互花米草是一种滩涂草本盐沼植物.对水淹的生态环境有很强的适应能力.曾被称为“保滩护堤.促淤造陆的最佳植物 ．来自美国东海岸的互花米草在引入我国后.出现生长蔓延.破坏生态环境的严重问题．为了探究互花米草对水淹生态环境的适应机制.为进一步调控措施的研究提供依据.某科研小组以“探究互花米草体内自由水和结合水� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——
互花米草是一种滩涂草本盐沼植物，对水淹的生态环境有很强的适应能力，曾被称为“保滩护堤、促淤造陆的最佳植物”．来自美国东海岸的互花米草在引入我国后，出现生长蔓延、破坏生态环境的严重问题．为了探究互花米草对水淹生态环境的适应机制，为进一步调控措施的研究提供依据，某科研小组以“探究互花米草体内自由水和结合水的比值与潮汐水淹时间的关系”为课题，设计了如下实验：
①选取同一海滩的互花米草幼苗分别栽种于多个沙盆中．
②将长势相同、生长良好的互花米草幼苗平均分成5组，分别在每天进行Oh、3h、6h、12h和24h的水淹处理．
③在处理50d后，采取整株植株并测定自由水与结合水含量，计算自由水与结合水的比值．
（1）请结合表格数据绘出折线图．
（2）为了最大程度模拟互花米草水淹的生态环境，在进行水淹处理时，实验用水应为
水，来源于
．
（3）自由水与结合水的比值和植物的代谢能力及抗逆性有着密切的关系．根据实验结果可知，互花米草在水淹时间为
h/d的环境下，抗逆性最强．在进行水淹处理时间为
h/d的环境下，代谢活动最强．
（4）在实验结束时，水淹时间为24h/d的实验组互花米草长势最差，甚至死亡，导致该现象发生的主要原因是
．
相关知识
互花米草是一种滩涂草本盐沼植物.对水淹的生态环境有很强适应能力.曾被称为“保滩护堤.促淤造陆的最佳植物 .来自美国东海岸的互花米草在引入我国后.出现生长蔓延.破坏生态环境的严重问题.为了探究互花米草对水淹生态环境的适应机制.为进一步调控措施的研究提供依据.某科研小组以“探究互花米草体内自由水与结合水的比值 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——
互花米草是一种滩涂草本盐沼植物.对水淹的生态环境有很强适应能力.曾被称为“保滩护堤.促淤造陆的最佳植物 .来自美国东海岸的互花米草在引入我国后.出现生长蔓延.破坏生态环境的严重问题.为了探究互花米草对水淹生态环境的适应机制 .为进一步调控措施的研究提供依据.某科研小组以“探究互花米草体内自由水和结合水的比� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——
[题目]互花米草是一种滩涂草本盐沼植物.对水淹的生态环境有很强适应能力.曾被称为“保滩护堤.促淤造陆的最佳植物 .来自美国东海岸的互花米草在引入我国后.出现生长蔓延.破坏生态环境的严重问题.为了探究互花米草对水淹生态环境的适应机制.为进一步调控措施的研究提供依据.某科研小组以“探究互花米草体内自由水与结合水 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——
互花米草是一种滩涂草本盐沼植物.对水淹的生态环境有很强的适应能力.曾被称为“保滩护堤.促淤造陆的最佳植物 ．来自美国东海岸的互花米草在引入我国后.出现生长蔓延.破坏生态环境的严重问题．为了探究互花米草对水淹生态环境的适应机制.为进一步调控措施的研究提供依据.某科研小组以“探究互花米草体内自由水和结合水� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——
互花米草是一种滩涂草本盐沼植物.对水淹的生态环境有很强适应能力.曾被称为“保滩护堤.促淤造陆的最佳植物 ．来自美国东海岸的互花米草在引入我国后.出现生长蔓延.破坏生态环境的严重问题．为了探究互花米草对水淹生态环境的适应机制.为进一步调控措施的研究提供依据.某科研小组以“探究互花米草体内自由水与结合水的比� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——
互花米草是一种滩涂草本盐沼植物，对水淹的生态环境有很强适应能力，曾被称为“保滩护堤、促淤造陆的最佳植物”。来自美国东海岸的互花米草在引入我国后，出现生长蔓延、破坏生态环境的严重问题。为了探究互花米草对水淹生态环境的适应机制，为进一步调控措施的研究提供依据。某科研小组以“探究互花米草体内自由水与结合水的比值和潮汐水淹时间的关系”为课题，设计了如下实验： ①选取同一海滩的互花米草幼苗分别栽种于多个沙盆——青夏教育精英家教网——
互花米草是一种滩涂草本盐沼植物，对水淹的生态环境有很强适应能力，曾被称为“保滩护堤、促淤造陆的最佳植物”。来自美国东海岸的互花米草在引入我国后，出现生长蔓延、破坏生态环境的严重问题。为了探究互花米草对水淹生态环境的适应机制，为进一步调控措施的研究提供依据，某科研小组以“探究互花米草体内自由水与结合水的比值和潮汐水淹时间的关系”为课题，设计了如下实验： ①选取同一海滩的互花米草幼苗分别栽种于多个沙盆——青夏教育精英家教网——
互花米草是一种滩涂草本盐沼植物，对水淹的生态环境有很强的适应能力，曾被称为“保滩护堤、促淤造陆的最佳植物”。来自美国东海岸的互花米草在引入我国后，出现生长蔓延、破坏生态环境的严重问题。为了探究互花米草对水淹生态环境的适应机制，为进一步调控措施的研究提供依据，某科研小组以“探究互花米草体内自由水和结合水的比值与潮汐水淹时间的关系”为课题，设计了如下实验： ①选取同一海滩的互花米草幼苗分别栽种于多个沙——青夏教育精英家教网——
某植物为一种多年生草本植物.该植物生活在热带花色为红色.生活在温带花色为粉色.生活在寒带花色则为白色.为检验环境和遗传因素对该植物花色的影响.请完成以下实验设计. (1)实验处理:将生长在热带和寒带的该植物移栽到温带种植.保持其它条件一致. 实验对照:生长于 环境中的该植物. (2)收集数据:各组植物的花色. (3)预测支持下� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——
互花米草是什么草？（把自然讲给你听）
网址: 互花米草是一种滩涂草本盐沼植物.对水淹的生态环境有很强的适应能力.曾被称为“保滩护堤.促淤造陆的最佳植物 ．来自美国东海岸的互花米草在引入我国后.出现生长蔓延.破坏生态环境的严重问题．为了探究互花米草对水淹生态环境的适应机制.为进一步调控措施的研究提供依据.某科研小组以“探究互花米草体内自由水和结合水� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—— https://m.huajiangbk.com/newsview13027.html
| 上一篇: 互花米草生物量年动态及其与滩涂生 |
下一篇: 氮素对花铃期干旱再复水后棉花根系 |
