“学习花儿心中开”主题班会教案及反思.docx
教案系列“学习花儿心中开”主题班会教案及反思【活动目的】1．通过这次活动，培育同学上课用心听，不讲话，不搞小动作；乐观举手回答问题；作业认真认真做，书写工整，及时上交不拖拉，有错主动来订正等良好学习习惯。
2．通过表扬有良好学习习惯的同学，在班内掀起人人争学习习惯花的热潮，进而形成一个良好的班风和学风。
【活动预备】
1、培育两位能干的同学当主持人，并配备四个小助手。
2、请每位同学认真观看班中哪些同学有良好的学习习惯。
3、想一想自己还有哪一些不好的学习习惯。
4、预备一些优秀作业。
5、预备花瓣和大小红花若干。
【活动过程】
主持人甲：我们背上书包都成了二班级的同学，上学了就要用心学习，养成好的学习习惯，让我们一起唱起《上学歌》开头我们今日的主题班会。
主持人乙：小伴侣，你们说我身上的花儿美丽吗（“美丽！”）今日呀，我要看哪些小伴侣能干，就把花瓣送给他，还要给他戴上一朵大红花。怎样才能得到更多的花瓣呢还是请老师跟我们说说吧！
老师：同学们，怎样才能得到更多的花瓣呢？那就要有一个好的学习习惯。要养成良好的学习习惯，首先要做到下面几点（拿出一张白纸，边讲边在白纸上贴花瓣）：上课用心听，不讲话，不搞小动作；乐观举手回答问题；作业认真认真做，书写工整，及时上交不拖拉，有错主动来订正。养成了这些好习惯，就可以开出一朵艳丽的大红花（向同学呈现自己贴好的大红花）。
主持人乙：这么多的小花瓣，究竟应当送给谁呢
主持人甲：当然是送给学习习惯好的小伴侣，对不对（“对！”）只是
主持人乙：只是什么呀
主持人甲：只是究竟哪些小伴侣是有好的学习习惯的呢
主持人乙：这还不简洁。我们看看他们平常的表现就知道了哪些同学有好的学习习惯了。
上课认真听讲，不讲话，不搞小动作；乐观举手回答问题，得小红花10朵以上的每人送一片花瓣，作业认真认真做，书写工整，及时上交不拖拉，有错主动来订正。得小红花15朵以上的送一片花瓣。
主持人乙：下面请大家看一下自己手上有几片花瓣，请有花瓣最多的小伴侣上台。
主持人甲：你们是怎样养成这么好的学习习惯的呢可以告知大家吗
（出示儿歌）
我们都是学校生，培育习惯最要紧；
上课应当用心听，乐观开动小脑筋；
作业认真认真做，及时履行交得勤；
有了错误要订正，学问才能学得清；
学习要有好习惯，我们牢牢记在心，记在心。
（边念边打节拍）
主持人甲：请全班同学认真想一想，再争论在我们班里还有哪些同学有这方面的好习惯，最好能举个例子，大家假如同意的话，就边拍手边说；“对，对，对！我同意，他有这个好习惯。”（对主持人乙），你就拿一片花瓣送给这位同学；假如不同意，大家就不要拍手，让老师来当裁判，你们说好不好（“好”！）
（四人小组争论）
主持人甲：好，同学们谈得都很喧闹。下面我们就开头，要介绍的小伴侣请举手发言。
同学：xx同学上课很认真，老师常常表扬他，而且他总是能乐观地开动脑筋，举手发言。
（赞同的小伴侣边拍手边说：“对，对，对！我同意，他有这个好习惯。”xx从主持人乙手中接过一片花瓣。）
主持人乙：刚才大家介绍得很好，原来在我们的同学中有那么多好习惯。下面我们来看一则小品。
（小品表演）
镜头一：上课时，老师在上课，同学a开头做小动作，同学e则仍认真听，此后用手轻碰他，提示不要做小动作了。
镜头二：下课时，作业本发下来，同学b胡乱翻一下，有错但没订正。同学c则叫他把作业订正好后，再去玩。
镜头三：周末，两人一起回家，同学d说：“我们去打嬉戏机怎么样”同桌e则说：“我要做作业。”同学d说：“家庭作业吗任凭。”同桌e说：“不管什么作业都要认真做。”
看完小品后争论谁做得好，谁做得不好。
主持人甲：那在我们自己的身上有没有不好的学习习惯呢，有哪些呢？你以后预备怎么做，也欢迎大家关怀他出出方法。
（同学介绍自己的不好的学习习惯，并说以后的筹备。其他同学帮忙建议。）
主持人乙：信任这些同学在自己的努力和大家的关怀下肯定会改正坏习惯，养成好习惯的。
主持人甲：希望我们全班同学都能养成好的学习习惯，让我们一起努力吧。
（在一片歌声中，甲乙主持人宣布“学习花儿心中开”主题班会团满终止。）
【教学反思】
曾经有人对一些功成名就的科学家就这样一个问题进行过调查：你映像最深刻、对你影响最大的训练是什么？令人惊异的是，这些科学家的答案不是哪位老师教了他多少浅显的科学学问，也不是哪位专家赐予他专业引领，而是学校时，老师教我字要写端正。”等等在我们看来毫不起眼的小细节、小习惯的养成。
英国哲学家培根也曾经说过：习惯真是一种强大而又坚韧的力气，它甚至能够主宰人的一生！可见习惯的力气之大，影响之久远。
“为了每一个孩子的进展”是课改的核心。作为老师教学中不是为教案负责，而要时时到处为每一个同学着想，把学习的权利真正还给每一个孩子这是我在上完课后最大的感受。在日后的教学中，我将连续学习，连续增加自己的上课艺术。我学到了一些学习的好习惯：（1）上课认真听讲。（2）及时履行作业。（3）及时交作业。（4）认真的履行每一次作业。（5）课后预习。（6）多看课外书。（7）多积累好词好句。书写“三个一”：眼离书本一尺远。手指离笔尖一寸远。身离桌边一拳远。
我还听了一个故事：“没头脑”，听完之后，我觉得故事中建大厦的小孩真的很“没头脑”，辛辛苦苦把一座大厦建好之后，才发觉没有把电梯装上去。
我明白了一个道理：无论做什么事，都要想好怎么做才去做，要有头有尾，未能半途而废，丢三落四。
但是一堂课下来，我发觉了自己的许多不足。这堂课设计了部分问题还不够深化，尤其是最终应当参差同学在平常应当如何学习这个环节，；同
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