首页 > 分享 > 搭设思维支架 提升言语智慧——统编本二年级上册《雾在哪里》(第一课时)教学设计

搭设思维支架 提升言语智慧——统编本二年级上册《雾在哪里》(第一课时)教学设计

《读写月报》 2018年27期

作者本人免费下载 | 收藏 | 投稿 |

论文排版

搭设思维支架 提升言语智慧——统编本二年级上册《雾在哪里》(第一课时)教学设计

王琦   开通知网号

【摘要】:<正>【教材分析】《雾在哪里》是统编本语文教材二年级上册第七单元的一篇课文。作为一篇科普性童话,它围绕"雾在哪里"这个主问题讲述了雾先后来到海上、岸边、城市上空等地并给这些地方带来变化的故事,而最后雾把自己藏了起来这一令人忍俊不禁的结尾,则将雾的淘气和顽皮凸显得淋漓尽致。课文那富有特色的语言形式,更是有利于学生进行高效的言语积累和运用。文中第三、四自然段表达结构和言语逻辑基本一致,都是

下载App查看全文

下载全文 更多同类文献 个人查重>> 个人AIGC检测>> 文献综述>>

(如何获取全文? 欢迎:购买知网充值卡、在线充值、在线咨询)

CAJViewer阅读器支持CAJ、PDF文件格式,AdobeReader仅支持PDF格式


【相似文献】 中国期刊全文数据库 前10条 1 王琦;搭设思维支架 提升言语智慧——统编本二年级上册《雾在哪里》(第一课时)教学设计[J];读写月报;2018年27期 2 王琦;搭设思维支架 提升言语智慧——部编版小学语文二年级上册《雾在哪里》(第一课时)教学[J];山东教育;2018年28期 3 向明友;曾媛;再论言语动态美[J];外语学刊;2024年02期 4 周北南;教学言语的接受和补偿[J];基础教育课程;2024年05期 5 侯志明;老马识途 初心如磐[J];当代党员;2024年08期 6 袁国兴;言语的两种表意形态:戏剧性叙事怎样实现“叙述的”目的[J];戏剧(中央戏剧学院学报);2024年03期 7 王秀梅;学科育人视域下的“言语审美”教学探析[J];语文建设;2023年06期 8 张帅;符号互动论视角下教师非言语符号的课堂应用[J];晋城职业技术学院学报;2022年01期 9 刘旭;网络主持的非言语传播:表意认知与意涵深耕[J];西部广播电视;2022年14期 10 唐建福;心智哲学视域下言语反讽的生成过程研究[J];佳木斯大学社会科学学报;2020年06期 中国重要会议论文全文数据库 前10条 1 孟珠;闫国利;刘妮娜;何立媛;阅读中的无关言语效应基于过程还是基于内容?[A];第十八届全国心理学学术会议摘要集——心理学与社会发展[C];2015年 2 陈莲香;浅谈模糊言语在交际中的效应[A];江西省语言学会2004年年会论文集[C];2004年 3 胡洁;师生多项交互言语评价管窥[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(文科专辑)[C];2006年 4 许娜;浅析言语交际[A];江西省语言学会2007年年会论文集[C];2007年 5 沈祥和;言语得体谁说了算[A];语言学新思维[C];2004年 6 崔佳歆;王利;李大伟;周新林;言语化数学在数学成就中的重要作用[A];第十九届全国心理学学术会议摘要集[C];2016年 7 陈琳;患者45岁女性,因“反复言语费力、右侧肢体乏力1年,再发加重2周[A];中华医学会第十八次全国神经病学学术会议论文汇编(上)[C];2015年 8 张甜甜;儿童言语类比推理能力的动态评估研究[A];增强心理学服务社会的意识和功能——中国心理学会成立90周年纪念大会暨第十四届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2011年 9 李瑞;哲学视阈下的模糊语言和模糊言语[A];第四届中西语言哲学国际研讨会论文摘要集[C];2012年 10 