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五年级下册科学全册教案(粤教版)

花匠小妙招
2024-12-26 09:52

五年级下册科学全册教案(粤教版)-全文预览

【正文】而不容易导电的材料不能令灯泡发光。第二十一课时判断容易导电的材料教学目的：。重点难点知道常用电器的工作需要一个完整的回路、知道开关的功能，并能用一些基本组件连接一个简单电路。同时，在书上“我的连接图”框中画下电路连接简图，小结：这样一个闭合回路就是一个简单电路。师：如果小金属环碰到金属丝，会出现什么现象？为什么？灯泡就会亮起来，因为小金属环碰到金属丝后，电池、导线、灯泡组合成为一个电路，灯泡就会亮起来。第三单元奇妙的电与磁第十九课时电路的研究教学目的：。几种常见的食用蘑菇及毒蘑：食用蘑菇：金针菇、香菇、鸡枞、竹荪、猴头菇、羊肚菌、银耳等。通常在什么环境下物体容易发霉？温暖、潮湿、阴暗的环境下物体容易发霉。第十八课时霉菌生长的环境教学目的：。酵母菌有一个特殊的本领，它可以把面粉中的一些淀粉分解。第十七课时认识酵母菌教学目的：。向学生演示发面团的过程及注意事项。重点难点霉菌和食用菌种类及生长环境。4．讨论：还有什么其他途径会使病菌沾到你的手上？我们应该怎么预防？5．学生交流。病菌会通过各种途径侵入人体。3．学生看教材插图认识形形色色的病毒。情感、态度与价值观享受动手制作的快乐，无论是成功的，还是失败的；愿意与同伴分享自己的劳动成果。4．学生交流课前收集来的有关细菌的资料，资源共享。知识与技能知道酸奶是乳酸菌使鲜牛奶发酵而成的；知道细菌是一种无处不在的微生物；认识到细菌具有双重性，一方面可以为人类造福，另一方面又会给人类带来危害；知道病毒也是微生物中的一类；了解病菌的一些传播途径。（2）学生自己制作酸奶。（1）介绍做酸奶的方法：①教师为学生提供煮好的鲜牛奶若干。情感、态度与价值观享受动手制作的快乐，无论是成功的，还是失败的；愿意与同伴分享自己的劳动成果。教学后记：了解了果实的结构。果皮有保护种子的作用，种子则起传宗接代的作用。让学生做好观察、解剖记录，以达到认识更多果实的目的。4）归纳小结：果实是由果皮与种子构成的。）2）你知道果实里面藏有什么呢？可以用什么方法知道呢？学生解剖苹果，并观察苹果的内部构造。在观察图片的过程中，提示学生发现开花结果的现象：花瓣、雄蕊在慢慢地枯萎，子房在不断长大，最后发育成果实。教学后记：能了解花的结构，探究花的作用，了解花的一些其他特征第五课第十一课时果实里的新生命教学目的：。（四）给花建档案1）教师出示课前做好的几种“花的档案”。2）花冠由数片花瓣组成，可以保护雄蕊、雌蕊。植物的种子就是在这里发育成长的。重点难点：了解花的结构，探究花的作用教学过程这些花的雄蕊在哪里？雌蕊呢？（让学生指出来）剥开雄蕊的花药，剖开雌蕊的子房，了解这些结构的作用。通过解剖活动，学生会发现有的花四部分结构都齐全，而有的却并不齐全，引出完全花和不完全花的定义：像白菜花一样，由萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分组成的花，属于完全花。说说花的名称。三、教学后记：光合作用为包括人类在内的几乎所有生物的生存提供了物质来源和能量来源。煤炭、石油、天然气等燃料中所含有的能量，归根到底都是古代的绿色植物通过光合作用储存起来的。人类和动物的食物也都直接或间接地来自光合作用制造的有机物。第7课时植物的光合作用、没有植物地球上就没有生命。（二）绿叶的作用叶片的排列有利于叶片尽可能地吸收更多的阳光。阳光能照射到每一片叶子吗？师：植物的生长需要阳光，植物通过叶片来接收阳光。、没有植物地球上就没有生命。归纳出植物的茎还有运输养分的作用。重点难点:茎的作用教学过程植物的茎除了能运输水分外，还有什么作用呢？1）出示课本图，观察图中各种类型的茎。重点难点:茎的作用教学过程一、导入活动指引琪琪发现折断的茎的断口处有水滴出来，那水是哪儿来的呢？今天，我们就来学习第二课《茎里的“运输网”》（板书课题）。同时，植物生长需要的水分和各种矿物质，因此根系的分布范围越广越深，才能保证从土壤中获得植物生长所需要的物质。图中左侧的是骆驼刺，根系深深扎入地下；右侧的是仙人柱，根系虽然很浅，但扩展得很宽。重点难点:了解根的形态和作用教学过程出示课本图中草原、沙漠里的植物根系示意图。