幫你讀懂身邊的植物
韓靜華（右三）與她的“綠像素”設計工作室團隊。
資料圖片
無論身處山野，抑或溫暖的室內，與我們呼吸與共、四季相伴的，少不了花葉草木的身影：驚蟄后的迎春花、清明時的丁香、處暑后的桂花、小寒前的蠟梅……植物體現著自然運轉的內在節奏，也織就人類日常生活的生態網。從城市的一草一木到遍及山野中鮮為人知的花木，如今，我們可以通過哪些新途徑走近植物，並科學地認識植物，進而與植物和諧共處？
由北京林業大學藝術設計學院數字藝術系主任、副教授韓靜華帶領的“綠像素”設計工作室利用新媒體技術傳播植物知識，分享植物帶給生活的樂趣，以專注和專業架設起植物與公眾之間的橋梁，努力讓公眾讀懂每一抹綠色，參透植物的“秘密”。
創新植物知識的傳播途徑
“路邊是什麼樹？開的是什麼花？它有什麼特性？”作為北京林業大學的老師，韓靜華曾常被身邊人這樣詢問，這也成為她從事植物科普的起點。
“科普應該探索如何讓公眾更方便地了解隨處可見的植物。我們也想過開發類似‘拍照識植物’等軟件，但識別的准確性難以把控，且拍照識別植物受季節和距離角度影響很大。”韓靜華認為，想讓公眾隨時隨地獲取更多植物知識，創新途徑勢在必行。
使用手機掃描樹牌二維碼，無需下載相關軟件，即可走進植物知識“課堂”，這就是由韓靜華帶領工作室開發的“植視界——基於移動互聯網的植物科普系統”。以圖文並茂的信息傳播方式，讓植物知識走進人們的視野之中，目前已在北京林業大學、鷲峰國家森林公園、八達嶺國家森林公園、煙台植物園等多地全面上線使用。“它克服了傳統挂牌信息量少的缺點，更具互動性，讓我們‘掃一掃’便知植物。”韓靜華介紹。
一塊挂在植株上的小小的二維碼樹牌，如何吸引公眾駐足並掃碼閱讀，考驗的是設計者關於“樹性化”與人性化思考的深度。“所謂‘樹性化’，就是要從植物生長規律和特性出發，在保護的基礎上再考慮美觀，2013年底第一代樹牌使用樹釘固定，現在改用彈簧來綁縛。同時，樹牌設計要考慮公眾的閱讀環境，比如考慮到風吹日晒對樹牌及二維碼的影響，我們嘗試過不鏽鋼、亞克力板、木材等材質，最終確定特種不鏽鋼材質作為挂牌主要板材。”樹牌也經歷了字體效果、標點間距等看似“細枝末節”的反復修改，豎排版毛筆書法字體、紅色印章二維碼，構成了獨具特色的中國風版二維碼樹牌。
樹牌其實只是“植視界”工作量的1%，后台的介紹內容才是重頭戲——目前，團隊已採集超過6萬張植物各部分各季節圖像、編寫上線文字20萬字。例如，掃描“連翹”二維碼，頁面上除了對連翹的基本常識介紹、精美圖片外，還有連翹的藥物作用、怎樣區別連翹和迎春等內容。
在趣味性和學術性間找平衡
“豬籠草怎麼‘吃’虫子的？含羞草為什麼會‘害羞’？無花果真的沒有花嗎？櫻桃是不是櫻花的果實……”這些有趣的問題都可以在《AR奇幻植物園》一書中尋得答案。
在這本由韓靜華帶領“綠像素”設計工作室完成的童書中，小讀者不僅可以閱讀紙質繪本，還可以下載應用，用手機掃描手繪植物圖在屏幕中看到植物立體模型。本書的創意起源是王蓮、巨魔芋、豬籠草、含羞草4種植物的AR設計作品，最終在書中呈現出了32種植物。
