2020年春植物学SPOC(王莉)
spContent=你一定曾经在美妙而神奇的植物世界里流连忘返过、好奇过！那么，来吧，来跟我们一起去探索神秘的植物微观世界、漫游多姿多彩的植物王国......愿我们所有生物都能在地球上和平共处......
你一定曾经在美妙而神奇的植物世界里流连忘返过、好奇过！那么，来吧，来跟我们一起去探索神秘的植物微观世界、漫游多姿多彩的植物王国......愿我们所有生物都能在地球上和平共处......
—— 课程团队
课程概述
植物学是研究植物个体发育过程中的形态结构和器官建成，以及植物界主要类群的演化和被子植物分类的一门基础生物科学。
作为生物类专业以及植物生产类专业必修的学科基础课，其教学目标是使学生通过本课程学习，掌握植物细胞、组织的形态特征以及生理功能；掌握植物营养器官根、茎、叶的形态结构与发育；掌握植物繁殖器官花、果实和种子的发生发育与结构；掌握植物界主要类群的特征与演化；掌握被子植物分类的基本理论和方法，学会识别常见植物。本课程将帮助学生理解植物的形态结构受环境塑造、与功能相适应，有助于学生了解植物在自然界和人类生活中的作用，并为专业课的学习打下坚实的植物学基础。
对文科类专业的学生来说，植物学可作为一门通识课，帮助大家认识多姿多彩的植物，了解植物多样性等相关知识，使同学们建立环境保护意识和自然界可持续发展思想。
授课目标
掌握植物细胞和组织的形态结构、生理功能；掌握根茎叶的形态结构、生理功能及生长发育；掌握花、果实和种子的发生发育与结构和功能；理解结构与生理功能的关系，结构与环境的关系； 掌握被子植物分类基本理论、基本知识和基本技能，了解植物与人类的关系； 帮助学生树立自然界可持续发展思想。
成绩 要求
植物学课程成绩分为三个部分：
线上成绩（占总成绩的30%）：MOOC单元测验+MOOC讨论发言+MOOC期末考试成绩（注意：线上成绩低于60分者不能参加线下期末考试）；
线下成绩（占总成绩的40%）：随堂测验+讨论题+平时作业；
线下期末考试（占总成绩的30%）：以主观题为主。
课程大纲
第一周 绪论
1.1 植物的基本特征
1.2 植物在生物界的地位
1.3 植物的多样性及其保护
1.4 植物与自然和人类的关系
1.5 植物学发展简史与学习方法
第二周 植物细胞
2.1 植物细胞概述
2.2 植物细胞表面结构
2.3 细胞质与细胞核
2.4 细胞后含物
2.5 细胞增殖与分化
第三周 植物组织
3.1 组织概述与分生组织
3.2 成熟组织
3.2.1 保护组织
3.2.2 基本组织、机械组织和分泌结构
3.2.3 输导组织
3.2.4 复合组织与组织系统
第四周 种子幼苗与营养器官-根
4.1 种子的结构与类型
4.2 种子萌发与幼苗形成
4.3 根的形态和生理功能
4.4 根的初生生长与初生结构
4.4.1 根尖及分区
4.4.2 根的初生结构
4.5 根的次生生长和次生结构
4.6 根的变态
第五周 营养器官-茎
5.1 茎的基本特征及生理功能
5.2 茎尖结构与茎的初生生长
5.3 茎的初生结构
5.4 茎的次生生长
5.5 茎的次生结构
5.6 茎的变态
第六周 营养器官-叶和生殖器官-花（一）
6.1 叶的生理功能和组成
6.2 叶的解剖结构
6.3 叶的生态类型与脱落
6.4 叶的变态
6.5 繁殖的概念与类型
6.6 花与花芽分化
6.7 雄蕊的发育与结构
第七周 生殖器官-花（二）、种子与果实
7.1 雌蕊的发育与结构
7.2 开花、传粉与受精
7.3 种子的发育
7.4 果实的形成
7.5 被子植物生活史
第八周 植物界主要类群及演化
8.1 藻类植物
8.2 苔藓植物
8.3 蕨类植物
8.4 种子植物
8.5 植物类群演化概述
第九周 植物分类的基本知识
9.1 分类方法概述
9.2 被子植物分类的形态学术语-叶
9.3 被子植物分类的形态学术语-花序
9.4 被子植物分类的形态学术语-花（一）
9.5 被子植物分类的形态学术语-花（二）
9.6 被子植物分类的形态学术语-果实（一）
9.7 被子植物分类的形态学术语-果实（二）
第十周 被子植物分科
10.1 双子叶植物纲-木兰科
10.2 双子叶植物纲-十字花科
10.3 双子叶植物纲-蔷薇科
10.4 双子叶植物纲-豆科
10.5 双子叶植物纲-芸香科、茄科
10.6 双子叶植物纲-菊科
10.7 单子叶植物纲-禾本科、莎草科
10.8 单子叶植物纲-百合科
预备知识
参考资料
《植物学》，强胜主编，高等教育出版社，第2版
《植物学实验》，姚家玲主编，高等教育出版社，2016年
《狮山兰芷》，姚家玲主编，科学出版社，2014年
中国植物图像库https://www.plantphoto.cn/
中国植物志电子版https://frps.eflora.cn/
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