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幼儿园中班美术美丽的腊梅花教案反思

花匠小妙招
2024-12-28 15:47

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1、幼儿园中班美术秀丽的腊梅花教案反思
活动目标
,能够运用手教育画、彩笔添画等帮助手段表现腊梅花的根本特征。
,体验吹点画的乐趣,提升孩子审美力气作为本次活动的难点。
、圆形,线条等涂鸦感兴趣,并尝试大胆添画,能大胆表述自己的想法。
,培育他们大胆创力气。
活动预备墨汁、红色颜料、棕色颜料,图画纸、毛笔、彩笔,抹布,雪中腊梅的图片、范画一幅、乒乓球假设干。
教法学法为了更好地完成教学任务,我将主要承受以下方法:
观看法:通过播放腊梅花课件,直接让幼儿进展观看和学习。只是形容孩子还是不能很直观的想到腊梅花的形态,利用课件使幼儿对梅花有直观形象的生疏。
示范法:通过教师的示范作画让幼儿感受吹点画的好玩,到达激发孩子们创作的乐观性和热忱。
活动过程一、引导幼儿观看腊梅花的课件,让幼儿通过观看对腊梅花有初步生疏,赏识腊梅花的美,接着出示范画,引导幼儿观看腊梅花的枝、干、花、花蕊的外形颜色。引导幼儿说一说这是用什么方法画出来的?师:“孩子们想不想也用这种方法自己来做画,激发幼儿学习吹点画的热忱。”
二、,先让孩子练习下如何把握吹气的方向,以备孩子在吹树干、树枝时能较好的把握生长的方向。
、树枝。这是难点局部,具体讲解。先用毛笔蘸棕色的颜料滴在纸的下半局部,然后用嘴对着颜料向前吹、转变方向吹,渐渐吹出树干树枝的外形。吹时用力要适度,主干粗吹时用力小一些,树枝细吹时用力大一些,在吹的过程边吹边讲解。
,在树枝的适当位置点腊梅花的花瓣,也可点上几个花苞。点画前先看好位置,花瓣在排列上要留意层次,排的美观,不能消逝排队现象。点画后准时擦手,留意手上的颜料不要弄到衣服和桌椅上,留意卫生。
。
三、教师示范完毕,幼儿作画,。
,力气弱的重点把握吹的方法。帮助每个幼儿完成业,享受成功的乐趣。
四、作品展览完成作品并进展展览,相互赏识评价。与幼儿用幼儿作品布置教室,让孩子们一起赏识自己的作品布置成的梅林,鼓舞、鼓舞不同水平的孩子,让孩子们在看到自己的成绩后有成就感,并在秀丽的环境中学习成长。
五、活动延长让幼儿充分发挥自己的想象,利用点画的方法创作出更多秀丽好看的作品供大家赏识。
活动反思
腊梅花在我们当地的生活中不常见,在这次活动中能让孩子们初步生疏腊梅花,并能学习运用吹画和手教育画的方法来表现腊梅花的特点。在创作的过程中既能体验其中的乐趣,轻松的生疏腊梅花,又能感受成功的喜悦,不但可以让孩子把握一种的绘画方法,还可以很好地提高幼儿的手眼协调力气和对美的赏识力气。
2、大班美术活动秀丽的腊梅花教案反思
活动目标
,能够运用手教育画、彩笔添画等帮助手段表现腊梅花的根本特征。
,体验吹点画的乐趣,提升孩子审美力气。
,并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。
。
。
活动预备
墨汁、红色颜料、棕色颜料,图画纸、毛笔、彩笔,抹布,雪中腊梅的图片、范画一幅、乒乓球假设干。
活动学法
为了更好地完成教学任务,我将主要承受以下方法:
观看法:通过播放腊梅花课件,直接让幼儿进展观看和学习。只是形容孩子还是不能很直观的想到腊梅花的形态,利用课件使幼儿对梅花有直观形象的生疏。
