九年级（2）班举办以“天行健，君子以自强不息”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。（1）如果你是这次活动的主持人，请你为这次活动设计一段开场白。（
题型：综合性学习 难度：0.65 引用次数：223 题号：7257884
九年级（2）班举办以“天行健，君子以自强不息”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。
（1）如果你是这次活动的主持人，请你为这次活动设计一段开场白。
（2）面对困难和逆境，我们该怎么做呢？许多人用切身行动给了我们最好的答案。你能说出两个这样的名人故事吗？
（3）你的一位同学学习十分努力，但多次考试成绩都不够理想。他感到前途渺茫，打算放弃学习。参加了本次活动后，你打算怎样劝说他？
更新时间：2018/12/04 17:01:25 |
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相似题推荐【推荐1】劳动创造人类，劳动创造未来。请按要求，完成相关题目。
材料一：
中华民族是一个 ① 的民族。从《尚书》中的“克勤于邦、克俭于家”，到《朱子治家格言》中的“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁”，诸多古训格言都彰显了这一传统美德。中华民族还是一个 ② 的民族。当今时代，社会发展日新月异，劳动形态也发生了巨大变化。挖掘劳动教育新内涵，创新劳动教育形式，鼓励学生运用多学科知识开创性劳动，才能使新时代劳动教育适应科技发展和产业变革的要求。
劳动开辟未来，奋斗成就梦想。保守者因循守旧，开拓者 ③ ，探索者勇攀高峰，执着者勇往直前。劳动不分 ④ 。习总书记在新年贺词中就特地提到了“快递小哥”“环卫工人”“出租车司机”，并多次为基层劳动者和一线奋斗者点赞。劳动是让世界变得多姿多彩的颜料，是让生命变得其乐无穷的魔法。让我们连通古今，唱响劳动，耕耘未来！
（1）结合材料一的语境，依次填入四字短语，使上下文意连贯。
①
②
____________③
____________④
____________材料二：
为加强劳动教育，高新区某校在寒假期间布置了劳动作业，竟引发家长们吐槽。
家长1：劳动作业？哪有时间完成？学习就是脑力劳动，何必去从事体力劳动？学生只要学习成绩好，长大了自然有出息。假期各科的补课班都报满了，至于劳动教育，虽有一定意义，但又不算升学分，除了给家长、学生增添负担外，没啥实际意义。
家长2：劳动作业？我们只能尽力而为。我儿10岁，连鞋带也不会系，一开始我还着急，后来买鞋子干脆都买成带粘扣的。男孩就是没有女孩那么细心，生活能力差点儿就差点儿吧。
家长3：劳动作业？太难了。我是80后，我母亲超能干，导致我的自理能力就差。我倒是挺想利用假期教孩子一些生活技能，问题是我自己都不太会做，怎么教？
家长4：以前，我也尝试过让孩子参加劳动。但孩子一会儿学这一会儿学那，三天打鱼两天晒网，真正学会的技能很少。我也不清楚，孩子在哪个年龄阶段该掌握哪些技能。哎，慢慢也就放弃啰！
（2）请结合材料二，从家长自身角度出发，探究他们吐槽“劳动作业”的四大原因。
①
②
___________________________________③
___________________________________④
___________________________________材料三：在培养学生综合实践能力的道路上，高新一直在行动。近期，某校精心设计了“小鞋柜，大世界”活动，要求学生选择性参与其中的项目。
成都高新区某校寒假“劳动+”综合实践活动项目表
“小鞋柜 大世界”
项目
活动内容
A劳动+历史
整理鞋柜，并查阅资料，了解鞋类的演变史。如：材质的演变、样式的演变、用途的演变……B劳动+语文
整理鞋柜，并讲述鞋的故事——选取鞋柜里的一双鞋，观察鞋的特点，采访鞋的主人，联想鞋的经历，撰写鞋的故事。如：爸爸鞋上的折痕、妈妈鞋跟的磨损、爷爷鞋子周边的污渍……C劳动+美术/科创
整理鞋柜，并设计一款超时空美鞋——要求：a。画出样式，并标记材质、使用方法等；
b。采用色卡纸、纸箱等废旧资料，手工设计鞋子模型；
c。设计创意新颖合理。
D劳动+数学
整理鞋柜，查阅世界各国鞋子的不同尺码，并采用数学图表形式记录呈现。E劳动+物理
整理鞋柜，并观察不同鞋子的鞋底花纹与变形特征，体会花纹与摩擦力的关系，思考鞋子变形与主人走路姿势的因果关系。（3）阅读材料三，请从五项活动中任选一项，拟写一则宣传标语，以吸引更多同学参与该项活动。 （要求：紧扣活动主题，语言准确，表达凝练，能达到宣传、倡导目的。）
答：我要为项目
拟写宣传语：
_____________________________________________【推荐2】音乐诠释着人生，音乐讲述着生活。有时，我们的身体是沉重的，但是，我们的歌声却长着翅膀。让我们一同走进“乘着音乐的翅膀”的综合性学习活动，去感受音乐穿越时空的魅力。
(1)请在你所熟悉的歌词中，选取一两句作为座右铭。
(2)请你为即将举行的“经典歌曲演唱会”拟写一条宣传标语。
___________________________(3)在“我喜爱的歌曲”展示中，如果你是节目主持人，请你拟写一段第一个节目合唱《歌唱祖国》和第二个节目独唱《歌声与微笑》间的串词。
______________________________________(4)为配合班级拟开展的“走近音乐”综合性学习活动，请你完成下列题目。
下面是某校“学生对音乐兴趣度”的调查情况统计表，请写出你从中得出结论
_______________________________________________________________________________________
【推荐3】为配合班级拟开展的“走近青春”综合性学习活动，请你完成下列主题。
（1）请你写一条名言警句以激励同学们胸怀理想，劝诫他们珍惜青春。
（2）“青春宣言”演讲赛即将结束，请你为主持人设计一段结束语。
（3）综合下面的材料，联系实际，谈谈你的感受。（60字以内）
材料一：北宋年间，进士杨时和游酢一起去拜会当时著名的理学家程颐。程颐正在闭目养神，杨时、游酢二人恭敬地在门口静立。过了很长时间，程颐醒来，门外已雪深一尺。这就是“程门立雪”的故事。
材料二：邓亚萍从小就酷爱打乒乓球，她梦想着有朝一日能够在世界赛场上大显身手，却因为身材矮小，手腿粗短而被拒于国家队的大门之外。但她并没有气馁，而是把失败转化为动力，苦练球技。持之以恒的努力终于催开了梦想的花蕾——她如愿以偿地站上了世界冠军的领奖台。
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