“從作品到產品，看似一字之別，其實思路方法和工作量千差萬別。我們團隊更看重嚴謹性，植物科普歸根結底是要傳遞知識、厘清誤區，讓大眾‘讀懂’那些既熟悉又陌生的植物。我們所有的產品設計都會請權威植物學專家從植物分類、細節表述、特征描繪等角度多次審校。”僅因月季與玫瑰的細微區別，團隊便在AR設計過程中九易其稿。
韓靜華認為，植物科普始終是在趣味性和學術性間找平衡——在探索趣味化的表達與傳播途徑同時，更要注重知識本身的嚴謹性，在嚴肅的植物學知識中挖掘大眾樂於接受的文化性、故事性元素，讓知識更具貼近性。“植物本身包含諸多傳統文化元素。譬如桑樹和梓樹代表故鄉和父母，紫荊代表家庭和睦、兄弟親情。現代人用玫瑰表達愛情，古人則以芍藥表達愛意。我們對此都做了整理和設計。”
在《北京花開：寫給大家看的植物書》中，韓靜華不僅將每種植物都分為植物學與趣味性、文化性的內容兩部分進行介紹，還配有鮮明地域特色的插圖。北海團城幾百歲的白皮鬆、秋日長城上的層林盡染、頤和園春日的旱柳、故宮冬雪中的雪鬆……從2012年開始，“綠像素”設計工作室便開始積累植物照片，他們將鏡頭更多對准那些不被大眾留意的葉、果、樹皮、整株。同時，團隊走遍故宮、天壇、國子監、頤和園、什剎海等地，在季節流轉中用影像留住古樹身影。書中還為105種植物配套設計了獨立而生動的數字內容，擴展了紙質圖書的信息承載量。
以做科研的精神做科普
“我們的專業工作是靠像素點來記錄影像，而綠色是植物的象征，因此工作室取名為‘綠像素’。”韓靜華說。自2008年成立至今，這支更替了3輪成員、不到10人的年輕設計團隊，探索出一系列新媒體植物科普產品。
“綠像素”設計工作室是“國家級大學生創新創業訓練計劃”創業實踐類項目，韓靜華為指導教師，主要由數字藝術系數字媒體藝術和動畫專業同學組成。韓靜華說：“科普與科研並不矛盾。我們在以做科研的精神做科普，科普項目的實現過程、方法和結果，我們也將其系統歸納整理。做好一個科普項目需要多學科的交叉配合。”
排版裝幀、平面繪畫、攝影攝像、動畫設計、技術保障……團隊成員發揮各自特長，也在這個過程中熱愛上植物。“我剛加入團隊不久，發現了很多植物之美，還給自己起了筆名——植謙”，研一學生於博洋在短短一年時間內已手繪了百幅各類植物﹔“我對文學中與植物相關的典故與故事非常感興趣，比如詩經裡的蒹葭與芍藥等。我想設計一部關於‘愛情與植物’的動畫作品，作為畢業作品”，負責動畫設計的成員姜沛勃說。
“植物與我們的文化和生活息息相關，我們的科普也希望在傳遞知識的過程中，讓更多人體會植物與人類密不可分的關系。”四月天裡，北京的漫天飛絮總是惹人煩惱。去年，“綠像素”團隊與北京林業大學志願者奔赴大街小巷，用兩周時間對五環內楊柳樹雌株進行精准普查與統計，將調查所得的樹木生長情況、位置信息和照片等數據進行匯總，並運用相關軟件精准定位雌株，同時把示范區每棵雌株的完整編號與其二維碼對接，導入二維碼內所錄數據系統，在此基礎上，形成專業化圖表系統，為北京飛絮治理工程提供數據支撐。
正如那句現代詩所言——“滿目的花草，生活應該像它們一樣美好。”讓熱愛植物成為一種生活方式，讓更多人為植物之美而駐足，也成為“綠像素”團隊的目標。
（賀芳菲參與採寫）
《 人民日報 》（ 2018年08月28日 12 版）
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