“子阁的博物团”第四期丨探索植物世界的色彩魔法
如果让你从中国色卡里找出春天的色彩
你会选择桃红还是竹青？
姹紫嫣红中的“嫣红”是什么红吗？
“椒房色”为何色？
在我国最古老的图案和文字中
许多与植物同名或相关的色名
开启了我们对于色彩的最初认知
也传达了源远流长的中国色彩文化
4月14号
浙江之声招募的“小小博物团”再次出发
我们走进浙江自然博物院
一起打开绚丽斑斓的植物世界
体会中国传统色命名表达的自然之美
在植物扎染的体验中
了解古人如何运用自己的才华和技能
留住这些曼妙的色彩
专家带队观展
带孩子读出草木里的中国传统色彩
在浙江自然博物院 二楼的油画厅，“人间草木，斑斓千年——中国传统植物色彩与古器物色对比展”正在举行，这是浙江自然博物院联合杭州农历博物馆推出的新春贺岁展。进入展厅，小团员们对这个色彩斑斓的世界充满了好奇，这些我们平时熟悉的颜色粉、红、黄、蓝，在这里都有了新的名字，这些名字带我们穿越回古人的色彩世界，了解中国传统色命名的智慧美学。
杭州农历博物馆馆长、浙江大学农学院教授张放老师带队观展，“你们知道为何叫椒房色吗？”面对眼前这个黄色的纸版，张放老师提问。
“其实就是花椒子房的颜色。”看着孩子们疑惑的表情，张方老师马上解释道。“椒房，也是汉代皇后居住的温室墙壁颜色，如椒房殿，属于西汉长安未央宫建筑群，以花椒和黄泥土涂抹墙壁，这种红椒和黄土的混合，不仅带来浅橘色的暖色视觉，而且起到类似砂浆的保温效果。椒房后来也专指娇贵、尊宠的女性。”
“那么，这两个字又怎么读呢？”一个又一个有趣问题的抛出，让小团员们兴奋不已。
“我们熟悉的粉红色在古代有一个很美的名字：菡萏（hàn dàn）。”张放老师继续解释道，“菡萏，指的是荷花花苞将开未开之际的粉红色。而刚刚生长出来的花苞上部浅紫而微红，称为藕荷色，下部为紫绿色；荷花完全盛开时花朵的颜色被称为芙蕖色，也叫芙蓉色。”
在张放老师的讲解下，小团员们听得津津有味。这场展览，不仅有色彩的知识，文物的知识，还有历史的典故的知识。
走进植物扎染小课堂
感受源远流长的中国色彩文化
为了让小团员们更好的理解古人如何留住这些自然界的绚烂色彩，观展结束后，我们走进了手工小课堂。
“在合成染料传入中国以前，勤劳聪慧的中国人民都是从天然的材料中萃取色彩，用自然赋予的草叶、花木，还原了五彩斑斓的大自然……”在介绍完扎染的起源、分类和特点后，子阁老师现场示范扎染的多种捆扎方法和步骤。
在子阁老师的指导下，孩子们戴上手套，充分发挥想象力和创造力，用智慧和双手扎出独特的造型。大家先用皮筋将手中的白色手帕固定绑扎，再将颜料滴在手帕上，等待染色结束后，放到密封袋进行固色，24小时后他们就会收获属于自己的独一无二的扎染作品。
在体验扎染的过程中，孩子们的无限创意被激发，他们相互讨论着“为什么你的布上这么多空白”“如何扎出一朵美丽的花”，操作中细微的变化都能带来意想不到的效果，这让小团员们兴奋不已。
整个活动中，小团员们从一草一木中，感受到大自然的美妙，感受到古人的无穷智慧。一个个陌生又美妙的颜色名称，开启了他们对中国色彩文化的探索，一粒粒小小的草木染种子，从此就在他们心中生了根、发了芽。
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