牛一之;话语视角下言语形象动态模式的构建——以政治家言语形象为例[A];语言与文化研究(第十四辑)[C];2014年 中国博士学位论文全文数据库 前10条 1 张苏媛;1-5年级小学生阅读中无关言语效应的发展研究[D];天津师范大学;2022年 2 余素青;法庭言语研究[D];上海外国语大学;2006年 3 田旻露;儿童言语流畅认知特征及神经机制研究[D];上海体育学院;2011年 4 孟珠;文本阅读中无关言语效应的作用机制[D];天津师范大学;2020年 5 董振邦;致谢类言语交际研究[D];吉林大学;2015年 6 林大津;跨文化言语交际:互动语用修辞观[D];福建师范大学;2006年 7 唐佳丽;数学课堂教师言语反馈研究:一项基于上海市8所初中学校的调查[D];华东师范大学;2024年 8 袁俭伟;巴赫金言语体裁理论研究[D];南京大学;2011年 9 大槻美幸(Otsuki Miyuki );日本明治时期汉语教科书《亚细亚言语集》研究[D];北京外国语大学;2022年 10 王立军;说服类言语交际研究[D];吉林大学;2015年 中国硕士学位论文全文数据库 前10条 1 黄辰;幼儿园生活活动中的师幼言语互动研究[D];广西师范大学;2023年 2 王豆豆;大班绘本教学中教师言语回应行为的研究[D];河北大学;2022年 3 刘颖;中班教师在区域活动中的积极言语评价研究[D];辽宁师范大学;2020年 4 黄丹;基于言语生命动力学原理的中学作文教学创新[D];湖南师范大学;2017年 5 王菁;俄语言语礼节研究[D];辽宁大学;2012年 6 王静;核心素养视角下课堂师生言语互动研究[D];上海师范大学;2023年 7 王银鹏;培智学校一年级生活语文课堂师生言语互动特征研究[D];辽宁师范大学;2023年 8 王美琪;幼儿园谈话活动中师幼言语互动的研究[D];山东师范大学;2022年 9 朱晓萌;教师言语在幼儿园生活活动中的教育支持研究[D];重庆师范大学;2020年 10 杨利;教师教学言语的育人功能[D];东北师范大学;2015年 中国重要报纸全文数据库 前10条 1 湖北理工学院师范学院副教授 刘燕;先秦言语教育培养及艺术意义探析[N];中国艺术报;2023年 2 本报记者 李唯同;言语伤害也是一种“软暴力”[N];中国消费者报;2005年 3 记者 杨越;母与子言语不通[N];新华每日电讯;2002年 4 本报评论员 周飙;网络言语须提防侵权责任[N];21世纪经济报道;2009年 5 本报记者 陆成宽;迷之口吃 “申公豹们”的困扰同样困扰着科学界[N];科技日报;2019年 6 ;言语不多道理深[N];湖北日报;2005年 7 ;LOGO 铃声 言语网上作[N];中国电脑教育报;2004年 8 衡水饶阳县大官亭镇大官厅村 冯俊云;让孩子在夸奖中茁壮成长[N];河北农民报;2012年 9 本报记者  宋光茂 李章军 何勇;党员形象言语间[N];人民日报;2006年 10 中国青年报·中青在线驻法国记者 孟小珂;法国希望欧洲反恐合作从言语转化为行动[N];中国青年报;2016年

相关知识

第11课《牛郎织女》(二)第一课时(教学设计)
小学语文统编版(2024)三年级上册花的学校第一课时教学设计
二年级语文上册《植物妈妈有办法》一等奖教学设计(通用17篇)
人美版美术二年级上册《茂密的花》教学设计
二年级品德与生活
【大单元】3《植物妈妈有办法》第1课时 教学设计
《语文园地一》第一课时教学设计(精选15篇)
人教版二年级上册《生命.生态.安全》教学计划
《茂密的花》教学设计 人美版二年级上册
《荷花》第一课时教学设计2

网址: 搭设思维支架 提升言语智慧——统编本二年级上册《雾在哪里》(第一课时)教学设计 https://m.huajiangbk.com/newsview1095017.html

所属分类:花卉
上一篇: 当温度高于810C时,CO+H2
下一篇: 某条形基础,上部结构传至基础顶面