首页 > 分享 > 下列各句中，没有语病的一项是 ( ) A．大型情景音舞诗画《天安门》，一开场就采用“幻影成像”与舞台真人的互动，营造出远古“北京人”穿越时空向人们跑。 B．现任故宫博物院院长单霁翔是文物界出了名的“工作狂”，不仅他的节奏练就了自己坐在车上用电脑写稿子的本领，也影响并锻炼了身边的工作人员。 C．防止考生作弊的手段已从道德层面延伸到技术层面，手机探测仪、录像监控设备等将对防止考生作弊起到震慑作用。 ——青夏教育精英家教网——

下列各句中，没有语病的一项是 ( ) A．大型情景音舞诗画《天安门》，一开场就采用“幻影成像”与舞台真人的互动，营造出远古“北京人”穿越时空向人们跑。 B．现任故宫博物院院长单霁翔是文物界出了名的“工作狂”，不仅他的节奏练就了自己坐在车上用电脑写稿子的本领，也影响并锻炼了身边的工作人员。 C．防止考生作弊的手段已从道德层面延伸到技术层面，手机探测仪、录像监控设备等将对防止考生作弊起到震慑作用。 ——青夏教育精英家教网——

花匠小妙招
2024-12-04 04:03

题目所在试卷参考答案：

2015-2016高二第一学期第一次月考参考答案　 1．A(偷换概念。原文是“迄今为止，人类主要经历过渔猎文明、农业文明、工业文明三种文明类型”。“主要”一词说明人类除了经历过这三种文明类型外，还经历过其他文明类型。)

2．D(该项对“生命意味的美”和“生态意味的美”理解和分析恰好与原文第四段中“第三”内容意思相反。)

3．B(原文第三段为“重视自然的生命意味，虽在某种意义上也就是重视生态，但它们的实质是不同的。”)

4．B。

5．D。根据语境分析，文中的“遗民”是原属金朝今属元朝的百姓，“不愿归顺元”的说法没有根据。

6．C。“处死了祸害百姓的河南道总管刘福”不准确，此项在原文中对应的句子是“惟中即握大梃击仆之。数日福死”。

7．(1)邀请儒士赵复、王粹等人在书院讲学，杨惟中于是通晓圣贤之学，慷慨激昂地想要用圣贤之道助益国家。(得分要点：“延”“济”“慨然”“以”各1分，语句通顺1分。)

(2)国家法纪不能确立，致使这类坏人残害无辜百姓，百姓们无处控告，即使我不想除掉他们，可以吗？

(得分要点：“纲纪”“无所”“虽”“去”各1分，语句通顺1分。)

8．一个“明”字既写出了榴花之红红如火，榴花之艳艳如燃，照理应该很刺眼；可是由于是隔帘而望，所以润润的，娇娇的，很悦目。(4分)

9、诗人通过庭院、凉席、榴花、树阴、莺啼等意象，写出了夏日午间庭院中的宁静、清凉的氛围。表达了诗人闲适恬淡的心境。(4分)

10.略。

11、答E给3分，答C给2分，答A给1分；答B、D不给分。(A项，“这说明这位同事做事的态度不够认真”不准确，还说明摘菜也是一门学问；B项，“这样写是表明事务主任不够权威”错误，这样写是为了突出老鲁的勤劳又肯吃苦；D项，“从中可以看出我们的乐观精神和对教育工作的热爱”错误，应是我们的无奈。)

12、①描绘老鲁初到学校的情景，为下文老鲁应聘校警工作作铺垫。(2分)

②勾画出老鲁淳朴能干的形象，与下文相呼应。(2分)

③暗示了学校的相关情况，引发读者的阅读兴趣。(2分)

13①热情能干。指点我们摘菜，并且摘菜极其内行。

②朴实诚恳。面对校长说有可能欠薪的话，他认为能吃一口这样的饭就行。

③勤劳敬业。每天前往龙潭挑水，还往教员房间送水。

④乐观开朗。对新的生活环境满怀希望。(答出三点即可，6分)

14①内容上，介绍学校信息和老师生活情况，彰显出时代背景。

②人物上，介绍过去的用水情况，并通过与他人的对比，突出老鲁的吃苦耐劳和敬业

精神。

③结构上，既承上文继续表现老鲁的热情能干，又引出下文我们的疑问，并与后来学校的搬迁相呼应。

④效果上，丰富文章的内容，引起读者的阅读兴趣。(每点2分，共8分)

15. C(A xiù B xuē D zēng) 16. B(A唉 C 厉 D 暧 )

17.C

18.B (A不胜其烦，是指烦琐得使人受不了，此处符合；B束之高阁，把东西捆起，放在高高的架子上面，比喻扔在一边，不去用它或管它；C莫衷一是，是指不能得出一致的结论。管中窥豹，比喻只见到事物的一小部分，所见不全或略有所得，也可以指从看到的部分推知全貌。) 19. D(A 动词营造缺少宾语；B “不仅”放在“他的节奏后面”； C 将对防止考生作弊起到震慑作用，应该把“防止”去掉。) 20　C　

解析　联系上文“作为乡土建筑的精华”，下文所接内容应扣紧“精华”二字，②③⑤⑥都属于这一方面，①④属于另一面，可用排除法。

21．参照安徽省高考作文评分标准评分。(60分)

立意提示：材料所写的是人与人之间相处的事，可供立意的角度有三：从年轻人看，大度会赢得回馈(或：分享使快乐加倍)；从女孩看，受惠应懂得感恩；从整个事看，邻里当和谐相处。写作时选择其中任何一个角度立意，均符合题意。