（四）毛茸茸的根尖出示根尖的放大图，介绍哪个部分是根尖，根毛长在什么地方。大多数植物的根系分布得很深、很广。还有哪些常见植物的根属于直根系或须根系？下列植物的根分别属于哪种根系？把答案填写在课本上。一般来说，大多数植物都具有这一器官。第二篇：粤教版五年级科学上册全册教案汇总粤教版五年级科学上册全册教案第一课时根里的“抽水机”教学目的：。人们为了优化一些植物品种，常利用植物的营养器官进行嫁接、扦插、压条等技术方式进行繁殖。指导阅读p78的资料：虫媒花、风媒花小结：花粉传播的方式有：依靠昆虫传粉、依靠风力传粉以及人工传粉第二课时一、复习如果摘除了花的雌蕊，花还能不能结果？花粉传播有哪些方式？二、新课（一）、了解种子的传播植物结果后，是怎样将果实和种子传播出去的？种子的传播有哪些方式？鬼针草种子粘着力很强，它是怎样传播的呢？椰子树生活在水边，它用怎样的方式传播种子？蒲公英的种子很轻，它是怎样传播的呢？你还见过或者听说过种子传播还有哪些方式？小结：果实和种子的散布，主要依靠风力、水力、动物和人类的携带，以及通过果实本身所产生的机械力量。如果摘除了花的雌蕊，花还能不能结果呢？讨论得出：有雌蕊的花可以结果，摘除雌蕊的花不能结果。教学难点植物繁殖的多种方式。（二）、动物为什么要吃东西？动物运动需要能量，生长需要营养（三）、小动物，大食量第13课植物繁殖的奥秘教学目的知道繁殖是生命的共同特征。（二）、资料：小动物，大食量指导阅读p71资料“小动物，大食量”。肉食动物：以其他动物为食物的动物叫做肉食性动物。教学重点知道动物要维持生命，就要消耗食物来补充能量。根据三种土壤的特点，把你的预测填写在p64“我的预测”里。（二）、土壤浸制液里有什么？土壤里有植物生长所需的营养成分，这些养分溶解在水中，能被植物吸收。教学难点砂土、壤土、黏土的特征与作用。三、我们长大了四、健康成长第11课植物生长靠什么教学目的认识植物生长不仅需要水分，还需要养分。另外，还要注意保证睡眠，加强锻炼，预防疾病。（二)、健康成长指导阅读p58资料小结：青春期是人一生中很重要的时期。你的身高和体重每年增加的情况都一样吗？在哪一年增加得最快？（男生的身高和体重从113岁开始增长较快，女生的身高和体重从112岁开始增长较快）。二、新课（一）、相册里记录的变化搜集一些自己不同年龄的照片，仔细研究一下，看看自己从小到大的外貌是怎样变化的，描述自己的外貌变化情况，把它记录在p55里。了解青春期的主要身心变化的特点，以及一些青春期保健知识。三、作业网上学：动物的一生。雌蛾尾端散发气味引诱雄蛾前来交配，交配后不久雄蛾死去，雌蛾开始产卵。胸部三节，有三对足，两对翅。刚开始，蚕蛹是白色柔软的，不久就渐渐变色，最后呈褐色变硬。五龄蚕：头部很小、身体白色、全身无毛、外形有差异。蚁蚕生长几天后就要脱皮。头部有口和六对单眼，胸部有三对尾端尖突的足（胸足）。因为蚁蚕的身体很小，所以要移动蚁蚕时，不要用手去抓，最好用毛笔驱赶蚁蚕到纸片上再将其移走。（一）观察蚕卵刚生出来的蚕卵是淡黄色椭圆形的，～。教学重点蚕一生的生长和变化。第二课时一、复习植物生长的规律？二、新课（一）、分析结果分析植物生长高度变化记录表可以发现哪些规律？（二）、植物生长有哪几个阶段？植物一生的四个阶段是：种子、幼苗、开花、结果，根据你的记录填写p45的图表。教学过程第一课时一、导入一株植物萌发以后生长很迅速，但它会一直这样快速地生长吗？植物的生长过程中会有哪些变化？今天，我们就来学习第八课《植物长大了》（板书课题）。了解植物的生长是有周期性的。请同学们观察和收集自己周围一些植物种子方面的资料并和同学交流。4.、种子里胚根首先突破柔软的种皮，向下生长，形成主根。第二课时一、复习什么样的种子能发芽？种子萌发需要什么样的环境条件？二、新课（一）、观察种子萌发的过程观察种子萌发的过程，并用简单的文字或图画记录下来。引导学生进行观察对比，然后说说什么样的种子才能发芽。教学过程第一课时一、导入我们平时见到的植物，大部分都是由种子萌发生长而成的。第7课种子和幼苗教学目的了解种子的基本结构。研究内容：一周气温的变化完成各项研究内容；记录本地一周每天的平均气温讨论与交流：通过网络课堂与全国各地小朋友讨论、交流综合分析得出研究成果：得出祖国各地春天有哪些差异，并把研究成果发表在“小学科学网”上，和其他小朋友交流。教学重点四季变化对动植物的影响。他们是如何抵御严寒酷暑的呢？介绍动植物抵御严寒酷暑的典型方式。