黄梅戏《对花》
（一）、戏曲知识
1、说说你知道的戏曲种类有哪些？
师：我们今天学习的内容就和戏曲有关。同学们想一想，你们知道的戏曲剧种有哪一些？
请学生举手回答。
京剧、越剧、豫剧、评剧，黄梅戏。
我们今天要学习的是我国的五大剧种之一黄梅戏。
2、关于黄梅戏你们了解到了哪些知识？
师问：同学们关于黄梅戏，老师在课前让大家搜集一些关于黄梅戏的知识，哪些同学可以举手回答？
“你们了解黄梅戏吗？知道它是哪儿的戏曲它的起源吗？”讲解黄梅戏的起源，边介绍边出示了其中几个关键词“黄梅戏”、“黄梅县（湖北）”、“采茶调”、“安庆”。
3、师小结黄梅戏特点。
4、介绍戏曲行当。
我们来回顾一下之前学过的戏曲行当有哪一些？
生、旦、净、丑。
5、主要剧目有《天仙配》、《女驸马》、《打猪草》等。
老师每个剧目用信息技术插入一个剧照，并现场表演唱一小段该剧目里的经典片段。
老师刚刚表演的是《天仙配》和《女驸马》里边儿的经典选段。接下来第三个剧目是我们今天要学习的《打猪草》。
（二）动画
1、我们今天要学的是黄梅戏的经典之作《打猪草》，同学们想不想知道他讲述了一个什么故事？
生：……
师：老师给大家准备了一段动画片，请看！
2、猜一猜
下面是黄梅戏《打猪草》中的哪两个人物？
分别属于什么行当？
《打猪草》的服饰和化妆有何特点？
3、大家想知道金小毛和陶金花接下来去干什么吗？我们一起来看看。
播放动画片段
师：金小毛和陶金花刚干什么去了？
生：对花。
我们今天要学的是《打猪草》里面的片段《对花》。
（三）读一读
学生戏腔朗读歌词。
音字对位学习歌词。
1、发了一颗（KUO）芽
师：黄梅戏是安徽的主要地方戏曲剧种，用接近普通话的安庆官话演唱。
2、郎对花，姐对花，一对对到田埂下。
师：既然是戏曲，我们用戏腔的感觉读一读，跟着老师模仿一下。
大家学得有模有样，老师用戏曲特别的叫“好”方式为大家叫声“好”，大家说好不好？
生：好。
（四）练一练
以动作带旋律。
学一学印象最深的动作
女：手持竹篮
男：推磨
我们来看看，刚动画《对花》里有两个经典动作，老师先来模仿陶金花的动作。
女同学模仿陶金花，男同学模仿金小毛。
师边唱边展示动作，同学们，老师刚几句变换一次方向？
生：……
师：注意眼随手走。
师问男生：陶金花们表现得好不好？（引出叫“好”，让学生把刚学的戏曲叫“好”现学现用。）
请坐！
我们来看看金小毛在干什么？
生：推磨
师边唱边展示，学生模仿。
师：刚女生学习了手持竹篮的动作，男生学习了推磨的动作。所有同学起立跟着音乐，把动作合在一起练一练。
（五）唱一唱
刚这段旋律大家非常熟悉了，我们把这几句唱腔学一学。
听老师唱这几句，不同色块处，老师的声音有什么区别？
生：……
1、重点教唱
2、师生合作
老师想和金小毛们合作一下，所有男生扮演金小毛，老师扮演陶金花。再反之。
（六）装扮表演
老师想和全班同学把今天所学内容连起来唱一唱，老师唱第一句，你们按角色唱色块处。
1、挑选四名代表上台
师：大家字正腔圆唱得特别好听，老师想选几名代表上台来。老师给他们装扮装扮，给大家展示一下，谁愿意上台表演？
2、换服装、化妆
在4名代表和老师换戏曲服装的同时，其余同学起立，把所学内容合音乐，边唱边练。同学们，请起立！
生：……
师：同学们请坐！4名代表服装换好了，老师给他们画一个金小毛和陶金花的妆面，我们来看看他们的妆面有什么要求。
金小毛和陶金花年龄较小，他们的面部化妆都是在脸上稍稍涂些脂粉，淡淡勾画眉眼，看起来十分俊美可爱。
3、和音乐表演
师：大家说他们的装扮美不美？
生：美～
师：我们合上音乐，把今天学的唱腔和动作完整的展现一次。
生：……
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