02《花的学校》公开课优质课视频+配套课件+配套教案
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教材分析
教学目标
正确流利有感情地朗读课文。
认识生字，能联系上下文理解含有生字的词语。掌握多音字“假”的读音和用法。
领会文中动词的用法，体会拟人手法的好处。
鼓励学生想象诗歌一二自然段所描写的景象。
教学重点
指导朗读 ， 指导书写生字 “舞”。
教学难点
鼓励学生想象诗歌一二自然段所描写的景象。
课时安排
两课时
第一课时
佳作欣赏，导入新课。
初读课文
1、认真倾听，画出含有生字的词语。
学生练读。
师出示词语，指名读。带拼音。
狂风 阵雨 落下 荒野 绿草 口笛 跳舞 狂欢 衣裳
能够 扬起 双臂
不带拼音读。
指名分自然段朗读。
第5自然段多音字“假”读音和用法。
师：看这个句子，怎么读？指名读。用“一……便……”说句子。
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