行涂色。幼儿用书第11～12页。教师：知道泡泡是怎样吹出来的吗?(教师示范拿吸管蘸一点肥皂水，再轻轻吹出来。师：宝宝们喜欢吃棒棒糖吗?老师也很喜欢吃棒棒糖，我还可以把喜欢吃的棒棒糖画下来呢。”(教案出自：屈老师.教案网)“我也想变得很美丽，小朋友，你们可以帮帮我吗?”“你会怎样帮我打扮呢?”二、观察材料，设想创意幼儿根据自己的喜好，选择一类材料，说说自己的创意。活动准备幼儿对恐龙有初步的认识。②可开展亲子活动，请家长利用节假日带幼儿到恐龙园去玩一玩，让幼儿亲身去感受恐龙的凶猛、恐龙的巨大。勾线笔，画纸，油画棒，人手一份。，并能大胆地表现自己的情感和体验。三、提出创作要求个人或分组，拿盒盖，选材料。糖和棒是连着的，画画的时候竖线和圆形要连着，我喜欢的橙色，我就在里面涂上橙色的。活动延伸：找一找还有那些像彩虹的东西，找到了投放到科学区，自主进行探索(如：对着阳光观察光盘