示范法:通过教师的示范作画让幼儿感受吹点画的好玩,到达激发孩子们创作的乐观性和热忱。
活动过程
一、引导幼儿观看腊梅花的课件,让幼儿通过观看对腊梅花有初步生疏,赏识腊梅花的美,接着出示范画,引导幼儿观看腊梅花的枝、干、花、花蕊的外形颜色。引导幼儿说一说这是用什么方法画出来的?师:“孩子们想不想也用这种方法自己来做画,激发幼儿学习吹点画的热忱。”
二、,先让孩子练习下如何把握吹气的方向,以备孩子在吹树干、树枝时能较好的把握生长的方向。
、树枝。这是难点局部,具体讲解。先用毛笔蘸棕色的颜料滴在纸的下半局部,然后用嘴对着颜料向前吹、转变方向吹,渐渐吹出树干树枝的外形。吹时用力要适度,主干粗吹时用力小一些,树枝细吹时用力大一些,在吹的过程边吹边讲解。
,在树枝的适当位置点腊梅花的花瓣,也可点上几个花苞。点画前先看好位置,花瓣在排列上要留意层次,排的美观,不能消逝排队现象。点画后准时擦手,留意手上的颜料不要弄到衣服和桌椅上,留意卫生。
。
三、教师示范完毕,幼儿作画,教师巡回指导
。
,力气弱的重点把握吹的方法。帮助每个幼儿完成作业,享受成功的乐趣。
四、作品展览
完成作品并进展展览,相互赏识评价。与幼儿用幼儿作品布置教室,让孩子们一起赏识自己的作品布置成的梅林,鼓舞、鼓舞不同水平的孩子,让孩子们在看到自己的成绩后有成就感,并在秀丽的环境中学习成长。
五、活动延长
让幼儿充分发挥自己的想象,利用点画的方法创作出更多秀丽好看的作品供大家赏识。
活动反思
腊梅花在我们当地的生活中不常见,在这次活动中能让孩子们初步生疏腊梅花,并能学习运用吹画和手教育画的方法来表现腊梅花的特点。在创作的过程中既能体验其中的乐趣,轻松的生疏腊梅花,又能感受成功的喜悦,不但可以让孩子把握一种的绘画方法,还可以很好地提高幼儿的手眼协调力气和对美的赏识力气。
3、幼儿园中班美术活动秀丽的腊梅花教案反思
活动目标
,能够运用手教育画、彩笔添画等帮助手段表现腊梅花的根本特征。
,体验吹点画的乐趣,提升孩子审美力气作为本次活动的难点。
、圆形,线条等涂鸦感兴趣,并尝试大胆添画,能大胆表述自己的想法。
,培育他们大胆创力气。
活动预备墨汁、红色颜料、棕色颜料,图画纸、毛笔、彩笔,抹布,雪中腊梅的图片、范画一幅、乒乓球假设干。
教法学法为了更好地完成教学任务,我将主要承受以下方法:
观看法:通过播放腊梅花课件,直接让幼儿进展观看和学习。只是形容孩子还是不能很直观的想到腊梅花的形态,利用课件使幼儿对梅花有直观形象的生疏。
示范法:通过教师的示范作画让幼儿感受吹点画的好玩,到达激发孩子们创作的乐观性和热忱。
活动过程一、引导幼儿观看腊梅花的课件,让幼儿通过观看对腊梅花有初步生疏,赏识腊梅花的美,接着出示范画,引导幼儿观看腊梅花的枝、干、花、花蕊的外形颜色。引导幼儿说一说这是用什么方法画出来的?师:“孩子们想不想也用这种方法自己来做画,激发幼儿学习吹点画的热忱。”
二、,先让孩子练习下如何把握吹气的方向,以备孩子在吹树干、树枝时能较好的把握生长的方向。
、树枝。这是难点局部,具体讲解。先用毛笔蘸棕色的颜料滴在纸的下半局部,然后用嘴对着颜料向前吹、转变方向吹,渐渐吹出树干树枝的外形。吹时用力要适度,主干粗吹时用力小一些,树枝细吹时用力大一些,在吹的过程边吹边讲解。
