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绿色疗愈力
簡含青 學歷:國立台北教育大學 特教碩士畢 認證園藝治療師 現任:台北市立民生國小資源班教師 綠色療癒力 綠色療癒力 什麼是園藝治療? 簡單來說就是利用大自然啟動五官六感 帶 給我們的自我療育能量 我適合作園藝治療嗎? 只要你身心健全，有喜愛親近大自然的 心 ，人人都是＂綠手指＂ 園藝治療適合哪些個案? 對園藝、大自然、自然科學 有興趣之學 員，包含MR、ADHD、AS、AUTISM…等皆 適用 園藝治療跟園藝有什麼不同? 園藝治療師利用植物做媒介，治療對象 為＂人＂ ，有前後測量化評估，數據 會說話 ，最高目標是在療育庭園 (healing garden)如:台北士林官邸 中進行。 園藝治療與其他療法有何不同? 園藝是與生命相關 ，對生命負責之態 度，提供五官六感刺激 ，綠色使心情 自然輕鬆愉悅。 開啟園藝治療之門 開啟園藝治療之門 園藝治療課程之準備 園藝治療課程之準備 人員:包含主教教師，協助者，可找義 工媽媽、大學義工、協同教師…等。 對象:建議以小團體 (6人以下)方式進 行，同質性團體為佳。 場地:日照時間足夠之學校田地，或是 可利用長條盆及盆架創造出植栽空間。 資金:可利用班費、特教教材教具費、 學校家長會募捐...等 園藝治療活動分享 園藝治療活動分享 重點 1:活動與 ＂教學目標＂形影不離 重點 1:活動與 ＂教學目標＂形影不離 如:目標在促進互動 ，必須設計增進互動 之園藝活動 。如:分組合作進行種子繁 殖 重點 2:有趣、配合主題、生活化 重點 2:有趣、配合主題、生活化 教案分享 教案分享 課程設計之ㄧ :種子繁殖 課程設計之ㄧ :種子繁殖 園藝治療課程的編排最有效的方法包 括能快速見到成效的種子繁殖 或蔬菜 種植 材料:種子、移植鏝、肥料、噴水 壺、花盆、標籤牌、除蟲水 建議種植短期成長之草花或蔬菜，如: 課程設計之二 園藝設計: 課程設計之二 園藝設計: 和植物有關的設計課程，例如組合盆 栽、組合擺盆、插花、壓花卡片、乾 燥花、花束、花袋、景觀攝影、植物 繪畫、植栽設計 壓花卡片 主題插花 課程設計之三 廢物利用: 課程設計之三 廢物利用: 廢物利用當成容器: 有些可作為育苗 容器，有些可當花盆，如鞋子、寶特 瓶、咖啡瓶等等。記得，千萬別亂丟 一些有用的容器、鞋子、手套等。 活動設計:報紙育苗盆、草頭寶寶 報紙育苗盆 草頭寶寶 寶特瓶創意盆栽 園藝治療活動之進行 園藝治療活動之進行 成為綠色園丁-結實纍纍 成為綠色園丁-結實纍纍 園藝治療相關書籍網站 園藝治療相關書籍網站 書籍 書籍 綠色療癒力：台灣第一本園藝治療跨領域理論與應用大 集。沈瑞琳著 植物的療癒力量：園藝治療實作指南。郭毓仁著 走進園藝治療的世界。黃盛璘著 網站 網站 園藝治療-不需說話的力量 草盛園 度 度 溫 溫 的 的 手 手 雙 雙 用 用 們 們 我 我 讓 讓 靈 靈 心 心 的 的 子 子 孩 孩 癒 癒 撫 撫 分享時間 分享時間 請各位老師分享園藝相關經驗或是疑 問 感謝聆聽!!
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