黄瓜是雌雄异花植物.在花芽性别分化过程中.施用一定浓度的生长素溶液可提高雌花的比例.由此说明 A．黄瓜雌雄花的基因不同 B．生长素具有调节基因表达的功能 C．生长素具有两重性的作用特点 D．分化过程中生长素起催化作用 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——
3．黄瓜是雌雄异花植物，在花芽性别分化过程中，施用一定浓度的生长素溶液可提高雌花的比例。由此说明
A．黄瓜雌雄花的基因不同 B．生长素具有调节基因表达的功能
C．生长素具有两重性的作用特点 D．分化过程中生长素起催化作用
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科目：高中生物来源：2014届山西省大同市高二第一次月考生物试卷（解析版）题型：选择题
某兴趣小组将生物园里的二倍体黄瓜的雌花分四组，处理方法如下表。其中最可能获得二倍体无籽黄瓜的处理 （ ）
组别
甲
乙
丙
丁
处理
自然
状态
开花后，用适宜浓度的生长素处理柱头。
开花前套上纸袋，开花后，用适宜浓度的生长素处理柱头，然后再套上纸袋。
开花前套上纸袋，开花后，用适宜浓度的秋水仙素处理柱头，然后再套上纸袋。
注：黄瓜是雌雄异花植物
A．乙组 B．乙组和丙组 C．丙组 D．丙组和丁组
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科目：高中生物来源：2013届海南省琼海市高二上学期教学质量监测（二）生物试卷题型：选择题
某兴趣小组将生物园里的二倍体黄瓜的雌花分四组，处理方法如下表。其中最可能获得二倍体无子黄瓜的处理（ ）
组别
甲
乙
丙
丁
处理
自然
状态
开花后，用适宜浓度的生长素处理柱头。
开花前套上纸袋，开花后，用适宜浓度的生长素处理柱头，然后再套上纸袋。
开花前套上纸袋，开花后，用适宜浓度的秋水仙素处理柱头，然后再套上纸袋。
注：黄瓜是雌雄异花植物
A．乙组 B．乙组和丙组 C．丙组 D．丙组和丁组
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科目：高中生物来源：2013届河南省高二上学期期中考试生物试卷题型：选择题
用正常的黄瓜雌花验证生长素的作用，设计的做法是：将用于实验的雌花在开花前套上纸袋，然后分别作如下处理,①1号花开花后给雌蕊柱头涂一定浓度的生长素；②2号花开花后人工授粉。（黄瓜是雌雄异花植物）此设计的缺陷是
A．1号花未进行人工授粉 B．2号花未涂生长素
C．缺乏自然传粉的雌花 D．缺乏只作套袋处理的雌花
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科目：高中生物来源：2013届广东省汕头市高二12月月考生物试卷题型：选择题
某兴趣小组将生物园里的二倍体黄瓜的雌花分四组，处理方法如下表。其中最可能获得二倍体无子黄瓜的处理是： （注：黄瓜是雌雄异花植物）
组别
甲
乙
丙
丁
处理
自然
状态
开花后，用适
宜浓度的生长
素处理柱头。
开花前套上纸袋，开花后，
用适宜浓度的生长素处理
柱头，然后再套上纸袋。
开花前套上纸袋，开花后，
用适宜浓度的秋水仙素处
理柱头，然后再套上纸袋。
A．乙组 B．乙组和丙组 C．丙组 D．丙组和丁组
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科目：高中生物来源：2010年江西省吉安市高二下学期期末考试生物试题题型：选择题
某兴趣小组将生物园里的二倍体黄瓜的雌花分四组，处理方法如下表。其中最可能获得无子黄瓜的是 （ ）
组别
甲
乙
丙
丁
处理
自然
状态
开花后，用适宜浓度的生长素处理柱头。
开花前套袋，开花后，用适宜浓度的生长素处理柱头，再套袋。
开花前套袋，开花后，用适宜浓度的秋水仙素处理柱头，再套袋。
注：黄瓜是雌雄异花植物
A．乙 B．乙组和丙组 C．丙组 D．丙组和丁组
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黄瓜是雌雄异花植物.在花芽性别分化过程中.施用一定浓度的生长素溶液可提高雌花的比例.由此说明 A．黄瓜雌雄花的基因不同 B．生长素具有调节基因表达的功能 C．生长素具有两重性的作用特点 D．分化过程中生长素起催化作用 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——
黄瓜是雌雄异花植物.在花芽性别分化过程中.施用一定浓度的生长素溶液可提高雌花的比例．由此说明( ) A.黄瓜雌雄花的基因不同B.生长素具有调节基因表达的功能C.生长素具有两重性的作用特点D.分化过程中生长素起催化作用 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——
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用不同浓度的生长素类似物2,4
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