《花之歌》仿写系列

• 花匠小妙招
• 2024-12-30 15:41

风之歌

——六上《花之歌》仿写

    张昱森（指导教师：李亚平）

我是大自然的呼吸，大自然把我呼出来又吸回去，循环往复

我是天使的叹息，流入人间，安抚躁动的灵魂

我是四季的语言，春天我温柔，夏天我强劲，秋天我柔和，冬天我冰冷

我是生命的必需品，是夏天的宠儿，是冬天的调皮鬼，是春天的伴娘，是秋天的志愿者，把沉甸甸的果实送给人们

清晨，我同鲜花一起将光明迎接，傍晚，我又与群鸟一起把黑暗安顿

我在原野上奔跑，使牛羊更加舒服，我在花朵旁经过，传播芬芳馥郁。

我微眠，月亮对我露出甜甜的笑，我醒来，太阳热情地和我打招呼

我路过树林，听着小鸟鸣啭、歌唱；我飞过海洋，海岸为我鼓掌

我总是向往远方，对自由心驰神往；我从不放弃，也不懒散。而这些哲理，人类尚未完全领悟。

和平之歌

——《花之歌》仿写

李祥昊（指导教师：李亚平）

我是战争地区人们的祈祷，他们呼唤着我想念着我，把我放在心间，念着我的名字入眠

我是温柔的月亮，启迪母爱的智慧，照亮孩子的梦乡

我是沙漠中的河流，找不到我时感到绝望，饮饱了皮囊又开始迷茫

我和战争本是兄弟，因志向不同而各奔东西

虽然我们本性不同，但有我的地方，也常有它的造访

树之歌

——《花之歌》仿写

王思源（指导教师：李亚平）

我是大自然的头发，我长出来，又被修剪去，再长出来，再被修剪，循环往复

我是诸元素之女：冬让我沉沉睡去，春使我摇曳起舞，夏催我成长壮大，秋又令我凋落歇息

我是生命之伞，我庇护数不清的孩子，我拥有最古老的记忆

我在风中呼吸，把风打扮得美丽多姿又有趣

我饮着上天赐予的朝露，听着小鸟的歌唱，享受着孩子们的笑声

鸟之歌——《花之歌》仿写

张欣妍（指导教师：李亚平）

我是大自然的话语，大自然把我说出来，又收回去，藏在心里

我是远古的乐器，我扇动翅膀，带给人神秘美好的暗示

我是会飞的星星，时而从苍穹坠落草地，时而从林边飘向云端

我是人类的好朋友，我是森林的谜语，我是大地的乐趣

核之歌——《花之歌》仿写

高向君（指导教师：李亚平）

我是原子的裂变。没有人关注我，我就沉默不语；有人重用我，我就爆发出惊天动地的能量

我是燃料，我的热情持续千年也不衰退

我有辐射，千里之外也能感受到我的影响

我可以毁灭世界，也可以造福世界，更可以改变世界

没错，我就是——

核！

水滴之歌——《花之歌》仿写

郭庆豪（指导教师：李亚平）

我是地球的血液，我和我的队伍浩浩荡荡，东奔西走，循环不息，滋润一切

我是花草幸福的眼泪，从天空降下给她们热吻

我是人们改造自然的武器，灌溉良田，用我发电，造福人类

清晨，我在树叶上醒来，傍晚，我又在鸟儿的翅膀上睡去，

我在大地上奔跑，草原因我碧绿

我在清风中飞翔，庄稼因我成长

我是月亮养大的潮汐

我是太阳溺爱的儿子

我变幻万千

云雪雨浪

皆是我的

秘密

作者简介：李亚平，山东济宁中学语文教师。王君青春语文名师工作室成员，语文湿地栖居者。济宁高新区教育教学先进个人。曾获全国科幻小说奖，范仲淹文学奖。热爱语文，热爱学生，愿经由语文探索生命幸福之道，见天地，见众生，见自我。

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