（二）、四季的成因我们已经知道，阳光在同样的高度直射与斜射会形成明显不同的温度，地球以一年为周期围绕太阳公转，由于地球始终是倾斜着身子在公转，所以对某一地区来说，每年夏季和冬季太阳光照射地表的角度就出现了明显差异，也就形成了明显不同的温度。教具准备两块大小一样的金属片，每块的背面粘贴一支温度计、大镜子、手电筒教学过程第一课时一、导入为什么夏天的太阳火辣辣的，冬天的太阳暖洋洋的？二、新课（一）、直射与斜射有什么差异？出示一个手电筒，分别在黑板上演示直射和斜射，引导学生观察直射和斜射时光束有什么不同。板书设计第4课白天与黑夜一、昼夜交替是怎样产生的二、古人是怎样认识昼夜变化的？三、世界各地的昼与夜四、昼夜变化对动植物的影响第5课春夏与秋冬教学目的了解四季的变化与地球的公转有关。由于世界各地的昼夜存在着差异，同学们可以借助网上交流了解在同一时刻各地的时间、昼夜状态是不同的，体会世界各地昼夜的差异，进一步理解昼夜变化是由于地球自转造成的。小结：地球是围绕太阳运转的一颗行星，地球在围绕太阳运转的同时也在自转。教具准备地球仪、手电筒。探究昼夜变化对动植物行为的影响。假如你是宇航员,即将登陆月球，应该做哪些准备呢?地球和月球的环境有哪些差异?说说登陆月球应该作的准备，并说明为什么？三、作业：搜集更多有关月球的资料，制作月球知识手抄报。代表一个月相变化周期。同学们对月相进行了一个月的观察，大家有什么发现？分析观察记录表，找出月相变化的规律。第二天，探长把某嫌疑犯捉回来审问。二、能量巨大的太阳第3课月球教学目的知道月球是地球的卫星。了解人类对太阳能的利用。是谁最早证实了地球的形状？指导阅读p4《人类认识地球形状的漫长历程》简介麦哲伦环绕地球的航行第二课时一、复习地球是什么形状？是谁最早证实了地球的形状？二、新课（一）地球有多大？地球的直径约为12800千米（二）海洋和陆地观察地球仪，了解地球表面海陆的分布情况，估算海洋和陆地的面积，使学生对地球表面海陆的分布情况有一个较清晰的认识。教具准备地球仪、小船模型教学过程第一课时一、导入在日常生活中，我们会常常看到船只进港出港。了解人类对地球形状认识的历史。基本了解地球表面海陆分布和面积的大小。教学难点地球内部的结构。月食的时候地球的阴影是条曲线。板书设计：第1课地球一、地球的形状是谁最早证实了地球的形状？麦哲伦环绕地球的航行二、地球有多大？地球的直径约为12800千米三、海洋和陆地海洋约占地球表面的7/10平原面积约占陆地面积的1/4陆地约占地球表面的3/10其他地形面积约占陆地面积的3/4四、地球内部有什么第2课太阳教学目的认识到太阳对地球万物的重要作用。板书设计第2课太阳万物生长靠太阳吗？一、太阳给地球带来了什么？太阳直接给地球提供了光和热；煤炭、石油等矿产的能量是古代生物积累下来的太阳能；太阳能还可以被太阳灶、太阳能电池等装置被人们直接利用。教学重点月球每天、每月的运动模式教学难点月相变化的规律教具准备三球仪、教学挂图教学过程第一课时一、导入农历二月初一晚上，某牛棚的的牛被偷走了。为什么探长说他在撒谎？是不是牛被偷的晚上根本没有月光？每个月的初一是否有月光？怎样能知道呢？二、新课（一）观察月相的变化教师在教室制作一张大的观察记录表，让学生把每天观察的记录画到表中。月球黑和白的一面分别代表什么？月球绕地球转一圈大约要多长时间？第二课时一、复习二、新课教师：月球黑的一面是太阳照不到的一面，从地球上看就是黑色的。（三）登陆月球出示美国宇航员成功登陆月球的图片。了解古人对昼夜成因的猜想与哥白尼的贡献。教学难点昼夜变化对动植物行为的影响。出示地球自转示意图。（二）、古人是怎样认识昼夜变化的？指导阅读p21第二课时一、复习昼夜交替是怎样产生的？古人是怎样认识昼夜变化的？二、新课（一）、世界各地的昼与夜在同一时刻,北京的太阳刚刚从东方升起，纽约的太阳已经向西落下，世界各地的昼夜变化存在着差异。三、作业:查找资料，了解更多有关动植物生长活动受昼夜变化影响的知识。教学难点四季形成的原因。小结：通过实验我们发现，阳光在同样的高度直射与斜射会形成明显不同的温度。我们所在的地区属于哪一种呢？我们通常是如何躲避严寒酷暑的呢？（二）、动植物怎样抵御严寒酷暑？动植物寒冬没有棉衣，酷暑没有空调。通过网络课堂了解祖国各地春天的差异，认识祖国各地春天的特征。（一）、现在，我们就选定一个研究内容：如“一周气温变化”。讨论与交流：通过网络课堂与全国各地的小朋友讨论、交流综合分析得出研究成果：得出祖国各地春天有哪些差异，并把研