,在树枝的适当位置点腊梅花的花瓣,也可点上几个花苞。点画前先看好位置,花瓣在排列上要留意层次,排的美观,不能消逝排队现象。点画后准时擦手,留意手上的颜料不要弄到衣服和桌椅上,留意卫生。
。
三、教师示范完毕,幼儿作画,。
,力气弱的重点把握吹的方法。帮助每个幼儿完成业,享受成功的乐趣。
四、作品展览完成作品并进展展览,相互赏识评价。与幼儿用幼儿作品布置教室,让孩子们一起赏识自己的作品布置成的梅林,鼓舞、鼓舞不同水平的孩子,让孩子们在看到自己的成绩后有成就感,并在秀丽的环境中学习成长。
五、活动延长让幼儿充分发挥自己的想象,利用点画的方法创作出更多秀丽好看的作品供大家赏识。
活动反思
腊梅花在我们当地的生活中不常见,在这次活动中能让孩子们初步生疏腊梅花,并能学习运用吹画和手教育画的方法来表现腊梅花的特点。在创作的过程中既能体验其中的乐趣,轻松的生疏腊梅花,又能感受成功的喜悦,不但可以让孩子把握一种的绘画方法,还可以很好地提高幼儿的手眼协调力气和对美的赏识力气。
4、中班美术吹点画腊梅花教案反思
活动目标:
1、宠爱吹点画,体验吹点画的乐趣。
2、学习用吹画、手教育画、彩笔添加的方法,表现腊梅花的根本特征。
活动预备:棕色、红色颜料,图画纸、毛笔、彩笔,抹布,范画一幅。
活动过程:
1、出示范画,引导幼儿观看腊梅花的枝、干、花、花蕊的外形颜色。引导幼儿说一说这是用什么方法画出来的?
2、教师讲解示范吹点腊梅花的方法:
1)吹出树干、树枝。这是难点局部,具体讲解。
先用毛笔蘸棕色的颜料滴在纸的下半局部,然后用嘴对着颜料向前吹、转变方向吹,渐渐吹出树干树枝的外形。吹时用力要适度,主干粗吹时用力小一些,树枝细吹时用力大一些。
2)用右手食指蘸红色颜料,在树枝的适当位置点腊梅花的花瓣。点画前先看好位置,花瓣在排列上要留意层次,不能消逝排队现象。点画后准时擦手。
3)用彩笔添加花心。
3、幼儿作画,教师巡回指导。
1)提示幼儿留意画面干净卫生。
2)力气强的幼儿可多吹画几颗梅花树,力气弱的重点把握吹的方法。帮助每个幼儿完成作业,享受成功的乐趣。
4、评价展览作品。用幼儿作品布置教室。
活动反思:
从本节活动完成来看,我觉得我预设的两个目标孩子们根本上到达了,此外,本节课还提高了孩子们动手操作力气和审美力气,看着自己的作品,她们欢快的欢呼着、跳动着。
像这样的活动,孩子们的兴趣很浓,由于是孩子们都很感兴趣的,所以孩子们能在学习中感受欢快。
5、中班美术活动吹点画腊梅花教案反思
活动目标:
1、宠爱吹点画,体验吹点画的乐趣。
2、学习用吹画、手教育画、彩笔添加的方法,表现腊梅花的根本特征。
活动预备:棕色、红色颜料,图画纸、毛笔、彩笔,抹布,范画一幅。
活动过程:
1、出示范画,引导幼儿观看腊梅花的枝、干、花、花蕊的外形颜色。引导幼儿说一说这是用什么方法画出来的?
2、教师讲解示范吹点腊梅花的方法:
1)吹出树干、树枝。这是难点局部,具体讲解。
先用毛笔蘸棕色的颜料滴在纸的下半局部,然后用嘴对着颜料向前吹、转变方向吹,渐渐吹出树干树枝的外形。吹时用力要适度,主干粗吹时用力小一些,树枝细吹时用力大一些。
2)用右手食指蘸红色颜料,在树枝的适当位置点腊梅花的花瓣。点画前先看好位置,花瓣在排列上要留意层次,不能消逝排队现象。点画后准时擦手。
3)用彩笔添加花心。
3、幼儿作画,教师巡回指导。
1)提示幼儿留意画面干净卫生。
2)力气强的幼儿可多吹画几颗梅花树,力气弱的重点把握吹的方法。帮助每个幼儿完成作业,享受成功的乐趣。
4、评价展览作品。用幼儿作品布置教室。