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六年级下册劳动与技术教案（9页）

花匠小妙招
2024-12-15 23:30

家庭种植 DIY 教学目标：认识常见的花卉品种，学习搜集资料信息，并进行交流，培养爱美情操。开展家庭种植 DIY 项目，学习简单的土培和水培方法。在多样的评价活动中获得真实的情感体验，提高种植技能。安全使用劳动工具，规范操作，养成良好的劳动习惯。教学重点：认识常见花卉和种植工具。教学难点：学会土培吊兰的方法。教学准备：教师准备：常见花卉图片和常见花卉种植工具。土培吊兰准备材料：瓦片、煤渣或粗土粒、细土、沙、剪刀、水壶、小铲子和花盆。准备吊兰幼苗：剪取花茎上带根的吊兰小苗。制作多媒体课件。收集关于花卉的知识信息。学生准备：收集关于花卉的知识信息。教学过程：录像激发兴趣，导入新课。老师到不少同学家去家访，让我们跟着老师的录像一起参观两位同学的家。播放录像。虽然两位同学家的布置不同，但是他们都用各种花卉装饰着家庭，使家庭环境充满了生机。今天，我们就来学习家庭种植的相关知识。板书课题。探究学习，认识常见的花卉。在刚才的录像里，你看到哪些花卉？指名交流。你还认识哪些常见花卉呢？让我们一起到校园走一走，看一看，了解更多常见的花卉。组织校园参观，分小组介绍校园花卉。活动小结，组织评价各小组搜集花卉信息的情况。探究学习，认识常见种植工具和花盆。创设情景，分小组比一比哪个小组认识的种植工具多？认识常见的花盆，说说各类花盆的特点和用途。探究学习，学习土培吊兰出示种植好的一盆吊兰。你认识这种花卉吗？今天我们就来学习土培吊兰。组织学生自学、思考：土培吊兰需要哪些材料和工具？土培吊兰的操作步骤是怎样的？学生自学。检查自学情况。展示土培吊兰的材料和工具，交流操作步骤。思考：在学习中，你产生了哪些问题？指名交流。教师演示关键操作步骤。实践操作，分工合作。各小组进行种植吊兰。教师巡视指导。成果展示，交流评议学生展示土培吊兰。开展自评和互评活动。教师参与评价，了解土培吊兰活动中学生的真实体验、成功经验以及不足之处。拓展思维，总结课文通过实践，我们学习了土培吊兰的方法，生活中还有许多种植都是利用这种方法进行种植的。课后大家去了解一下，除了这种土培栽种的方法，我们还可以用什么方法进行栽种？作业：利用课余时间，用土培吊兰的方法种植其他植物，写好观察记录，参加班级种植大赛。水培发豆芽教学目标：学习水培发豆芽的基本方法，并能通过实践体验提高种植技术。在实践活动中培养学生的观察和探究能力，进一步拓展思维，探究更多的种植技术。教学重点：学习水培发豆芽的方法。教学难点：按照一定的步骤完成水培发豆芽。教学准备：教师准备：花盆、浸泡 24 小时的绿豆、小石头、纱布水培发豆芽的录像片段、绿豆芽烹饪录像等。学生准备：可乐瓶、浸泡 24 小时的绿豆、纱布、小石头、抹布等。收集绿豆芽的烹饪方法。教学过程：谈话导入新课我们在上一节课学习了土培法种植吊兰，生活中还有哪些种植方法？出示一盆发好的绿豆芽。豆芽是一种健康蔬菜，它不仅含有丰富的营养，还有预防消化道疾病和促进消化的功效。这就是用水培方法发出的豆芽。今天这节课我们就来尝试水培发豆芽。板书课题学习水培方法自学课文，了解水培发豆芽需要准备哪些材料？指名交流、如果没有花盆，可以用什么材料来替代？为什么要在瓶底打孔？学生准备材料。自学课文，了解水培发豆芽的基础步 .指名交流板书：铺设盆底